小議井岡山紅色文化在衛(wèi)生職業(yè)院校傳播路徑

劉建明 王芳 王穎俊

【摘要】井岡山紅色文化就是指在我國井岡山斗爭年代中，所形成和發(fā)展起來的文化競爭，井岡山紅色文化當(dāng)中承載著濃厚的歷史文化與革命精神，這是一項(xiàng)具有中國特色的優(yōu)秀文化資源。那么在當(dāng)前新時期背景下，在衛(wèi)生職業(yè)院校中積極傳播井岡山紅色文化，能夠建立良好的校園紅色文化氛圍，幫助大學(xué)生建立不怕苦不怕累的思想意識，提升學(xué)生的政治覺悟，樹立崇高的理想信念。因此，本文就對井岡山紅色文化在衛(wèi)生職業(yè)院校傳播的意義和傳播路徑進(jìn)行有效的分析。

【關(guān)鍵詞】井岡山紅色文化 ?衛(wèi)生職業(yè)院校 ?傳播路徑

【課題項(xiàng)目】江西省人文社科研究課題，項(xiàng)目編號：MKS162010。

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0236-02

井岡山紅色文化有著鮮明的歷史性、先進(jìn)性，其不是簡單的紅色歷史與戰(zhàn)斗文化的疊加，也是我國歷史文化內(nèi)涵與實(shí)踐的結(jié)晶，這是在不斷地實(shí)踐、探究過程中所形成的特定精神文化形態(tài)。在目前社會價值觀發(fā)展逐漸扭曲，精神文化匱乏的時代背景下，很多高校學(xué)生對于井岡山紅色文化也開始逐漸陌生，其艱苦奮斗的精神也逐漸淡化。在這樣的背景下，衛(wèi)生職業(yè)院校要重視井岡山紅色文化教育工作，通過有效結(jié)合新媒體技術(shù)和思政課堂，有效拓展井岡山紅色文化的傳播路徑。

一、井岡山紅色文化在衛(wèi)生職業(yè)院校的傳播意義

（一）是深化思政工作的重要支撐

井岡山紅色文化作為我國先進(jìn)文化的重要代表，這也是職業(yè)院校思政工作開展的重要支撐。在目前新時期背景下，在衛(wèi)生職業(yè)院校中傳播井岡山紅色文化，更利于在校園中建立積極向上的文化氛圍，保證井岡山紅色文化能夠更好的滲透到思政工作中，引導(dǎo)更多的師生深入探究井岡山紅色文化的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，從而有效豐富思政教學(xué)理論基礎(chǔ)。隨著當(dāng)前社會文化的多元化發(fā)展，大學(xué)生對于集體理念、革命精神等文化的影響都逐漸淡薄，這也表示了傳播、弘揚(yáng)井岡山紅色文化的重要性。

（二）能夠提升師生隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)

在衛(wèi)生職業(yè)院校中積極傳播井岡山紅色文化，能夠讓衛(wèi)生職業(yè)院校師生潛移默化的受到各種先進(jìn)理論的熏陶，從而幫助廣大師生隊(duì)伍建立正確的人生觀、價值觀，全身心的投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中[1]。另外，井岡山紅色文化在衛(wèi)生職業(yè)院校中的傳播、滲透，還能夠起到對師生的精神激勵作用，本身井岡山紅色文化就是推進(jìn)民族抗戰(zhàn)奮斗的重要精神支撐。這就表示井岡山紅色文化中有濃厚的激勵意識，其在衛(wèi)生職業(yè)院校的有效傳播，能夠有效培養(yǎng)師生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神，這對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的意義。同時，井岡山紅色文化在實(shí)際傳播過程中，有效傳承了時代的烙印，這能夠更好的提升衛(wèi)生職業(yè)院校的思想境界。

二、井岡山紅色文化在衛(wèi)生職業(yè)院校的傳播路徑分析

（一）借助新媒體傳播井岡山紅色文化

在新時期背景下，各種新媒體技術(shù)開始快速發(fā)展，因此，在井岡山紅色文化傳播過程中，就要積極借助新媒體的優(yōu)勢，改變傳統(tǒng)單一的文化傳播途徑。那么，衛(wèi)生職業(yè)院?？梢酝ㄟ^創(chuàng)建多樣化的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，比如微信、微博和紅色網(wǎng)站等，向?qū)W生提供快捷、方便的網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，讓學(xué)生能夠隨時接受相關(guān)信息。新媒體可以直接利用其視頻、圖片和文字等形式，以此有效豐富紅色文化的內(nèi)容，確保能夠更好的傳播井岡山紅色文化。新媒體有效突破傳統(tǒng)以說教為主、活動為輔的教學(xué)形式，同時有效拉近了學(xué)生和相關(guān)信息的空間距離，讓學(xué)生真正轉(zhuǎn)變?yōu)榫畬郊t色文化的參與者和傳播者。

（二）在思政課中傳播井岡山紅色文化

井岡山紅色文化當(dāng)中承擔(dān)著中國共產(chǎn)黨早期的革命精神，這當(dāng)中有著寶貴的現(xiàn)實(shí)意義和歷史價值，井岡山紅色文化也是衛(wèi)生職業(yè)院校德育工作的有效保障。衛(wèi)生職業(yè)院校在當(dāng)前這樣的背景下，更要加強(qiáng)自身對于井岡山紅色文化的傳播意識，通過將其滲透在思政教學(xué)中，以此不斷推進(jìn)當(dāng)代青年學(xué)生的健康發(fā)展[1]。要求高校積極開展《跨越時空的井岡山精神》課程，衛(wèi)生職業(yè)院校思政教師要通過課程和實(shí)踐教學(xué)，積極弘揚(yáng)井岡山紅色文化和精神，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢堅(jiān)定的理想信念。從而不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性追求，以更好的推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

結(jié)語

總而言之，井岡山紅色文化作為革命先輩所留下的寶貴資源，在新時期衛(wèi)生職業(yè)院校教學(xué)中，要注重積極傳播優(yōu)秀革命思想，弘揚(yáng)井岡山紅色文化精神，以此，不斷推進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生的更好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉桉，劉琳.略論紅色文化與職業(yè)院校當(dāng)代工匠精神的培育[J].職教論壇，2016（16）：62.