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      論弱勢(shì)群體的人權(quán)保障

      2019-07-15 10:51:29龔玲
      法制博覽 2019年5期
      關(guān)鍵詞:人權(quán)保障立法完善弱勢(shì)群體

      摘 要:我國(guó)保障弱勢(shì)群體的人權(quán)是建設(shè)法治社會(huì)、和諧社會(huì)的必然要求。本文從弱勢(shì)群體的定義及特征入手,深入分析弱勢(shì)群體人權(quán)保障中立法方面存在的不足,進(jìn)而從立法完善方面提出加強(qiáng)弱勢(shì)群體人權(quán)保障的法制建設(shè)、建立應(yīng)急性救助制度、建立弱勢(shì)群體發(fā)展型權(quán)利保障機(jī)制等建議。

      關(guān)鍵詞:弱勢(shì)群體;人權(quán)保障;立法不足;立法完善

      中圖分類號(hào):D925.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):2095-4379-(2019)14-0216-01

      作者簡(jiǎn)介:龔玲(1996-),女,漢族,重慶人,西華師范大學(xué)法學(xué)院,碩士研究生,馬克思主義法學(xué)專業(yè),研究方向:馬克思主義法學(xué)。

      一、弱勢(shì)群體的概念及特征分析

      對(duì)于弱勢(shì)群體的定義,不同學(xué)者有不同觀點(diǎn)和看法。本文認(rèn)為弱勢(shì)群體即指與另一部分人群相比在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、處境等各方面處于相對(duì)不利地位的一部分人群。這類弱勢(shì)群體創(chuàng)造財(cái)富、積聚財(cái)富能力較弱,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力差,生存能力極差。弱勢(shì)群體具有如下特征:

      第一,經(jīng)濟(jì)資源缺乏。其沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,家庭收入微薄甚至沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,處于赤貧狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)層面的貧困是弱者的根本屬性,決定著弱者在其他方面的弱勢(shì)更加明顯,弱勢(shì)群體的生活質(zhì)量和承受力也會(huì)較差;第二,生活水平、生活質(zhì)量層次較低。掙扎在生存邊緣,入不敷出,生活上的貧困是弱勢(shì)群體的典型特征之一;第三,身心弱勢(shì)。弱勢(shì)群體中許多人都是鰥、寡、孤、獨(dú)、傷、殘、病、弱、婦、孺,其身體條件相較一般群體較為弱勢(shì),又因其經(jīng)濟(jì)收入低,與社會(huì)主體群體相比,他們就處于極為不利的狀態(tài)。

      二、弱勢(shì)群體人權(quán)保障的不足及反思

      我國(guó)在一些立法和研究領(lǐng)域已經(jīng)走在了世界各國(guó)前列,但弱勢(shì)群體的權(quán)益保障問(wèn)題也日漸凸顯,我國(guó)人權(quán)保障立法確實(shí)取得了不少成效,但仍需不斷的發(fā)展完善。

      (一)對(duì)弱勢(shì)群體人權(quán)保障的立法不完善

      我國(guó)重保障個(gè)別弱勢(shì)群體,對(duì)于處于弱勢(shì)群體的農(nóng)民工群體、貧困群體缺乏相應(yīng)的法律保障,如農(nóng)民工的勞動(dòng)權(quán)利及獲得報(bào)酬的權(quán)利,失地農(nóng)民的生存權(quán)利。對(duì)于弱勢(shì)群體先天的不足考慮較少,通常通過(guò)禁止他人歧視、禁止不公平對(duì)待的方式來(lái)保障其權(quán)利,這也導(dǎo)致了弱勢(shì)群體在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

      (二)弱勢(shì)群體人權(quán)保障立法滯后于社會(huì)發(fā)展

      隨著科技的發(fā)展,農(nóng)村的勞動(dòng)力紛紛涌入大城市,但因文化程度較低,只能從事體力勞動(dòng),工作不穩(wěn)定且收入不高,甚至大量存在欠薪情況,他們的權(quán)益應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注。我們的立法通常具有滯后性,因此,在人權(quán)保障工作中,要做到立法輔之以配套的實(shí)施細(xì)則和辦法,加強(qiáng)對(duì)相關(guān)專門法律的宣傳和普及,改變民不知法、不懂法的現(xiàn)狀。

      (三)缺乏對(duì)弱勢(shì)群體發(fā)展權(quán)的關(guān)注

      發(fā)展權(quán)被規(guī)定在《世界人權(quán)宣言》中,是一項(xiàng)不可剝奪的人權(quán)。就我國(guó)現(xiàn)存的保障弱勢(shì)群體的法律制度來(lái)看,更多關(guān)注的是生存權(quán),對(duì)于弱勢(shì)群體發(fā)展權(quán)的保障很少涉及。要消除貧困,不應(yīng)局限于對(duì)生存權(quán)的關(guān)注。

