中職校園足球文化推廣策略探討

張銘

作為一項(xiàng)典型的集體運(yùn)動(dòng)，足球活動(dòng)帶有明顯的對抗性特征，學(xué)生在參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，既需要面對與對手之間的競爭關(guān)系，也需要與團(tuán)隊(duì)成員相互合作，為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而努力。因此，中職院校如果能夠適當(dāng)?shù)亻_展足球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生提前進(jìn)入社會的競爭意識，還能促進(jìn)其相互之間的團(tuán)結(jié)友愛精神，對于中職學(xué)生的身心健康發(fā)展而言有著十分積極的意義。隨著素質(zhì)化教育改革進(jìn)程的不斷深入推進(jìn)，中職院校應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展的實(shí)際情況，積極開展足球文化的推廣工作，一方面，有利于提升青少年的綜合素質(zhì)水平，另一方面，也為我國源源不斷地培養(yǎng)足球后備人才奠定了良好的前提基礎(chǔ)。下面，我們將詳細(xì)地探討中職院校應(yīng)如何開展足球文化的宣傳教育工作，擴(kuò)大足球知識在中職學(xué)生群體中的普及面。

1 營造濃郁的校園足球文化環(huán)境氛圍

中職院校在推廣足球文化時(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生們樹立起正確的足球?qū)W習(xí)理念，除了要關(guān)注他們足球技能水平的提升情況以外，還應(yīng)關(guān)注其身心健康發(fā)展，努力營造出良好的校園足球文化氛圍，從而有效促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)精神在當(dāng)今社會的傳承發(fā)揚(yáng)。具體地，中職院?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面來采取有效的措施以營造出濃郁的足球文化學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍。首先，學(xué)校平時(shí)可以開展一些富有特色的足球活動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)中職學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容；其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^組織一些趣味性的足球游戲活動(dòng)，以充分激發(fā)中職學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣；最后，學(xué)校方面要為學(xué)生搭建起相應(yīng)的足球文化交流平臺，使不同年級、不同班級的學(xué)生能夠就足球文化展開深入的探討交流。此外，中職院校還可以定期邀請一些優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員或?qū)＜覍W(xué)者來學(xué)校開展講座活動(dòng)，或者向?qū)W生們親自示范一些基本的足球技能，以形成一種全員學(xué)習(xí)足球文化的積極氛圍。

2 構(gòu)建多元化的足球文化傳播體系

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛滲透，校園文化建設(shè)正逐漸步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，校園文化信息傳播也呈現(xiàn)出即時(shí)性、開放性、自由性等特征。因此，中職院校在開展足球文化推廣工作時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亟柚谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來構(gòu)建一個(gè)多元化的足球文化傳播體系，以滿足新時(shí)期素質(zhì)化教育改革背景下對校園足球文化傳播、滲透提出的一系列新要求。一方面，中職院校要充分利用教育信息化手段，加大足球網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)力度，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，將足球文化、足球教學(xué)、足球鑒賞等與校園活動(dòng)、新聞、攝影、優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員評比等活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，從而最大程度地激發(fā)起中職學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，也能夠滿足他們個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，既拓展了校園足球文化的推廣范圍，又增強(qiáng)了學(xué)生們在參與足球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)的榮譽(yù)感和自豪感。

3 開展生活化的足球文化教學(xué)活動(dòng)

當(dāng)今社會，體育生活化已逐漸成為體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)改革的必然趨勢。所謂的生活化體育教學(xué)是指將體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容融入到人們平時(shí)的日常生活當(dāng)中，以實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)過程與結(jié)果的相互統(tǒng)一。中職院校在開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)也應(yīng)當(dāng)樹立起正確的體育生活化教學(xué)理念，合理地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，只有在恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下才能產(chǎn)生合適的學(xué)習(xí)行為，中職院校在推廣足球文化時(shí)要時(shí)刻牢記這一點(diǎn)。例如，中職學(xué)校每學(xué)期可以定期地舉辦一些諸如足球攝影賽、足球征文活動(dòng)、足球啦啦隊(duì)選拔賽、足球微電影、足球LOGO設(shè)計(jì)比賽等不同層次、不同類型的校園足球活動(dòng)，通過這一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)充分滲透足球教育內(nèi)容，使學(xué)生在掌握足球知識和基本技能的同時(shí)也深刻地體會到學(xué)習(xí)足球知識所帶來的樂趣和成就感。此外，開展生活化的足球文化教學(xué)活動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對足球的熱情之情，還能將堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、競爭等足球精神滲透到他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，進(jìn)而能夠促進(jìn)中職學(xué)生自我人格的不斷完善，實(shí)現(xiàn)身心的和諧發(fā)展。

4 規(guī)范校園足球組織的管理工作

要想切實(shí)推進(jìn)足球文化在中職院校的校園推廣工作，除了要營造出良好的校園氛圍，構(gòu)建多元化的傳播體系和開展生活化的教學(xué)活動(dòng)以外，還需加強(qiáng)對校園內(nèi)足球組織的規(guī)范化管理工作，從頂層設(shè)計(jì)抓起，結(jié)合中職學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)制定人性化、規(guī)范化的組織文化體系，以保障足球文化在校園內(nèi)的推廣能夠順利實(shí)施。因此，中職院校的黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視校園足球文化的宣傳教育，帶頭引導(dǎo)全校師生都共同參與到校園足球文化的建設(shè)與傳播工作當(dāng)中。一方面，學(xué)校要積極構(gòu)建高效的足球組織管理體系，制訂科學(xué)的足球管理規(guī)章制度，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況以及中職學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求建立起一個(gè)常態(tài)化、人性化的足球活動(dòng)體系。另一方面，中職院校還應(yīng)完善現(xiàn)有的足球活動(dòng)評價(jià)體系，引入教師、學(xué)生和第三方等評價(jià)主體，使評價(jià)結(jié)果更加具有說服性和可參考性。除此之外，政治院校還應(yīng)建立科學(xué)的教師培訓(xùn)進(jìn)修制度，以保障物盡其用、人盡其才，最大效度地開展校園足球文化推廣活動(dòng)。

5 結(jié)語

綜上所述，素質(zhì)化教育改革背景下，中職院校應(yīng)重視足球文化的導(dǎo)入和渲染，積極開展足球文化在校園內(nèi)的推廣工作，既可以豐富傳統(tǒng)中職教育的內(nèi)涵，又能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。對此，中職院校應(yīng)在營造濃郁校園足球文化氛圍的基礎(chǔ)上，構(gòu)建多元化的足球文化傳播體系，開展生活化的足球體育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對足球組織的規(guī)范管理工作，以有效推動(dòng)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中職校園內(nèi)的發(fā)展，為我國足球隊(duì)伍源源不斷地輸送優(yōu)秀的后備人才。

（作者單位：寶雞鐵路技師學(xué)院）