探究高中政治教學(xué)有效性

牛瓊

【摘要】高中政治教學(xué)需要與生活相聯(lián)系，生活事例是學(xué)生最好的導(dǎo)師，教學(xué)過程中教師需結(jié)合自身事例，及時反思課堂上的不足并改進(jìn)不足。教學(xué)有重要的四項關(guān)鍵步驟，教學(xué)備案、課堂教學(xué)、課堂任務(wù)和課后檢測。教學(xué)反思要四項步驟入手，反思自己每個步驟中的不足，加以改進(jìn)以達(dá)到更好的教學(xué)效果。反思不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的事情，教師教學(xué)也要反思，改進(jìn)教學(xué)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)才會更有效果。沒有反思、沒有改進(jìn)，會使教師教學(xué)沒有任何進(jìn)步，達(dá)不到良好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】高中政治;教學(xué)反思;改進(jìn)策略

一、教學(xué)反思的步驟

（一）提問自己

教學(xué)過程中，老師需不斷提問自己“應(yīng)該怎么做”。如何才能做得更好。教師可以通過寫教案或日記等方式來記錄，找到最優(yōu)的教學(xué)方法。

（二）尋找意義

提問自己之后，進(jìn)一步地了解領(lǐng)悟、尋找意義，“這樣做有什么好處”。找到自問意義的好處，教師才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。

（三）重視問題

找到自問的意義后，重視提問的問題。詢問自己“為什么這樣做”。面對自己所提的問題，加以解決問題，找到不足加以改進(jìn)。

（四）改進(jìn)不足

如果自己所提問題沒有意義或弊大于利，就要改進(jìn)不足之處。正視自己的問題，教學(xué)才會有所進(jìn)步。

二、高中政治教學(xué)的不足之處

（一）政治教學(xué)與生活聯(lián)系不密切

現(xiàn)在許多高中政治教學(xué)老師沒有將知識與生活聯(lián)系起來，一味地將書本上的死知識復(fù)述給同學(xué)聽，沒有用心教導(dǎo)，學(xué)生的成績必然不會多出彩。比如愛國，政治老師教育學(xué)生愛國，往往都是一語帶過，同學(xué)心中有愛國的記憶但不深刻。政治老師若是在教導(dǎo)中聯(lián)系生活會更加有效果，如給同學(xué)播放愛國人士的紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)他們身上的愛國精神，課后寫自己的感悟等。還可以給學(xué)生講解生活事例，如邊防軍人的故事等。政治知識是與生活聯(lián)系最密切的一門學(xué)科，教師更要將生活中的事例帶人課堂。同學(xué)對生活中的事，會有更好的理解，對學(xué)習(xí)大有幫助。

（二）未能深入了解學(xué)生的想法

很多學(xué)生害怕老師，不愿與老師溝通。如果老師不主動去溝通，就會造成師生關(guān)系相處不融洽。教師不了解學(xué)生的想法，會影響教學(xué)質(zhì)量。政治教學(xué)主要是與學(xué)生溝通，老師如果不了解學(xué)生的想法，自然不能取得課堂效果。俗話說，一萬個人心中有一萬個哈姆雷特。說明人與人的想法會有所不同，教師不能將自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生，而應(yīng)主動了解學(xué)生的想法。教師可以在課堂提問，尋找學(xué)生不同的想法。就像“木桶故事”引發(fā)的思考，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。為什么會這樣？需要學(xué)生自己探討，而不是政治教師講一堆理論知識，把自己的想法強(qiáng)加在學(xué)生身上。政治教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生去思考，教師去了解學(xué)生的想法，而不是遏制他們的思考。

（三）不及時改進(jìn)教學(xué)中的不足

教師在發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)有不足時，要及時改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)過程中遇到自己學(xué)術(shù)不精的知識，也要去學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。政治教師的教學(xué)其實很困難，很多內(nèi)容需要聯(lián)系實際來講解，如果按照看課本來講解死知識，效果并不是很大。所以，教師需要多去其他教師的課堂上聽課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點。教師遇到問題時不必覺得羞隗，而是要加以改進(jìn)。學(xué)習(xí)是無止境的事情，教師也需要學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)其他教師如何培養(yǎng)和諧師生關(guān)系的方法、調(diào)動課堂中的學(xué)習(xí)氣氛、培養(yǎng)學(xué)生愛好課堂的興趣和創(chuàng)新的教學(xué)方式等。教師自己找到教學(xué)中的不足，及時改正，會提高教學(xué)的效果。

三、政治教學(xué)和實際生活相聯(lián)系

生活與課堂是離不開的，生活也是學(xué)生的第二個政治課堂。政治老師在課堂上列舉很多的與人溝通的方式，都不如學(xué)生自己在生活中體會的方式好。聯(lián)系生活中的方方面面，在課堂上靈活運用，才是一個好的政治教師該有的教學(xué)方式。多布置一些與生活相關(guān)的知識，讓學(xué)生自己去探索，還可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新探索能力。政治簡化來講，就是將生活中的事變?yōu)槔碚撝R，以課本的形式教育學(xué)生。但是，學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識，目的就是適應(yīng)生活。所以，政治教師要將書本與生活聯(lián)系起來。教師將書本上的知識，簡化通俗地用生活事例來講解。一方面可以提高學(xué)生的興趣，另一方面還便于學(xué)生理解書本知識。政治知識很多都是需要學(xué)生理解的，理解才會更方便進(jìn)一步的教學(xué)，成績必然會有所提高。

四、改正政治教學(xué)中的諸多不足

教師時常反思自己教學(xué)中的問題，加以改進(jìn)，才會提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中的不足之處很多，如學(xué)生上課沒有興趣、學(xué)生沒有學(xué)習(xí)到新知識、教師教學(xué)沒有效果等。所以教師應(yīng)改正教學(xué)中的不足，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，采用新的方式教學(xué)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點，建立一個屬于自己學(xué)生的教學(xué)方式。適時地改變自己的教學(xué)策略，才是最優(yōu)的方式。教學(xué)方式不要一成不變，也不要盲目學(xué)習(xí)其他教學(xué)方式，適合自己學(xué)生才是最優(yōu)的教學(xué)方式。

結(jié)語

政治教學(xué)并不是像數(shù)學(xué)、英語、物理等課程需要牢記一些理論知識，政治教學(xué)主要是和生活結(jié)合，聯(lián)系自身提升道德素質(zhì)。學(xué)生與教師首先要建立和諧的師生關(guān)系，教師才會更了解學(xué)生，找到最合適培養(yǎng)學(xué)生的方式。其次教師要注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，學(xué)生擁有學(xué)習(xí)政治課程的興趣，學(xué)習(xí)才會事半功倍。接著課堂教學(xué)要聯(lián)系生活，將書本上死知識生動化，便于學(xué)生了解。最后課后作業(yè)要與課堂中的教學(xué)緊密相關(guān)，讓學(xué)生去社會中體驗書本知識，自身體會了解才有新的進(jìn)步。