全民閱讀環(huán)境下益陽(yáng)市閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與思考

鐘立平 肖玉虹 田韻飛

摘 要：作者調(diào)查了解益陽(yáng)市近幾年開展閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)的情況，通過對(duì)閱讀推廣活動(dòng)開展情況的分析對(duì)今后益陽(yáng)市閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)的成功開展提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：全民閱讀；閱讀推廣；閱讀活動(dòng)

基金項(xiàng)目：本文系2017年度益陽(yáng)市社科課題“全民閱讀環(huán)境下益陽(yáng)市閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2017YS09）研究成果之一。

“全民閱讀”活動(dòng)旨在傳承文明，傳播先進(jìn)文化，貫徹落實(shí)黨的十六大、十七大、十八大會(huì)議精神，營(yíng)造一個(gè)“好讀書、讀好書、善讀書”的環(huán)境，緊靠建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求，提升民族素養(yǎng)，建設(shè)”書香中國(guó)”為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)。我國(guó)全民閱讀活動(dòng)始于黨的十六大關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，2006年在多部門的倡導(dǎo)下全民閱讀活動(dòng)在全國(guó)各地廣泛開展。經(jīng)過十多年的發(fā)展，全民閱讀活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，但是目前全民閱讀活動(dòng)的推動(dòng)還是存在一些問題。

本文通過對(duì)益陽(yáng)市范圍內(nèi)的學(xué)校、機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、社區(qū)等近幾年閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查了解，為完善益陽(yáng)市閱讀推廣活動(dòng)開展提出思考和建議。

1 閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀

1.1 全民閱讀活動(dòng)取得的可喜成績(jī)

自從2014年首期閱讀推廣人培訓(xùn)班開班以后，許多單位就增強(qiáng)了培訓(xùn)閱讀推廣人的意識(shí)，目前活躍在各個(gè)單位的閱讀推廣人益陽(yáng)有200多位，每年評(píng)選十佳閱讀推廣人，推動(dòng)閱讀推廣人積極開展活動(dòng)。每月開展數(shù)十場(chǎng)與讀書相關(guān)的活動(dòng)，牽頭的有學(xué)校、機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、社區(qū)等等，比如天心閱讀的讀書會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了幾百期了、益陽(yáng)市婦聯(lián)的閱讀與家庭教育智慧每月一期進(jìn)行了一年多。目前閱讀推廣人每人開展活動(dòng)場(chǎng)數(shù)達(dá)6場(chǎng)以上，全年共計(jì)開展活動(dòng)上1000場(chǎng)次。

1.2 閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)開展的領(lǐng)導(dǎo)部門

益陽(yáng)市開展閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)牽頭組織的部門有等。高校開展的閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)是由圖書館組織發(fā)起，學(xué)校的其它部門配合推動(dòng)活動(dòng)的開展；中小學(xué)開展的閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)是由學(xué)校辦公室根據(jù)上級(jí)精神組織發(fā)起，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)；益陽(yáng)市圖書館、益陽(yáng)市博物館、益陽(yáng)市文化局開展的閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)主要是組織開展面向全市公眾開展活動(dòng)和活動(dòng)進(jìn)社區(qū)。

1.3 閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)開展的參加對(duì)象

從近幾年閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)開展的情況看，該活動(dòng)的參與對(duì)象有一定的范圍，各級(jí)學(xué)校的活動(dòng)參與者是本校師生讀者，且以學(xué)生讀者為主；公共圖書館、博物館、文化管理部門開展活動(dòng)參與者是普通民眾以及中小學(xué)學(xué)生。

1.4 閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)開展的項(xiàng)目、主題簡(jiǎn)述

全民閱讀從提出到現(xiàn)在已有十幾個(gè)年頭，在各級(jí)政府部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校、機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、社區(qū)等開展了豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，豐富了全民的業(yè)余生活，提高了全民的閱讀興趣，促進(jìn)了良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，為“書香中國(guó)”添磚加瓦。

