試論如何在干部培訓(xùn)中強(qiáng)化教育監(jiān)督措施

程帥

【摘 要】在我國社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會出現(xiàn)了一些問題，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力跟不上社會發(fā)展，三觀出現(xiàn)問題，抵擋不住糖衣炮彈的誘惑，那么領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)就顯得異常重要了。本文對黨校如何對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn)的簡單看法。

【關(guān)鍵詞】領(lǐng)導(dǎo)干部；樹立正確的三觀；黨校；反腐倡廉

【中圖分類號】D261.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）13-0046-01

當(dāng)年，我們國家主席江澤民同志在對干部培訓(xùn)建設(shè)時(shí)就強(qiáng)調(diào)說過：“領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的是要樹立正確的三觀，人生觀，價(jià)值觀，世界觀”不然怎么可以真正做到為人民服務(wù)；同時(shí)，還要必須有正確的人生態(tài)度，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不能淪為權(quán)利，地位，利益的奴隸，要始終牢記作為一個(gè)黨員應(yīng)有的黨性。在培訓(xùn)中，黨校作為培養(yǎng)干部的重要教育基地，一定要對各級領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性的鍛煉，提高抵制糖衣炮彈誘惑的能力，充分發(fā)揮黨?！叭齻€(gè)陣地：黨校是“培訓(xùn)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)理論骨干和入黨積極分子的重要陣地；學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要陣地；增強(qiáng)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的重要陣地，所以要大力加強(qiáng)黨校的師資力量；一個(gè)熔爐就是高校黨?！俺蔀樵鰪?qiáng)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和入黨積極分子黨性鍛煉的熔爐”，積極發(fā)揮黨校三個(gè)陣地一個(gè)熔爐作用，為我國加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，社會主義建設(shè)，小康社會建設(shè)，現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮重要積極的作用。

一、從制度約束入手，把好入學(xué)前廉潔教育關(guān)口

首先來黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，都是來自各地區(qū)，各部門的一些領(lǐng)導(dǎo)，他們一般都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及工作經(jīng)歷，并且手里還掌握一定的權(quán)利。那么，黨校該如何從制度上約束這些不普通學(xué)員的活動呢？把好入學(xué)教育關(guān)口，是黨校對這些學(xué)員進(jìn)行廉潔教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，黨校第一個(gè)要求，來黨校學(xué)習(xí)的所有人，無論職位高低，在校就是一個(gè)學(xué)員，必須遵守黨校的各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，珍惜這次來校學(xué)習(xí)的機(jī)會，利用好這次機(jī)會，增強(qiáng)自己的黨性，豐富自己的知識含量。（同時(shí)，既來之則安之，學(xué)員要轉(zhuǎn)變自己的觀念，一身份的轉(zhuǎn)變，要記得現(xiàn)在是學(xué)員，不是領(lǐng)導(dǎo)；二工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，要知道現(xiàn)在是學(xué)習(xí)狀態(tài)，不是工作狀態(tài)；三生活方式的轉(zhuǎn)變，從原來的分散式到到現(xiàn)在集體生活的轉(zhuǎn)變）。學(xué)員要堅(jiān)定不移的相信馬克思主義，要把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際與相結(jié)合，與改造世界觀相結(jié)合。同時(shí)，黨校要給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員能夠安心學(xué)習(xí)，安心讀書，有更多的時(shí)間思考一些實(shí)際問題。近些年，社會上出現(xiàn)請客送禮的風(fēng)氣，因此黨校修改完善了學(xué)員在校期間廉潔自律相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)，禁止使用公款吃喝，禁止公款旅游，禁止公款私用，禁止用公款給相關(guān)人員送禮，領(lǐng)導(dǎo)干部在校期間，自己的各類文章以及相關(guān)的筆記不能由秘書代勞，必須由學(xué)員自己完成。黨校會將這些規(guī)定制訂成冊，在入學(xué)之初就發(fā)給學(xué)員，人手一本，作為進(jìn)入黨校重要的第一節(jié)教育課內(nèi)容，并且會明確的提出規(guī)定，如若有違反的學(xué)員，黨校的相關(guān)部門要對其進(jìn)行教育批評，如若需要，也可以讓其在黨支部大會上做深刻檢討。如若情節(jié)非常嚴(yán)重者，可以向?qū)W員所在的單位反映，請求進(jìn)行查處。

