基于“產(chǎn)學研平臺開發(fā)地方特色產(chǎn)品”的校企合作模式探索與實踐

劉明研 黃秋正 李佳榮

【摘 要】項目通過3年時間開展了基于產(chǎn)學研合作開發(fā)地方特色產(chǎn)品的中職校企合作模式探索與實踐，項目實施以來，產(chǎn)學研三方互惠互利，共同發(fā)展，在保障企業(yè)成長的基礎(chǔ)上落實了學校教育教學改革實踐、協(xié)助地方扶貧工作、促進地方經(jīng)濟發(fā)展，為中職學校校企合作模式提供了借鑒的經(jīng)驗和參考。

【Abstract】The project has carried out the exploration and practice of secondary vocational school-enterprise cooperation mode based on industry-university-research cooperation to develop local characteristic products in three years. Since the implementation of the project， the industry-university-research have achieved mutual benefit and common development. On the basis of guaranteeing the growth of enterprises， it has implemented the practice of school education and teaching reform， assisted the local poverty alleviation work， promoted the local economic development， and provided the experience and reference for the school-enterprise cooperation mode of secondary vocational schools.

【關(guān)鍵詞】產(chǎn)學研;特色;校企合作

【Keywords】 industry-university-research; characteristic; school-enterprise cooperation

【中圖分類號】G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2019）06-0119-02

1 項目簡介

2016年初，廣西百色農(nóng)業(yè)學校結(jié)合畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設和發(fā)展情況，依托地方畜牧產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和特色，適時提出了“品種—品質(zhì)—品味—品牌”的“四品”發(fā)展思路，并號召校友中的創(chuàng)業(yè)精英、優(yōu)秀代表立足本地資源積極創(chuàng)辦企業(yè)，本項目在此基礎(chǔ)上開展了工作，通過結(jié)合產(chǎn)（廣西百色紅谷農(nóng)業(yè)投資有限公司，以下簡稱紅谷公司）、教（廣西百色農(nóng)業(yè)學校）、研（廣西大學動物科技學院、百色市動物疫病預防控制中心）三方優(yōu)勢力量，以地方特色品種“隆林黑豬”為核心，創(chuàng)建了一個以提升學校辦學實力為中心，以凸顯百色特色產(chǎn)品、推動精準扶貧為目標，以科研成果轉(zhuǎn)化為手段的合作平臺。

2 項目運行機制與保障措施

①建立以“隆林黑豬”地方特色品種為核心、學校主導推進、企業(yè)執(zhí)行落實、科研機構(gòu)提供技術(shù)支持、地方政府部門及多方協(xié)作推廣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的合作模式[1]。②學校、企業(yè)、研究機構(gòu)、地方政府構(gòu)建“四位一體”保障措施，綜合保障“隆林黑豬”地方特色品種開發(fā)。

3 合作情況介紹

3.1 產(chǎn)學結(jié)合情況

3.1.1 產(chǎn)學結(jié)合力促教育教學改革，“四品”助導“隆林黑豬”品種開發(fā)

廣西百色農(nóng)業(yè)學校與紅谷公司2013年簽訂校企合作協(xié)議，共同建立那懷基地、隆林保種場、冷鏈分割車間等多個教學實踐基地;結(jié)合學校畜牧獸醫(yī)專業(yè)項目，共建了一個校企共享實驗室，為廣西百色農(nóng)業(yè)學校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生提供了教學素材和實踐場所。

3.1.2 產(chǎn)教互補共同發(fā)展，“三促進一提高”互彰產(chǎn)教風采

①以學校專業(yè)技術(shù)人員培訓提高基層養(yǎng)殖技術(shù)。紅谷公司和廣西百色農(nóng)業(yè)學校聯(lián)合派出了專業(yè)教師和技術(shù)骨干達60多人次的技術(shù)隊伍，在百色市的12個縣（區(qū)）開展“隆林黑豬”養(yǎng)殖技術(shù)“百鄉(xiāng)千村”的推廣行動，累計行程過萬里，樹立了“隆林黑豬”的品牌。

②以紅谷公司為通道促進學校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。紅谷公司作為專業(yè)從事立體循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)，集育種研發(fā)、養(yǎng)殖生產(chǎn)、鮮肉銷售、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游為一體的企業(yè)，既需要高端的科研成果作為支撐，也需要諸多掌握相關(guān)基層技術(shù)的員工來維持企業(yè)的發(fā)展與運轉(zhuǎn)。截止到2018年，廣西百色農(nóng)業(yè)學校輸送了大量的基層技術(shù)型人才到紅谷公司推廣“隆林黑豬”養(yǎng)殖，伴隨著紅谷公司圍繞“隆林黑豬”地方特色產(chǎn)品開發(fā)，鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)種植、餐飲服務等上下游產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，學校農(nóng)藝、旅游、酒店、計算機、汽車運用與維修等專業(yè)的學生也不斷通過紅谷公司建立的就業(yè)通道成功就業(yè)。

③以產(chǎn)教研合作平臺促進學校科研發(fā)展。圍繞“隆林黑豬”地方特色品種開發(fā)，產(chǎn)教研合作平臺開展了《隆林黑豬生物飼料開發(fā)》科研項目，其項目由廣西大學動物科技學院提供方案，具體工作由廣西百色農(nóng)業(yè)學校專業(yè)教師和紅谷公司技術(shù)員工完成，目前物化成果已經(jīng)投入生產(chǎn)實踐，并取得了較好效果。針對歷年影響“隆林黑豬”養(yǎng)殖的“高熱病”，廣西百色農(nóng)業(yè)學校和紅谷公司在廣西大學動物科技學院和右江區(qū)動物疫病控制中心專家的指導下聯(lián)合完成了《百農(nóng)3號豬高熱病中藥方劑》的科研項目，有效降低了“隆林黑豬”在飼養(yǎng)過程中的風險，提高了豬肉品質(zhì)。