1）書展。紙質(zhì)圖書是傳播文化知識(shí)的一種載體工具，是我們最常見的也我們閱讀的中最常采用的一種。書展是圖書館每年都會(huì)開展的一項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)，圖書館擁有大量的讀者和豐富的館藏資源，和圖書出版、銷售聯(lián)系緊密，充分利用這些優(yōu)勢(shì)舉辦書展旨在向讀者展示好書，推薦好書，提高圖書的利用率。如：湖南城市學(xué)院圖書館的“書香沁潤(rùn)心靈閱讀陪伴人生你先書我買單”活動(dòng)；湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的外文藝術(shù)圖書書展；益陽(yáng)市圖書館的“0元閱讀，把新書帶回家”活動(dòng)。

2）閱讀分享會(huì)。閱讀分享是一種互動(dòng)的行為，強(qiáng)調(diào)從獨(dú)立閱讀到共同閱讀的過程，通過互動(dòng)能更大程度地激發(fā)公眾閱讀興趣。如：子夜靜思工作坊閱讀分享會(huì)；淺隱堂讀書會(huì)，本地文化、益陽(yáng)籍文學(xué)作品分享；塔尖青少年成長(zhǎng)中心閱讀會(huì)，分享與青少年相關(guān)的書籍、家庭教育指導(dǎo)；真知圓國(guó)學(xué)館國(guó)學(xué)分享，分享傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)經(jīng)典、家庭教育等。

3）閱讀推廣人培訓(xùn)。閱讀推廣人在閱讀的過程中起引導(dǎo)作用，服務(wù)公眾，引導(dǎo)辨別什么是好書、哪些是最好的書、如何讀好書；多渠道、多形式，借助不同載體向公眾傳播閱讀理念、指導(dǎo)閱讀、提升市民閱讀興趣和閱讀能力。為建設(shè)書香銀城、文明益陽(yáng)，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，益陽(yáng)市政府聯(lián)合湖南省天閱全民閱讀推廣中心2016年-2018年連續(xù)3年舉辦了閱讀推廣人培訓(xùn)共36期，納入書香湖南項(xiàng)目庫(kù)為閱讀推廣工作順利開展儲(chǔ)備人才。

4）圖書漂流活動(dòng)。“誠(chéng)信、傳遞、共享”，充分發(fā)揮圖書資源傳播知識(shí)能量的作用，設(shè)置漂流點(diǎn)，對(duì)各漂流點(diǎn)的書籍定期添置，同時(shí)對(duì)各點(diǎn)的圖書定期移動(dòng)或互換圖書，傳播知識(shí)與閱讀樂趣，促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信與精神文明建設(shè)，益陽(yáng)市從2015年開始啟動(dòng)圖書漂流點(diǎn)計(jì)劃，已建成圖書漂流點(diǎn)19個(gè)，其中，市區(qū)14個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個(gè)。漂流點(diǎn)的設(shè)立免除了市民通過圖書館找書、借書的過程，在一定程度上滿足了廣大市民自主性、多樣性、便捷性的文化需求，對(duì)城市的文化品位提升起到了一個(gè)很好的推動(dòng)作用[1]。

2 關(guān)于益陽(yáng)市閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)的思考

經(jīng)過近幾年活動(dòng)的開展，益陽(yáng)市的全民閱讀建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些困難和問題：如閱讀活動(dòng)的創(chuàng)新性和持續(xù)發(fā)展性不強(qiáng)；書屋利用率不高、管理不完善；閱讀活動(dòng)開展范圍存在一定局限性、閱讀活動(dòng)參與年齡層次分明等。閱讀推廣活動(dòng)具有長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性特征，因此我們相關(guān)部門需要建立和完善閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制，制定完善并且長(zhǎng)效的閱讀推廣計(jì)劃，引導(dǎo)各單位各部門加強(qiáng)合作交流，共同來鞏固和提升閱讀推廣成果。

