輪轉(zhuǎn)冰視閾下冰球運動后備人才的培養(yǎng)

黃盛良 高欣欣 梁濤

摘? 要：冰球運動，在冬奧會中，是一項唯一的球類集體項目，其運動水平將作為評價一個國家冬奧會總體水平的依據(jù)。單排輪滑球運動是冰球運動的衍生物，兩者技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則相近，可以互轉(zhuǎn)。我國作為輪滑人口大國為冰球運動人才選拔奠定了雄厚的基礎(chǔ)。本文通過文獻資料法，專家訪談法對我國單排輪滑球運動和冰球運動發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，在輪滑轉(zhuǎn)滑冰的基礎(chǔ)上，通過冰輪融合發(fā)展機制，政校企合作尋求冰球運動員的出路、跨項跨界選材、與國內(nèi)外社團合作共建、國家職能部門共同培養(yǎng)等方面來發(fā)掘我國冰球運動后備人才，為我國2022年冬奧會冰球項目打下夯實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：單排輪滑球? 冰球? 后備人才

中圖分類號：G849.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（b）-0209-02

Abstract：Ice hockey is the only ball collective project in the Winter Olympics， its level of exercise will serve as a basis for evaluating the overall level of a national winter Olympics.Roller ball is a derivative of ice hockey，the skills， tactics and rules are similar.China is a big country in the roller skating population，so it is the basis for the selection of hockey sports talents.This paper analyzes the development status of roller ball and hockey sports in China through the literature method and expert interview method.On the basis roller to Ice，through the cooperation of government schools and enterprises to seek out the way out for hockey players， cross-border cross-border selection， cooperation with domestic and foreign associations， and joint training of state functional departments to explore China's hockey reserve talents，to lay a solid foundation for China's 2022 Winter Olympics ice hockey project.

Key Words：Roller ball; Ice hockey; Reserve talent

一個國家體育競技水平的高低，關(guān)鍵是后備人才的儲備與培養(yǎng)。我國早在80年代開展冰球運動，但因發(fā)展不平衡，導(dǎo)致出現(xiàn)運動員年齡斷層的狀態(tài)。后備人才的培養(yǎng)是推進中國冰球運動可持續(xù)發(fā)展的重要保障，2022年冬奧會將即，作為東道主的中國，面對當前冰球運動缺乏后備人才的現(xiàn)實，探索一條高效的后備人才培養(yǎng)路徑，建立有效的培養(yǎng)體系是當前我們急需解決的關(guān)鍵問題。

1? “輪轉(zhuǎn)冰”擴大冰球運動后備人才范圍

1.1 我國冰球運動發(fā)展概況

通過查看我國冰球運動相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)近年來，業(yè)余冰球發(fā)展迅速，北京、天津、河北、上海、廣東迅速發(fā)展，冠名俱樂部和注冊球員呈上升狀態(tài);而專業(yè)冰球發(fā)展相對緩慢，國家體育局支持的隊伍目前很少，寥寥無幾;專業(yè)冰球后備人才缺乏、市場化運作水平低、資金、場地不足、專業(yè)比賽成績不理想等問題制約著我國冰球運動的發(fā)展。我國冰球運動主要集中在北方或者一線發(fā)達城市，受經(jīng)濟和地理位置的約束，全國大部分地區(qū)沒有開展冰球運動，導(dǎo)致冰球可選人才范圍狹窄。

1.2 我國輪滑運動人口基數(shù)大

輪滑運動不受場地限制，在平整的空地上即可進行輪滑練習(xí)，在全國各地區(qū)開展得如火如荼，每年都有全國賽、省賽等各種級別的賽事，近幾年我國還舉辦了世界輪滑錦標賽和亞洲輪滑錦標賽等大型賽事。我國輪滑參數(shù)人數(shù)隨著經(jīng)濟水平提高不斷上升，在大中小學(xué)校園都開設(shè)了輪滑課程，可謂是輪滑人口大國。在這個基礎(chǔ)上，為我國跨界選拔滑冰人才大范圍提供了平臺。