      三、弱勢(shì)群體人權(quán)保障的立法完善

      針對(duì)我國(guó)弱勢(shì)群體存在的問(wèn)題,首先應(yīng)當(dāng)合理編制立法規(guī)劃和立法計(jì)劃,加強(qiáng)弱勢(shì)群體人權(quán)保障的法制建設(shè);其次,應(yīng)當(dāng)針對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生,建立一套應(yīng)急性救助制度;最后,保障弱勢(shì)群體的人權(quán),要從根本上援助弱勢(shì)群體,根源在于建立弱勢(shì)群體發(fā)展型權(quán)利保障機(jī)制。

      (一)加強(qiáng)弱勢(shì)群體人權(quán)保障的法制建設(shè)

      對(duì)弱勢(shì)群體的人權(quán)保障不僅僅在于形式上設(shè)立統(tǒng)一的社會(huì)保障法,更為關(guān)鍵的是現(xiàn)實(shí)生活中弱勢(shì)群體的權(quán)利是否得到了有效的保證,切實(shí)保障每類弱勢(shì)群體每項(xiàng)具體的權(quán)利。另外,針對(duì)部分弱勢(shì)群體還未立法的,可以通過(guò)單行法的形式進(jìn)行立法,通過(guò)實(shí)踐及時(shí)間的考驗(yàn),成熟后再上升為法律。

      (二)建立應(yīng)急性救助制度

      弱勢(shì)群體經(jīng)濟(jì)上為低收入狀態(tài),面對(duì)突發(fā)性事件,承受能力差,只有對(duì)受災(zāi)群體及時(shí)進(jìn)行救助,才不會(huì)致使情況惡化,也有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。此前,我國(guó)常通過(guò)社會(huì)力量對(duì)受災(zāi)群體進(jìn)行愛(ài)心捐助,其作用相較于法律制度甚微。建立一套應(yīng)急性救助制度,幫助災(zāi)民脫離困境,減輕災(zāi)害損失,重建災(zāi)后生活。

      (三)建立弱勢(shì)群體發(fā)展型權(quán)利保障機(jī)制

      保障弱勢(shì)群體的人權(quán),除了要完善社會(huì)保障和社會(huì)救助體系,還應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)弱勢(shì)群體發(fā)展權(quán)的關(guān)注來(lái)幫助其改變?nèi)鮿?shì)地位,建立群體發(fā)展型權(quán)利保障機(jī)制。

      首先,制定法律幫助弱勢(shì)群體就業(yè)。我們必須認(rèn)識(shí)到弱勢(shì)群體的就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)的綜合性問(wèn)題,而非弱勢(shì)群體的個(gè)人問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的就業(yè)培訓(xùn),提高對(duì)弱勢(shì)群體就業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性;加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的就業(yè)介紹,了解就業(yè)信息和就業(yè)渠道,建立勞動(dòng)力市場(chǎng)信息庫(kù)。

      其次,我們應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注弱勢(shì)群體的現(xiàn)實(shí)需求。近年來(lái),我國(guó)發(fā)生的群體性事件其實(shí)就是弱勢(shì)群體表達(dá)不暢的警示。弱勢(shì)群體為維護(hù)自身權(quán)益,但卻沒(méi)有渠道去保護(hù)自己的權(quán)益,基本生活也得不到保障,不利于社會(huì)的和諧發(fā)展,甚至構(gòu)成威脅。

      最后,我們還應(yīng)加大對(duì)弱勢(shì)群體的教育資源投入力度,特別是農(nóng)村地區(qū)、貧困山區(qū),應(yīng)加大教育經(jīng)費(fèi)的投入,要充分考慮弱勢(shì)群體所處的特殊狀態(tài)。對(duì)特殊兒童的教育應(yīng)配備更多的教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)備。弱勢(shì)群體經(jīng)濟(jì)條件差,設(shè)立助學(xué)金。另外,要加大對(duì)弱勢(shì)群體受教育權(quán)的監(jiān)督,如有違法行為,要進(jìn)行違法制裁。

      [ 參 考 文 獻(xiàn) ]

      [1]周長(zhǎng)明.論弱勢(shì)群體與和諧社會(huì)構(gòu)建[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版),2006(9).

      [2]孫海芳.試論弱勢(shì)群體的人權(quán)保障[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào),2008(1).

      [3]覃有土.略論弱勢(shì)群體[J].法學(xué)評(píng)論,2004(1).

      [4][美]羅爾斯正義論[M].何懷宏,等譯.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1988.

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