基于網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的高職思想政治教學(xué)方法初探

時(shí)培霞

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)快速提升，網(wǎng)絡(luò)之上輿情傳播速度日益加快，這樣會(huì)對(duì)于思想政治教育工作造成嚴(yán)重影響，同時(shí)會(huì)對(duì)思想政治工作產(chǎn)生諸多挑戰(zhàn)，本文主要是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿情下高職思想政治教育工作中存在諸多問(wèn)題進(jìn)行全面以及細(xì)致分析，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出了解決措施，以供相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)輿情 ?引導(dǎo) ?高職思想政治 ?教學(xué)方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）18-0067-01

網(wǎng)絡(luò)輿情主要是通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)以及看法，同時(shí)和網(wǎng)友實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，高校網(wǎng)絡(luò)輿情主要是針對(duì)學(xué)校一些重點(diǎn)事件，學(xué)生們通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)表言論以及表達(dá)態(tài)度。利用網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理教育工作，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)、思想觀(guān)及價(jià)值觀(guān)，同時(shí)是高等職業(yè)院校開(kāi)展思想政治教育工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)高校健康穩(wěn)定以及可持續(xù)發(fā)展具有作用和意義。

一、網(wǎng)絡(luò)輿情下高職思想政治教育問(wèn)題

（一）教育方法單一

思想政治教育方法較為單一，大多數(shù)學(xué)生是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲得所需要信息，校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一般是處于比較開(kāi)放狀態(tài)之中，對(duì)于學(xué)生而言，都能夠通過(guò)使用校園網(wǎng)發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)情緒和態(tài)度，這樣情況之下導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情影響范圍日益擴(kuò)大，對(duì)學(xué)生思想以及行為都造成了嚴(yán)重影響，高職院校雖然加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情控制，但是思想政治教育工作方法較為單一，教育效果不良，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭惡，厭倦心態(tài)，思想政治教育工作質(zhì)量不高，很難持續(xù)發(fā)展下去。

（二）缺乏師資隊(duì)伍

為了切實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行充分了解，但是高等職業(yè)院校中從事思想政治教育工作教師總體人數(shù)還是比較少，缺乏高素質(zhì)師資，這樣導(dǎo)致思想政治教育工作質(zhì)量難以得到提升，除此之外，思想政治教育工作過(guò)程中教師壓力比較大，同時(shí)任務(wù)都較為繁重，對(duì)思想政治教育工作進(jìn)一步發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。

（三）教育網(wǎng)站內(nèi)容較差

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)快速發(fā)展，學(xué)生幾乎每天都會(huì)通過(guò)電腦瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)瀏覽網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行關(guān)注，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情過(guò)程當(dāng)中大部分學(xué)生很少會(huì)對(duì)于思想政治教育網(wǎng)站信息進(jìn)行關(guān)注，另外即使關(guān)注，思想政治教育網(wǎng)站信息難以給學(xué)生留下深刻印象，大部分學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容缺乏興趣，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)下思想政治教育工作難以達(dá)到良好效果。

二、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的高職思想政治教育方式

（一）更新教學(xué)方法以及技術(shù)

高職院校思想政治教育過(guò)程中工作人員應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行充分關(guān)注，開(kāi)展思想政治教育過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)新策略，以傳統(tǒng)教學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)教學(xué)方式要更新和完善，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)引進(jìn)更為先進(jìn)及優(yōu)秀教學(xué)手段和教學(xué)技術(shù)，教師應(yīng)當(dāng)靈活使用情景教學(xué)法以及案例教學(xué)法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展思想政治教育過(guò)程中教師可以結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生評(píng)論以及網(wǎng)絡(luò)輿情，針對(duì)學(xué)校近期發(fā)生事情進(jìn)行充分討論。討論的過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生各抒己見(jiàn)，任何學(xué)生都可以發(fā)表自身觀(guān)點(diǎn)以及見(jiàn)解，討論校園事件過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)學(xué)生表述的內(nèi)容把握學(xué)生思想觀(guān)念，除此之外，教師應(yīng)當(dāng)充分使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)和學(xué)生溝通。

（二）設(shè)置網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容

高職院校思想政治教育過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行科學(xué)合理設(shè)置，首先，要加強(qiáng)理論教育以及法律教育，應(yīng)當(dāng)針對(duì)于社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行充分關(guān)注，要求學(xué)生對(duì)于社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行充分關(guān)注和討論，進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)輿情針對(duì)性，另外還可以引導(dǎo)學(xué)生情緒以及思想，幫助學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)校園問(wèn)題，促使輿情向著更加健康以及正面方向發(fā)展，例如，學(xué)生畢業(yè)之后存在著較大就業(yè)壓力，所以就應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生對(duì)于就業(yè)進(jìn)行充分的討論，要求學(xué)生們要積極樂(lè)觀(guān)看待就業(yè)困難問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極正面思考，避免負(fù)面情緒，要用發(fā)展眼光去看待畢業(yè)失業(yè)問(wèn)題，避免學(xué)生出現(xiàn)逃避消極情緒。

（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

為了對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行控制和引導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生思想政治教育過(guò)程當(dāng)中，要求建立專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的教育隊(duì)伍，除此之外，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)針對(duì)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行充分討論引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注以及跟帖，進(jìn)而促使網(wǎng)絡(luò)輿情方向走上正確道路，除此之外，教師還可以建立平臺(tái)機(jī)制，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行掌控。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行掌控，為了加強(qiáng)思想政治教育工作還應(yīng)當(dāng)建立輿情預(yù)警機(jī)制，促使學(xué)生可以逐步樹(shù)立正確人生觀(guān)、世界觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而促使學(xué)校形成較為良好風(fēng)氣。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉博.基于網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的高職思想政治教育創(chuàng)新研究[J].才智，2018，28：30.