1.3 單排輪滑球運動快速轉(zhuǎn)型冰球運動

單排輪滑球運動是在解決無冰缺冰的地區(qū)開展冰球運動的背景下衍生的，輪滑球運動與冰球運動之間滑行及球桿技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則等方面非常相近，彼此可以互轉(zhuǎn)。輪滑球誕生在1979年，據(jù)記載我國最早參加亞洲單排輪滑球賽是1989年，到現(xiàn)在已經(jīng)有30年的歷史。由開始的幾支隊伍發(fā)展今天上百支隊伍，有大中小學(xué)隊伍，也有各個俱樂部隊伍，全國各地區(qū)都在如火如荼的開展。在這樣的大環(huán)境大氛圍下，像北京體育大學(xué)、安徽新華學(xué)院、河北傳媒學(xué)院等多支隊伍，在政策的支持下，在輪轉(zhuǎn)冰的驅(qū)動下，成功的從輪滑球運動轉(zhuǎn)型冰球運動，為我國冰球隊輸送了不少人才。

2? 后備人才培養(yǎng)措施

2.1 建立冰輪融合發(fā)展機制，擴大冰球人才可選范圍

輪滑與滑冰在技術(shù)動作、運動結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段等方面有著許多的相似點。輪轉(zhuǎn)冰、冰帶輪、冰輪融合發(fā)展達到共贏，極有非凡的意義。黑龍江社體中心主任楊猛表示，在國際上有許多輪滑與滑冰融合發(fā)展成功的例子。建立輪滑滑冰跨項融合發(fā)展的工作機制，以青少年競賽為突破口，打通輪滑與滑冰跨項融合發(fā)展通道，制定輪滑、滑冰后備人才培養(yǎng)規(guī)劃，加大輪滑進校園的力度。在校園輪滑教學(xué)課程、教學(xué)成果評價、教學(xué)競賽，校園輪滑文化建設(shè)等方面發(fā)力，實現(xiàn)校園輪滑的科學(xué)化發(fā)展。抓住我國輪滑大國的優(yōu)秀，大力發(fā)展輪轉(zhuǎn)冰，為擴大冰球人才可選范圍做好堅實的基礎(chǔ)。

2.2 政校企合作，解決冰球運動員出路

解決未來出路，是專業(yè)運動員最根本的問題也是最關(guān)鍵的問題。只有讓專業(yè)冰球運動員在退役后，能找到適合的就業(yè)崗位，才會鼓勵更多人全心全意投身于專業(yè)冰球運動員行列。政府、學(xué)校、企業(yè)三方合作，在過去校企合作的基礎(chǔ)上，加入政府的監(jiān)督與牽線搭橋，充分發(fā)揮頂層設(shè)計的主觀能動性，更有效的解決專業(yè)冰球運動員的出路。政府職能部門制定相關(guān)政策，為企業(yè)提供更多更大的發(fā)展平臺，比如支持企業(yè)建場地，發(fā)展輪滑及滑冰相關(guān)器材的制造業(yè);從學(xué)校挑選出來的優(yōu)秀輪滑或者滑冰人才直接轉(zhuǎn)到企業(yè)進行更專業(yè)的強化訓(xùn)練，取得的榮譽也可為企業(yè)樹立品牌，待畢業(yè)或退役后留在企業(yè)當教練或者從事產(chǎn)業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù);學(xué)校在小升初、高考等方面特長生大幅度加分對待，開設(shè)的課程也要實際情況與眾不同，人才培養(yǎng)方案要有差異化。根據(jù)我國教育和體育的實際環(huán)境，采用以各體校、體院的專業(yè)隊為主，以大中小學(xué)校和俱樂部為輔的人才培養(yǎng)體系推進專業(yè)冰球后備人才培養(yǎng)。政府主導(dǎo)，推動學(xué)校與企業(yè)聯(lián)手加強高水平冰球后備人才基地的建設(shè)，改善后備人才培養(yǎng)的訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施。加大培養(yǎng)力度，提高青少年的冰球運動參與度及專業(yè)運動員的人數(shù)，形成我國青少年積極參與冰球運動的良好局面。