④以學生志愿者活動促進企業(yè)和產(chǎn)品推廣。廣西百色農(nóng)業(yè)學校每年派出近百名不同專業(yè)的學生志愿者參加紅谷公司產(chǎn)品宣傳推廣活動[2]，一方面鍛煉了學生的綜合素質(zhì)，另一方面推進了“隆林黑豬”相關(guān)產(chǎn)品的市場推廣。

3.2 產(chǎn)研合作情況

3.2.1 以科研項目為抓手，保障企業(yè)生產(chǎn)品質(zhì)

紅谷公司委托廣西大學動物科技學院完成“隆林黑豬品種鑒定”“隆林黑豬保重育種”等項目。“隆林黑豬品種鑒定”項目為企業(yè)申報“地理性標志產(chǎn)品”打下了基礎(chǔ)，樹立了“隆林黑豬”“品種”的標桿?！奥×趾谪i保重育種”則為企業(yè)產(chǎn)品“品質(zhì)”穩(wěn)定和“品味”提升提供了有利的保障。

3.2.2 以實驗動物和實驗場地為橋梁，促進產(chǎn)研合作關(guān)系

項目合作至今，紅谷公司每年向廣西大學動物科技學院提供大量的實驗動物作為科研教學材料，并且免費提供那懷生產(chǎn)基地和隆林保種場作為實驗場地，另有大量的臨床病料和標本提供給廣西大學動物科技學院作為科研材料及教學材料。以廣西百色農(nóng)業(yè)學校和紅谷公司共建立的實訓基地為廣西大學落實培養(yǎng)“應用型”技術(shù)人才提供了有利的保障。

3.3 教研互助情況

3.3.1 以教研合作為契機，提高學校師資水平

合作平臺創(chuàng)建后，廣西百色農(nóng)業(yè)學校共有3名畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師赴廣西大學動物科技學院攻讀研究生，3人均已經(jīng)獲得畢業(yè)證，1人獲得學位證。廣西大學動物科技學院受邀共派出3名行業(yè)專家，共對廣西百色農(nóng)業(yè)學校畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師進行專業(yè)培訓5次，在提高廣西百色農(nóng)業(yè)學校畜牧獸醫(yī)教師專業(yè)水平的同時，也就“校校合作”“院校優(yōu)勢教育資源共享”等方面做出了積極的推進。結(jié)合平臺創(chuàng)建相關(guān)工作，學校共有6名教師晉升專業(yè)技術(shù)職務，其中高級職稱和中級職稱各3人。

3.3.2 以平臺合作為基礎(chǔ)，發(fā)揮“教研”互補作用

通過產(chǎn)教研合作搭建的平臺，廣西百色農(nóng)業(yè)學校與廣西大學動物科技學院多次在共享實驗室和實訓基地開展豐富多彩的“第二課堂”教學活動。

3.4 “政產(chǎn)教研推”有機融合

3.4.1 以產(chǎn)教研合作平臺落實產(chǎn)業(yè)精準扶貧和助學助創(chuàng)工作

項目研究至今，在合作平臺的作用下有大批的農(nóng)民養(yǎng)殖戶通過參與“隆林黑豬”飼養(yǎng)而脫貧致富。對于一些特困戶和創(chuàng)業(yè)初期的養(yǎng)殖場，廣西百色農(nóng)業(yè)學校免費提供相關(guān)技術(shù)支持，紅谷公司免費提供種豬等方法幫助養(yǎng)殖戶和創(chuàng)業(yè)者度過難關(guān)。在落實廣西精準扶貧攻堅戰(zhàn)略的指導思想下，產(chǎn)教研合作平臺積極落實相關(guān)工作，并通過參與村集體經(jīng)濟建設、建立扶貧產(chǎn)業(yè)園等多種方式建立了一套精、準、快、穩(wěn)、實的扶貧體系，為百色市打好精準扶貧攻堅戰(zhàn)做出了積極的貢獻。此外，紅谷公司還身體力行捐資助學，號召相關(guān)企業(yè)和同行對困難學生進行捐助，為發(fā)揮社會正能量做出了積極的表率。

3.4.2 以基層養(yǎng)殖培訓特派員為載體推進地方農(nóng)民職業(yè)化

在合作平臺搭建的基礎(chǔ)上，紅谷公司、廣西百色農(nóng)業(yè)學校及地方政府圍繞“隆林黑豬”地方特色品種開發(fā)的各項工作進行積極的推進，越來越多的農(nóng)民接觸和了解了學校和企業(yè)的情況。結(jié)合自身優(yōu)勢，廣西百色農(nóng)業(yè)學校派出了7名教師作為基層養(yǎng)殖培訓特派員多次下鄉(xiāng)進行技術(shù)扶貧，從多方面提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況培養(yǎng)出大量具有專項技能的職業(yè)農(nóng)民。

4 結(jié)語

回顧平臺創(chuàng)建以來，我們總結(jié)了經(jīng)驗和做法，也分析了問題和原因，更找準了下一階段的任務和目標，展望未來，產(chǎn)教研合作平臺建設和發(fā)展的潛力仍然巨大，尤其是企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)業(yè)延伸、產(chǎn)業(yè)精準扶貧與學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的融合、科研成果與產(chǎn)權(quán)保護等方面需要更深更廣的合作。

【參考文獻】

【1】趙曉峰.企業(yè)化管理在中職校企合作模式中的應用分析[J].職業(yè)，2019（11）：58-59.

【2】張慶發(fā).中職校企合作人才培養(yǎng)模式探索與研究[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2018，20（01）：9-12+22.