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      當(dāng)代中國(guó)少數(shù)民族電影的文化性格的分析

      2019-06-11 23:16:01黃炯華
      中國(guó)民族博覽 2019年4期
      關(guān)鍵詞:文化內(nèi)涵

      【摘要】本文通過(guò)對(duì)當(dāng)代中國(guó)少數(shù)民族電影的文化性格進(jìn)行分析,結(jié)合部分優(yōu)秀的電影作品,從幾個(gè)角度詳細(xì)闡述了各民族不同的文化性格,希望能對(duì)相關(guān)學(xué)者在這方面的研究有所幫助。

      【關(guān)鍵詞】中國(guó)少數(shù)民族電影;文化性格;文化內(nèi)涵

      【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

      前言

      當(dāng)今社會(huì),隨著我國(guó)文化的“輸出”,我國(guó)少數(shù)民族電影被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí),該題材的電影面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)??v觀我國(guó)電影發(fā)展歷史,我們能從中發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族電影的獨(dú)特地位,其具有鮮明的民族特色,呈現(xiàn)出“小眾”的人文景觀,在帶給觀眾視覺(jué)震撼的同時(shí),更帶領(lǐng)觀眾享受民族之美。

      一、文化性格體現(xiàn)在“民族人情”上

      電影能展現(xiàn)出豐富的文化內(nèi)涵,通過(guò)少數(shù)民族電影我們能了解到不同民族的人性的絢爛、人情的多姿多彩,體會(huì)到人文關(guān)懷中的溫暖與樸實(shí),從而領(lǐng)略該題材電影的魅力,感受中華文化的多樣性和豐富性[1]。民族電影從民族文化中吸收養(yǎng)分,利用想象及特殊的表現(xiàn)手法,將文化進(jìn)行融合與傳承,為各族人民提供豐富的文化內(nèi)涵,帶給觀眾一場(chǎng)又一場(chǎng)“視聽(tīng)盛宴”,但同時(shí)文化又具有強(qiáng)烈的地域性,不同民族、不同國(guó)家的觀眾在欣賞影片時(shí)也會(huì)遇到不同的問(wèn)題。對(duì)于民族電影的內(nèi)容來(lái)說(shuō),本民族的觀眾更容易理解,也更容易體會(huì)到制作者的真實(shí)用意,而對(duì)于其他民族的觀眾來(lái)說(shuō)可能無(wú)法深入理解,這樣就容易造成認(rèn)識(shí)上的偏差,嚴(yán)重影響影片中文化性格的體現(xiàn)。這就需要借助“民族人情”對(duì)觀眾進(jìn)行情感引領(lǐng),使其能融入影片環(huán)境,感受到民族文化。在《景頗姑娘》中,就是借助“景頗姑娘”黛諾進(jìn)行整體故事的講述,開(kāi)幕便是幽靜的山水,霧靄蒙蒙的山、僻靜的竹樓、圍欄中長(zhǎng)處大片的芭蕉葉,在芭蕉葉下面躺著“黛諾”,“黛諾”伴隨著清靜、幽僻的民風(fēng)畫(huà)面出境,呈現(xiàn)出“饑寒交迫”“衣不遮體”的人物形象,無(wú)需語(yǔ)言就能讓觀眾了解到該人物的身份及生活現(xiàn)狀,為故事增加了可視性;在電影情節(jié)中,再進(jìn)一步通過(guò)人物的舉手投足和表情將其反抗的精神展現(xiàn)出來(lái),帶觀眾走進(jìn)翻天覆地、水深火熱的生活。再通過(guò)“人情”刻畫(huà)出少數(shù)民族人民在毛主席的帶領(lǐng)下逐漸走向新生活,過(guò)上富足的生活,營(yíng)造出一幅人民當(dāng)家作主、安居樂(lè)業(yè)的美好圖景。再如《獵場(chǎng)扎撒》中的旺森扎布,屢受挫折但又堅(jiān)韌不屈;《末代皇帝》中的溥儀,幾經(jīng)波折落得個(gè)死不瞑目的下場(chǎng);《從奴隸到將軍》中戎馬一生的羅霄;又如《傲蕾·一蘭》中善戰(zhàn)的女英雄等,都是通過(guò)對(duì)人物的刻畫(huà)表達(dá)民族文化中的精神品質(zhì)。除此之外,還有少數(shù)民族的“風(fēng)土人情”,通過(guò)刻畫(huà)少數(shù)民族的生活環(huán)境也能拉近觀眾與民族的距離,如云南“十七年”少數(shù)民族電影,每一部都印刻著強(qiáng)烈的民族文化,通過(guò)風(fēng)俗進(jìn)行藝術(shù)描繪,塑造了樸實(shí)的民風(fēng)及樂(lè)觀向上的“人情”。由此可見(jiàn),風(fēng)土人情能夠?yàn)殡娪皠?chuàng)作者提供無(wú)限的想象空間,在此基礎(chǔ)上,更能創(chuàng)造出愈加優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)作品。