2.1 培養(yǎng)閱讀推廣人，實(shí)行資格認(rèn)證

在閱讀學(xué)習(xí)推廣中，推廣人的因素起著決定性的作用。只要有人的地方才能夠讓書吧和環(huán)境活起來，擁有越多的高素養(yǎng)閱讀推廣人，全民閱讀推廣的推廣速度就越快。益陽(yáng)率先在全省舉辦“閱讀推廣人培訓(xùn)班”，培養(yǎng)了眾多學(xué)員，他們來自普通家庭，有老師，有公務(wù)員，也有全職媽媽等，出于對(duì)閱讀的認(rèn)可，在培訓(xùn)后正式申請(qǐng)加入成為“閱讀推廣人”，并協(xié)同組織單位共同開展閱讀推廣活動(dòng)[2]。截止到目為止，閱讀推廣人培訓(xùn)班學(xué)員達(dá)近萬人，有近200位閱讀推廣人成為益陽(yáng)全民閱讀堅(jiān)定的實(shí)施者和推動(dòng)者，活躍在各大區(qū)域組織并主持閱讀分享會(huì)。在以后的發(fā)展中，我們應(yīng)吸引更多的閱讀愛好者加入“閱讀推廣人”隊(duì)伍，不斷壯大我們的這支隊(duì)伍，讓我們的隊(duì)伍從年齡上來看老、中、青、少各年齡層次全面覆蓋，加強(qiáng)各年齡層次民眾的閱讀引導(dǎo)，吸引民眾都能進(jìn)入閱讀隊(duì)列中來，實(shí)現(xiàn)真正的全民閱讀[3]。

2.2 社區(qū)重視，營(yíng)造書香益陽(yáng)

省新聞出版廣電局和省統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合發(fā)布《2017年湖南省城市閱讀指數(shù)調(diào)研報(bào)告》顯示2016年6月至2017年6月一年內(nèi)，我省城市居民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為10.11本，每月人均電子圖書閱讀量為4.51本，各市州閱讀指數(shù)得分差距小。從性別上來看男性閱讀指數(shù)得分最高的群體是“36-45歲”，女性則為“19-25歲”。從閱讀方式來看傳統(tǒng)深閱讀平均每日44.20分鐘，數(shù)字深閱讀平均每天達(dá)96.83分鐘。數(shù)字閱讀已經(jīng)廣泛被接受，成為人們的普遍閱讀行為，尤其是26-35歲人群。從閱讀內(nèi)容看，休閑閱讀均占據(jù)主流，閱讀比例最高的是小說。15-18歲在紙質(zhì)圖書上的閱讀豐富度最高，26-35歲在電子圖書上閱讀豐富度最高[4]。從該報(bào)告我們了解到我市居民的閱讀習(xí)慣已逐步形成，但全民文化素養(yǎng)的提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。從年齡層次來說19-45歲這個(gè)階段屬于大學(xué)本科、研究生教育階段及工作學(xué)習(xí)的黃金階段，高校加強(qiáng)對(duì)在校讀者的閱讀指引，形成良好的閱讀習(xí)慣。我國(guó)進(jìn)入到了人口老齡化上不斷上升的階段，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局有關(guān)數(shù)據(jù)了解截至2015年年底，60周歲以上人口有2.22億人，占總?cè)丝诘?6.1%，預(yù)計(jì)到2050年，老年人口將達(dá)到4.83億人，占總?cè)丝诘?4.1%[5]，這是一個(gè)龐大的群體，加上父母幫助子女帶小孩的現(xiàn)象普遍，社區(qū)加強(qiáng)引導(dǎo)，組織開展閱讀活動(dòng)一方面滿足了老年人文化生活的需要，同時(shí)也能成為引導(dǎo)少年兒童閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。因此社區(qū)應(yīng)積極改善閱讀環(huán)境，為市民營(yíng)造濃厚閱讀氛圍，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)市民熱情，同時(shí)有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀輔導(dǎo)，使各年齡層、各文化層的民眾都能進(jìn)入閱讀隊(duì)列中來，實(shí)現(xiàn)真正的全民閱讀。