二、聯(lián)系學(xué)員思想實(shí)際，用“三個(gè)代表”的思想武裝改造干學(xué)員部的頭腦

如今我國正處于社會歷史轉(zhuǎn)折的重要時(shí)期，社會上大部分人的各種觀念發(fā)生了變化，那么，用什么樣的三觀教育學(xué)員，正確引導(dǎo)學(xué)員，已經(jīng)成為了黨校必須解決重要的問題。近些年，我國各階層的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)楦鞣N問題受到了國家法律的制裁。這些問題的出現(xiàn)與放松或放棄三觀有直接的關(guān)系。因此，我們要聯(lián)系社會實(shí)際問題，對學(xué)員加強(qiáng)三觀教育，一是讓“三個(gè)代表”思想成為轉(zhuǎn)型期共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的信念和行為的標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)員的精神境界。黨校是國家培養(yǎng)人才、學(xué)習(xí)理論的重要的地方，黨校要以“三個(gè)代表”思想來要求規(guī)范這些學(xué)員的思想和行為，讓學(xué)員把三個(gè)代表思想運(yùn)用到實(shí)際中來，因此要讓他們多讀書，讀好書，讀原著，在全校營造出一種濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。通過入學(xué)教育，要求這些領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員必須認(rèn)真“三個(gè)代表思想”，并且在校期間，一定要有學(xué)習(xí)筆記，閱讀一定數(shù)量的原著和輔導(dǎo)教材，并且相關(guān)部門會不定時(shí)的檢查，對于學(xué)習(xí)了三個(gè)代表思想，每個(gè)學(xué)員都必須交一份學(xué)習(xí)心得。在黨校學(xué)習(xí)結(jié)束后，黨校會組織考核，檢驗(yàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果，是否將思想理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的信念；是否學(xué)會辯證全方為的看待問題；是否樹立正確的人生觀，立身做人的基本行為準(zhǔn)則，是否能與時(shí)俱進(jìn)，是否能做人民的好公仆，是否能做黨的好干部，是否可以維護(hù)最廣大人民群眾的利益。二是要求學(xué)員在校期間必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要把“三個(gè)代表”思想堅(jiān)持理論與實(shí)踐的相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際是是提高“三個(gè)代表”教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要把教學(xué)結(jié)果在實(shí)踐中運(yùn)用出來，真正做到學(xué)以致用。

三、加強(qiáng)執(zhí)政能力和黨性鍛煉，把素質(zhì)培訓(xùn)和綜合能力培訓(xùn)相結(jié)合，提高領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力以及領(lǐng)導(dǎo)水平

黨校是我國重要的人才基地，為我國現(xiàn)代化建設(shè)輸送大批的人才，同時(shí)肩負(fù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的重任。所以黨校要求每個(gè)學(xué)員必須打好基礎(chǔ)，學(xué)好理論知識，勤思考，勤學(xué)習(xí)，樹立世界大局觀，培養(yǎng)戰(zhàn)略意識，戰(zhàn)略眼光，并且加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)，提高拒腐的抵制力。具有良好的學(xué)習(xí)能力是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)政能力的基礎(chǔ)，還是獲得永久競爭力的動力。所以黨校要求每一位學(xué)員都要把學(xué)習(xí)放在第一位，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種信念，一種責(zé)任，一種素質(zhì)。一在教學(xué)內(nèi)容上，增開執(zhí)政能力課題的講授，改進(jìn)教學(xué)方法，把領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力培養(yǎng)相結(jié)合。二要求學(xué)員提高獨(dú)自思考能力，勤奮與思考相結(jié)合才會有好的效果，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)會獨(dú)立思考是最好的黨性教育。三學(xué)員在學(xué)習(xí)中要注重“三個(gè)代表”思想與黨性的修養(yǎng)提升同步發(fā)展；四學(xué)員寫黨性培養(yǎng)心得，這樣可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，解決好三觀以及權(quán)利觀、利益觀等問題；五黨校長期邀請反腐的相關(guān)部門進(jìn)行反腐倡廉的主課講授，始終把反腐倡廉作為黨性鍛煉的重要內(nèi)容之一。

結(jié)束語

黨校在教學(xué)中，如讓這些學(xué)員廉潔自律的能力得到提升，請客送禮行為得到改善，公款吃喝旅行風(fēng)氣得到轉(zhuǎn)變，那么黨校的教育就是成功的。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性得到提升，知識面更廣，執(zhí)政能力更強(qiáng)，所以黨校對我國培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部起著不凡的意義。希望我國黨校會越來越好，繼續(xù)發(fā)揮培養(yǎng)人才的重任。

參考文獻(xiàn)

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