      二、文化性格體現(xiàn)在“民族視覺(jué)”上

      電影是為觀眾呈現(xiàn)“藝術(shù)”的一種視覺(jué)表現(xiàn)形式,在電影的發(fā)展史中,我國(guó)少數(shù)民族電影曾經(jīng)取得過(guò)重大的成就,還有一些電影至今仍舊具有時(shí)代價(jià)值,對(duì)當(dāng)今人民具有重要的意義,如《阿詩(shī)瑪》和《農(nóng)奴》等。但歷經(jīng)文化大革命的風(fēng)波后,我國(guó)民族電影的水平逐漸降低,伴隨著社會(huì)的發(fā)展及各種文化的沖擊,該題材的電影更是逐漸淡出人民視野,這在很大程度上都是受到“漢族視覺(jué)”的影響[2]。在當(dāng)前少數(shù)民族電影的制作中,多數(shù)編導(dǎo)人員都是漢族人,在一定程度上其對(duì)少數(shù)民族的了解不夠深入,致使當(dāng)前影片大多故事“雷同”,結(jié)構(gòu)單一,采用老套、獵奇的制作方法,并常常將民族文化中的特殊衣著作為“亮點(diǎn)”和“賣點(diǎn)”,缺乏真正的“民族視覺(jué)”,從而產(chǎn)生審美上的“偏見(jiàn)”,導(dǎo)致少數(shù)民族題材電影漸漸落后于時(shí)代。要想制作出出色的少數(shù)民族電影,就必須深入了解民族文化,了解人民群眾的“真、善、美”,體會(huì)更深層次的少數(shù)民族文化內(nèi)涵。例如,在《可可西里》影片中,制作者以藏族為題材,以保護(hù)藏羚羊?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),結(jié)合民族自身對(duì)于生存境遇的審視,從人類生活領(lǐng)域出發(fā),創(chuàng)造出一種新的審美,從而揭示民族地區(qū)實(shí)際情況,并使觀眾“感同深受”。該影片以追捕藏羚羊盜獵者為主線,刻畫(huà)了嚴(yán)苛的環(huán)境、巡山員的艱苦、藏羚羊群的奔逃以及大片的尸骸,使觀眾感受到盜獵者的殘忍、人性的丑陋,反襯出了巡山員隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)及其人性的光芒,使觀眾進(jìn)行反思,從而站在少數(shù)民族及國(guó)家的立場(chǎng)上看待動(dòng)物捕殺問(wèn)題,升華電影內(nèi)涵。與此同時(shí),在視覺(jué)表達(dá)上,該片以葬禮開(kāi)始,也以葬禮結(jié)束,人們像為親人誦經(jīng)、祈福一樣為羊群舉辦葬禮,展現(xiàn)少數(shù)民族人民對(duì)自然的敬畏及對(duì)生物的愛(ài)護(hù),使觀眾受到觸動(dòng)。

      除此之外,還有一些民族電影也極具民族文化內(nèi)涵,如《騎士風(fēng)云》《悲情布魯克》及《東歸英雄傳》等影片,其以蒙古族為題材,用英雄、馬群及廣闊的草原等素材進(jìn)行刻畫(huà),營(yíng)造“民族視覺(jué)”,將民族史詩(shī)與英雄人物相結(jié)合,體現(xiàn)出強(qiáng)烈的文化性格。在這些影片中,“馬”是蒙古民族的“精神象征”,馬群的激昂與壯烈的奔跑是草原上的“史詩(shī)”。導(dǎo)演用馬群的奔跑創(chuàng)造電影中的“聲勢(shì)”,馬蹄揚(yáng)起的滾滾塵土及奔跑中的“地動(dòng)山搖”之勢(shì),在視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)上給觀眾以震撼。對(duì)于蒙古族來(lái)說(shuō),馬群就是生命的搖籃;對(duì)于蒙古族電影來(lái)說(shuō),馬群就是最天然的素材,用“馬群”營(yíng)造“民族視覺(jué)”,能體現(xiàn)出民族文化的性格。