2.3 全民閱讀，百花齊放

全民閱讀注重全民共同參與，每年我市閱讀推廣活動(dòng)的開展主要以高校、政府部門組織領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)力量等為主。如：高校開展的“一校一書經(jīng)典閱讀”活動(dòng)、書香校園、政府部門領(lǐng)導(dǎo)下的“范米?！遍喿x微信號(hào)的推廣、新華書店開展的新華書店大講堂等，這些活動(dòng)開展都很成功，吸引了很多參與者，但是都存在各自為陣，參與者有一定的范圍，參與范圍局限，這不利于全民閱讀的發(fā)展。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)全市閱讀活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)性，形成互動(dòng)，鼓勵(lì)身邊各行各業(yè)加入到活動(dòng)中來，讓更多的民眾參與其中，體驗(yàn)閱讀的樂趣，形成良好的閱讀氛圍，實(shí)現(xiàn)真正的全民閱讀。

2.4 豐富活動(dòng)項(xiàng)目，保持活動(dòng)持久性

閱讀興趣的激發(fā)和閱讀推廣活動(dòng)成效的取得很大程度上取決于民眾參與程度，因此我們需要不斷創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)民眾參與熱情。1）校園閱讀，以培養(yǎng)青少年學(xué)生閱讀習(xí)慣為目標(biāo)，實(shí)施“校園閱讀工程”，激發(fā)閱讀興趣，組織孩子和家長(zhǎng)開展兒童名著閱讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)，開展校園閱讀辯論賽。充分利用各種青少年活動(dòng)場(chǎng)所，開展校外閱讀活動(dòng)。2）比賽活動(dòng)，攝影大賽、知識(shí)類競(jìng)賽、讀者薦書征文、家書、書畫、表演等活動(dòng)，帶動(dòng)家庭閱讀、親子閱讀。3）評(píng)先評(píng)優(yōu)，開展好“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香之村”、“書香社區(qū)”、“書香之家”、等推薦活動(dòng)，發(fā)揮典型引領(lǐng)示范作用[6]。4）志愿服務(wù)漂流點(diǎn)，充分利用資源，以書會(huì)友，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳播知識(shí)，提升文化素養(yǎng)。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，益陽(yáng)市的閱讀推廣活動(dòng)逐步朝常態(tài)化發(fā)展，閱讀推廣人隊(duì)伍不斷壯大閱讀場(chǎng)所越來越豐富，閱讀環(huán)境越來越優(yōu)美，但是閱讀推廣是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。我們各級(jí)各相關(guān)部門要在活動(dòng)中積極探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，建立長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，推介各地各部門涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型為活動(dòng)的深入開展?fàn)I造濃厚的社會(huì)輿論氛圍推動(dòng)活動(dòng)廣泛深入、持久高效地開展下去實(shí)現(xiàn)真正的全民閱讀。

參考文獻(xiàn)

[1]我市建圖書漂流點(diǎn)19個(gè)[EB/OL].[2016-07-01]http：//www.yiyang.gov.cn/yiyang/2/3/73/content_220406.html

[2]易禹琳.“書香湖南”倡導(dǎo)全民閱讀[N].湖南日?qǐng)?bào)，2017-10-09（06）.

[3]寧傳林.全民閱讀時(shí)代：別讓老年人群體邊緣化[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2017.12（下）：14-15.

[4]2017年湖南省城市閱讀指數(shù)發(fā)布人均閱讀紙質(zhì)圖書10.11本.

[EB/OL].[2018-04-24]http：//www.hn.xinhuanet.com/2018-04/24/c_1122730868.htm

[5]31省老齡數(shù)據(jù)出爐：川渝最苦廣東最年輕？-搜狐財(cái)經(jīng)[EB/OL].[2016-11-11]http：//business.sohu.com/20161111/n472875311.shtml

[6]嚴(yán)素霞.安徽省高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查與分析[D].安徽：安徽大學(xué)，2016.

作者簡(jiǎn)介

鐘立平（1979-），館員，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院研究生，現(xiàn)湖南城市學(xué)院圖書館文獻(xiàn)采編部工作，發(fā)表專業(yè)論文多篇