高志漢
摘 要:思想政治是一門緊貼生活、聯(lián)系社會(huì)的學(xué)科,在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)滲入時(shí)事熱點(diǎn),不僅能夠讓學(xué)生更多的了解國(guó)內(nèi)外重大政治、經(jīng)濟(jì)以及文化事件,而且還能讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀。所以,在初中思想政治課教學(xué)的過(guò)程中,教師應(yīng)該按照具體的教學(xué)內(nèi)容,積極地采用實(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。本文從時(shí)事熱點(diǎn)運(yùn)用到初中政治教學(xué)的重要性入手,分析了初中政治課教學(xué)的現(xiàn)狀,從而提出了時(shí)事政治在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:初中政治;課堂教學(xué);時(shí)事熱點(diǎn);滲透
思想政治是初中時(shí)期的一門重要課程,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人品質(zhì)、道德素養(yǎng),而且還能讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀。通過(guò)采用時(shí)事熱點(diǎn),可以讓學(xué)生更加明確黨和國(guó)家的方針政策,而且也能讓學(xué)生形成正確的思想觀念,進(jìn)而不斷地完善和充實(shí)自己。
一、時(shí)事熱點(diǎn)運(yùn)用到初中政治教學(xué)的重要性
在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)把時(shí)事熱點(diǎn)運(yùn)用到初中政治課堂,是課堂教學(xué)改革的需要。在傳統(tǒng)初中政治課教學(xué)的過(guò)程中,老師都是采用灌輸式的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),這不僅造成了課堂教學(xué)的枯燥泛味,而且也無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以,在政治教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)采用時(shí)事熱點(diǎn),可以讓教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富,還能讓學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí),這樣不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,同時(shí)也符合課堂教學(xué)改革的需要。政治教學(xué)的目的就是為了讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展,成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛诔踔姓谓虒W(xué)的過(guò)程中,積極的引進(jìn)時(shí)事熱點(diǎn),可以把理論知識(shí)和實(shí)踐能夠進(jìn)行充分的結(jié)合,可以提高學(xué)生明辨是非的能力,還能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注力度,從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
二、時(shí)事熱點(diǎn)在初中政治課教學(xué)中的現(xiàn)狀
在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程但中,由于沒(méi)有良好的教學(xué)方法,老師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中形成了以老師為中心的教學(xué)方式,而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)只是一味的接受,這就嚴(yán)重造成了學(xué)生被動(dòng)地接受學(xué)習(xí),形成了氣氛壓抑的課堂氛圍,同時(shí)也嚴(yán)重束縛了學(xué)生的想象力和思維的發(fā)散,在很大程度上阻礙了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展;純理論的政治課教學(xué),不能貼近生活,貼近學(xué)生實(shí)際等問(wèn)題。這些原因同時(shí)也造成了很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)或者形成了上課就睡覺(jué)的壞毛病,枯燥乏味的學(xué)習(xí)使得學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、時(shí)事政治在初中政治教學(xué)中的滲透
(一)科學(xué)的選擇時(shí)事熱點(diǎn)深入課堂教學(xué)。在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,如果想要實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué),必須引起學(xué)生高度的注意力,只有這樣,才能夠更好的開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。所以,在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,需要依據(jù)初中政治教學(xué)的具體內(nèi)容,對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇,這樣不僅可以有效的吸引學(xué)生的注意力,而且還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和滿足學(xué)生的好奇心理,只有這樣,才能夠開(kāi)展高質(zhì)量的課堂教學(xué)。在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,老師可以采用多種方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),
(二)積極的讓學(xué)生自己搜集時(shí)事熱點(diǎn)。在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,除了老師為學(xué)生提供相應(yīng)的時(shí)事熱點(diǎn)之外,學(xué)生自己也要搜集時(shí)事熱點(diǎn)活動(dòng),這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)的理解和認(rèn)知,而且還能夠有效的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。例如:在學(xué)習(xí)法律護(hù)我成長(zhǎng)的過(guò)程中,老師可以讓學(xué)生依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)相關(guān)新聞事件進(jìn)行搜集,這樣不僅能夠讓學(xué)生從不同的角度對(duì)法律進(jìn)行分析,而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)權(quán)益的保護(hù)。所以,在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)時(shí)事熱點(diǎn),有助于學(xué)生充分的掌握法律保護(hù)自身權(quán)益的方法和措施,這樣在一定程度上,也可以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
(三)讓學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),由于沒(méi)有豐富得生活閱歷,通常都會(huì)出現(xiàn)考慮問(wèn)題不深刻,對(duì)某些事情的認(rèn)識(shí)僅限于表面現(xiàn)象,無(wú)法從根本上對(duì)事情進(jìn)行了解。所以,為了能夠有效的解決這種問(wèn)題,通過(guò)把時(shí)事熱點(diǎn)引入到初中政治教學(xué)中,有助于培養(yǎng)學(xué)生政治的敏感性,從而提升學(xué)生的認(rèn)知能力和政治覺(jué)悟。在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,老師通過(guò)引入時(shí)事熱點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)某些時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),可以加深學(xué)生對(duì)社會(huì)新聞和現(xiàn)象的認(rèn)知,這樣在很大程度上能夠提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力和分析問(wèn)題的能力。例如:在政治教學(xué)的過(guò)程中,老師讓學(xué)生把有價(jià)值的新聞放置在教室后面的實(shí)時(shí)專題欄目上,然后在對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)把時(shí)事熱點(diǎn)和思想政治知識(shí)有機(jī)的結(jié)合在一起,在通過(guò)對(duì)基本原理、觀點(diǎn)進(jìn)行分析,這樣可以提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知和理解。在上初中政治課的過(guò)程中,老師通過(guò)選擇部分國(guó)內(nèi)外的重大事件,讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論,最后讓老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和歸納。通過(guò)采用這樣的方式進(jìn)行教學(xué),不僅能夠提升學(xué)生明辨是非的能力,而且還能對(duì)國(guó)家的方針政策進(jìn)行充分的了解,從而可以培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素養(yǎng)。
總之,在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,滲入時(shí)事熱點(diǎn)教學(xué),不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且還能增強(qiáng)學(xué)生的政治意識(shí),同時(shí)還能擴(kuò)大學(xué)生的視野,這樣可以讓他們對(duì)國(guó)內(nèi)外新聞熱點(diǎn)具有全方面的認(rèn)識(shí),并且也能讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)具有重要作用。所以,在初中政治教學(xué)的過(guò)程中,老師應(yīng)該將時(shí)事熱點(diǎn)滲入到教學(xué)活動(dòng)中,這樣可以讓課堂變得更加具有時(shí)代性和趣味性。
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