      三、文化性格體現(xiàn)在“民族格調(diào)”上

      通過(guò)對(duì)比早期優(yōu)秀民族電影我們可以發(fā)現(xiàn),南北方各民族存在差異,不僅僅在于地域、氣候等地理環(huán)境上的差異,南北方在“民族格調(diào)”上也具有鮮明的民族特色,彰顯出各民族的文化性格,而這種文化性格又與地理有著莫大的關(guān)系[3]。南方地區(qū)是立體化農(nóng)業(yè),受自然環(huán)境影響較大,當(dāng)?shù)厝嗣裥枰c自然環(huán)境進(jìn)行“斗爭(zhēng)”才能生存下來(lái),逐漸形成了富有想象力的文化性格;北方地區(qū)多是“規(guī)律性”農(nóng)業(yè),在春天播種,在秋天收割,環(huán)境變化較小,逐漸形成了扎根土壤、休養(yǎng)生息的生活習(xí)慣,在文化上也多是呈現(xiàn)深沉穩(wěn)重、豪放自然的特點(diǎn),將這些地理因素映射到電影中也會(huì)呈現(xiàn)出各具特色的民族風(fēng)格。南方的民族電影多是細(xì)膩、精致的,彰顯出大自然的“繽紛”,北方多是雄渾、豪放的,呈現(xiàn)出大自然的“崇高”。舉例來(lái)說(shuō),在南方民族電影中,白族的《五朵金花》及壯族的《劉三姐》等都使用較為豐富的色彩,通過(guò)自然景物來(lái)呈現(xiàn)出自然之美,在情感表達(dá)上也是通過(guò)色彩及光影的變換進(jìn)行人物境遇及事件的描繪,也利用明媚清新的自然景色襯托民族兒女熱愛(ài)生活、滿懷期待的情懷,在格調(diào)上偏向“暖格調(diào)”;在北方民族電影中,藏族的《金沙江畔》及塔吉克族的《冰山上的來(lái)客》等多使用崇山峻嶺、廣闊的草原或是冰山、雪蓮等意象,營(yíng)造出深沉、雄渾的電影場(chǎng)景,帶給觀眾視覺(jué)上的震撼,在情感表達(dá)上也是通過(guò)高曠的視境進(jìn)行情懷抒發(fā),通過(guò)對(duì)自然的“反抗”或“熱愛(ài)”表達(dá)民族人民的壯志豪情,表達(dá)民族人民在激烈的生存戰(zhàn)爭(zhēng)中創(chuàng)造新生的蓬勃力量,偏向“冷格調(diào)”。然而,不同格調(diào)的電影都與同一個(gè)主旨,就是借助電影這種藝術(shù)表現(xiàn)形式,揭露或留存民族的現(xiàn)實(shí)及文化特點(diǎn)。除了自然環(huán)境中造就的“民族格調(diào)”,社會(huì)因素對(duì)文化性格也有很大的影響。在我國(guó)藝術(shù)的發(fā)展史中,文革對(duì)電影的影響是非常大的,以此作為節(jié)點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)民族風(fēng)格呈現(xiàn)“前暖后冷”的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在文革前,各少數(shù)民族電影多為“禮贊”,以藍(lán)天白云和雄鷹雪山歌頌自然,抒發(fā)激昂活躍的生活態(tài)度;在文革后,電影多為“清冷”,如《盜馬賊》中用“紅”的畫(huà)面拍攝了念經(jīng)及接圣水等事件,用冷色調(diào)拍攝藏民生活,在二者間形成了鮮明的對(duì)比,凸顯出當(dāng)時(shí)人民生活的無(wú)望及困苦。

      經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀及洗禮,我國(guó)的少數(shù)民族文化在獲得發(fā)揚(yáng)的同時(shí)也面臨著“流失”問(wèn)題,這就需要相關(guān)電影工作者利用現(xiàn)代手段對(duì)其進(jìn)行維護(hù)、發(fā)揚(yáng)與創(chuàng)造,不斷挖掘少數(shù)民族文化中的豐富內(nèi)涵,將其發(fā)揚(yáng)光大。我國(guó)的少數(shù)民族文化具有原創(chuàng)性和不可再生性,對(duì)其進(jìn)行維護(hù)和發(fā)揚(yáng)是國(guó)家及民族的頭等大事,而要保護(hù)好我國(guó)的特色文化,就要利用科學(xué)技術(shù)將其進(jìn)行加工及處理,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行傳承,利用電影形式,將少數(shù)民族文化永久保留下來(lái),使其能成為文化的守望者,保留文化的社會(huì)性和多元性,保持其鮮活性,從而達(dá)到傳承的目的,保護(hù)文化的多樣性。

      四、結(jié)論

      綜上所述,可以從民族人情、民族視覺(jué)及民族格調(diào)中感受到少數(shù)民族電影的文化性格。透過(guò)光與影我們能感受到不同民族豐富的文化,透過(guò)人物及故事我們能更加了解民族的文化內(nèi)涵,在此基礎(chǔ)上,能對(duì)少數(shù)民族文化進(jìn)行傳承與發(fā)揚(yáng),使其重新回歸大眾視野,真實(shí)反映少數(shù)民族生活及發(fā)展現(xiàn)狀。

      參考文獻(xiàn):

      [1]石嵩.中國(guó)少數(shù)民族題材影片的跨文化書(shū)寫(xiě):理論范式流變與新時(shí)代路徑[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版),2018,39(12):184-190.

      [2]張媛.景觀、符號(hào)與儀式:少數(shù)民族電影中的原型隱喻與認(rèn)同建構(gòu)[J].暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2018,40(10):27-35.

      [3]許婭.景觀呈現(xiàn)與文化想象——西部少數(shù)民族題材電影空間研究[J].電影文學(xué),2018(18):38-40.

      作者簡(jiǎn)介:黃炯華(1973-),女,長(zhǎng)春,講師,研究生,研究方向:導(dǎo)演創(chuàng)作。

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