2.3 跨項、跨界選材，選取優(yōu)秀冰球人才

在冰球項目上，我國可選人才面窄，面對冰球后備人才嚴重不足的現(xiàn)狀，備戰(zhàn)2022年冬奧會座談會上提出： 對于運動員選材，我們要打破傳統(tǒng)的項目局限和觀念，在全國范圍內(nèi)挖掘各個體育項目的優(yōu)秀人才，全面發(fā)揮體育大國的優(yōu)勢，以跨項、跨界選材作為突破口，科學(xué)認識及把握項目規(guī)律，打通冰球運動項目后備人才的培養(yǎng)渠道。大力宣傳和鼓勵人才共享，相似項目互轉(zhuǎn)，如跨項選材：滑雪滑冰運動員有較好的滑行能力，那么可以加以手上球桿技術(shù)練習(xí)，及團隊戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)即可轉(zhuǎn)為優(yōu)秀的冰球運動員;如跨界選材：曲棍球運動員有較好的球桿技術(shù)和團隊合作戰(zhàn)術(shù)，那么加以滑行訓(xùn)練，把滑行技術(shù)強化，即可轉(zhuǎn)為冰球運動員，單排或雙排輪滑球輪滑運動員，有球桿技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，只要從輪滑轉(zhuǎn)成滑冰，即可快速轉(zhuǎn)為冰球運動員。在這些成功轉(zhuǎn)項的運動員中，無疑擴大了優(yōu)秀冰球運動員的可選范圍，從中選取最優(yōu)秀的運動員組建國家隊，代表國家出戰(zhàn)2022冬奧會冰球比賽。冰球運動項目跨項、跨界選材既符合了國家發(fā)掘人才的途徑發(fā)展需求，更是運動員本身拓寬職業(yè)道路的重要選擇。

2.4 與國際、社會團體的合作，多渠道吸納優(yōu)秀冰球人才

我國冰球社會團體大多以教育機構(gòu)的俱樂部球隊或者（企業(yè)）廠家冠名支持球隊的形式存在，通過與俱樂部之間的合作，支持我國冰球隊參加更高級別的冰球聯(lián)賽;以賽代練，以賽促練的方式提高我國冰球隊參賽經(jīng)驗不足、缺乏對抗機會的局面。將我國冰球運動員和教練員送到國外，如冰球運動高水平的國家進行系統(tǒng)訓(xùn)練，同時提高運動員的技術(shù)水平和教練員的執(zhí)教能力。運動員代表俱樂部參加職業(yè)冰球比賽，提高所在俱樂部在國際上的影響力。鼓勵并吸收海外華人優(yōu)秀的冰球運動員，讓作為中國力量的華人也能有為國效力的機會，出戰(zhàn)2022年冬奧會。

3? 結(jié)語

少年強則中國強，挖掘與培養(yǎng)我國青少年冰球運動后備人才，關(guān)系到我國冰球運動健康可持續(xù)發(fā)展。我國冰球運動項目后備人才不足的現(xiàn)狀將在2022年冬奧會的大形勢下逐步改善。建立輪轉(zhuǎn)冰融合發(fā)展機制，抓住我國的輪滑人口基數(shù)大，鼓勵各地區(qū)學(xué)校、社會積極開展輪滑轉(zhuǎn)滑冰，快速打開冰球可選人才路徑;通過政校企合作，加強學(xué)校專業(yè)人才建設(shè)，完善人才培養(yǎng)體系，挖掘人才、留住人才;通過跨項、跨界選材，全國范圍內(nèi)挖掘有潛力的人才，充分發(fā)揮我國體育大國的強大力量;以及與國際、社會團體的緊密聯(lián)系，不斷拓寬冰球運動的新途徑，充分調(diào)動社會力量培養(yǎng)冰球人才和吸收海外華人優(yōu)秀冰球運動員，發(fā)展冰球運動。通過組建國家隊并增加青少年運動員參加大賽的機會，促進了我國冰球運動的全面可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1] 李雪，彭琛儀.我國冰球運動發(fā)展現(xiàn)狀和對策[J].當代體育科技，2016（9）：133-134.

[2] 高楊.2022年冬奧會申辦成功對我國冰球運動發(fā)展影響的研究[D].哈爾濱體育學(xué)院，2017.

[3] 寧文靜，王淑華.我國冰球運動發(fā)展的制約因素及對策[J].冰雪運動，2013（35）：23-25.

[4] 劉春華，劉玉華.我國陸地冰球運動現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2012（10）：31-37.

[5] 付進學(xué)，王曉亮.單排輪滑球教程[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2018.