新時(shí)代高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)路徑探析

何禮 劉萬(wàn)里 吳莎 張玲菲

摘要：本文主要對(duì)目前高校學(xué)生黨建中存在的問(wèn)題及建設(shè)服務(wù)型黨支部的措施進(jìn)行了闡述。以黨員承諾“三個(gè)一”活動(dòng)為主體，同時(shí)搭建一系列黨員鍛煉平臺(tái)，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育，引導(dǎo)黨員樹立服務(wù)意識(shí)，通過(guò)“小紅本”進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。這三個(gè)方面相互配合，互為補(bǔ)充，全方位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育引導(dǎo)，創(chuàng)建服務(wù)型黨支部。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨支部；服務(wù)

黨的十九大以來(lái)對(duì)新時(shí)期黨的建設(shè)，特別是加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提出了一系列重要思想和重大舉措，為做好黨支部規(guī)范化建設(shè)提供了總遵循。2017年12月6日，教育部發(fā)布《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，提出了十大育人體系，其中一條就是要積極優(yōu)化組織育人，要求要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。加強(qiáng)大學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)，建設(shè)服務(wù)型黨支部是踐行黨的宗旨的內(nèi)在要求，是建設(shè)和諧校園的重要保證，也是黨員自我成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題

目前，各高校對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的重視程度日益增加，學(xué)生黨支部所發(fā)揮的作用也日益明顯，但在很多方面還存在不足之處，具體而言，可歸納為以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生黨支部服務(wù)意識(shí)弱化，學(xué)生黨員服務(wù)作用發(fā)揮不明顯

一些學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不端正，覺(jué)悟不高，入黨前各方面表現(xiàn)很積極，入黨之后卻發(fā)生了很大變化，學(xué)習(xí)、工作熱情下降，宗旨意識(shí)淡化。忽視政治理論學(xué)習(xí)，信念不堅(jiān)定，找各種理由逃避支部工作，尤其是四年級(jí)的學(xué)生黨員，由于受到考研就業(yè)的壓力的影響，對(duì)黨員的政治理論學(xué)習(xí)，黨員教育活動(dòng)等參加不積極，甚至將其視為一種負(fù)擔(dān)，缺乏作為學(xué)生黨員的榮譽(yù)感，起不到模范帶頭作用，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用也無(wú)從發(fā)揮[1]。

2、支部活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，教育效果不明顯

以往的支部活動(dòng)多存在形式單一，流于表面形式等問(wèn)題，大部分活動(dòng)也是針對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)臨時(shí)組織，趕交材料，且活動(dòng)多限于開會(huì)、聽講座、看視頻等傳統(tǒng)形式，缺乏創(chuàng)新，不能滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，難以激發(fā)學(xué)生黨員參與的熱情。

3、缺少服務(wù)平臺(tái)、服務(wù)載體

當(dāng)前，在創(chuàng)建服務(wù)型黨支部的實(shí)踐中，多數(shù)學(xué)生黨支部?jī)H僅是傳達(dá)上級(jí)要求，完成上級(jí)任務(wù)，服務(wù)內(nèi)容形式化、單調(diào)化、被動(dòng)化[2]。服務(wù)平臺(tái)較少，服務(wù)載體落后，缺乏創(chuàng)新，僅僅是志愿服務(wù)活動(dòng)、比賽競(jìng)賽等傳統(tǒng)形式。也影響了學(xué)生參與的積極性[3]。

二、加強(qiáng)服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)的工作舉措

以河北科技大學(xué)環(huán)工學(xué)院學(xué)生黨支部為例，積極探索解決對(duì)策，在實(shí)踐中采取了一系列創(chuàng)建服務(wù)型黨支部的方法，如：引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)理念、開展黨員承諾“三個(gè)一”活動(dòng)，施行黨員成長(zhǎng)記錄冊(cè)制度，探索搭建黨員鍛煉平臺(tái)等。通過(guò)這些措施的實(shí)施取得了一定的成效：黨員身份意識(shí)增強(qiáng)，黨員模范作用得到了體現(xiàn)，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了增強(qiáng)，黨員自身素質(zhì)也得到了很大的提升。

1、黨員承諾“三個(gè)一”

學(xué)院黨委規(guī)定，每位學(xué)生黨員每學(xué)期要向黨組織、全體同學(xué)做出三個(gè)承諾：一是每名黨員確定一個(gè)學(xué)期內(nèi)能完成的明確目標(biāo)；二是每名黨員要在某一個(gè)方面做出宣揚(yáng)正能量的行動(dòng)表率；三是每名黨員每個(gè)學(xué)期內(nèi)要為集體（含宿舍、班級(jí)、學(xué)院）干一件公眾認(rèn)可的實(shí)事。每學(xué)期初各支部支委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)黨員的三個(gè)承諾進(jìn)行摸底、登統(tǒng)，并在一學(xué)期中進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)，到期末時(shí)對(duì)三個(gè)承諾的完成情況進(jìn)行驗(yàn)收，并進(jìn)行總結(jié)表彰。通過(guò)開展這一活動(dòng)，使黨員的服務(wù)意識(shí)、黨員的模范作用真正落到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。

2、創(chuàng)建新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

借助新媒體技術(shù)手段，先后建立了“微黨課”QQ動(dòng)態(tài)發(fā)布、“黨旗飄飄在環(huán)工”微信平臺(tái)、等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)黨員承諾“三個(gè)一”活動(dòng)過(guò)程中以及日常生活學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的黨員先進(jìn)事跡及時(shí)進(jìn)行推送，積極推樹部分學(xué)生黨員典型。引導(dǎo)黨員學(xué)生黨員樹立服務(wù)意識(shí)，激發(fā)黨員身份意識(shí)。同時(shí)，及時(shí)推送黨的政治理論、方針政策知識(shí)，讓同學(xué)們隨時(shí)隨地可以進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。

3、黨員成長(zhǎng)記錄冊(cè)

自學(xué)生入黨之日起為每一位學(xué)生黨員發(fā)一本紅色的《學(xué)生黨員成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，學(xué)生愛(ài)稱“小紅本”。每個(gè)月內(nèi)，學(xué)生黨員要及時(shí)將在黨員承諾“三個(gè)一”活動(dòng)中的做法、感悟、收獲等以及在理論學(xué)習(xí)、作風(fēng)紀(jì)律、發(fā)揮先鋒模范作用等方面的點(diǎn)滴表現(xiàn)記錄在冊(cè)，接受黨組織的監(jiān)督和指導(dǎo)。每月底，學(xué)院黨組織定期收上來(lái)挨個(gè)批閱。通過(guò)這個(gè)“小紅本”可以了解每一位學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，從而可以有針對(duì)性的開展教育引導(dǎo)，同時(shí)也能夠?qū)h員模范作用的發(fā)揮起到監(jiān)督作用。

4、搭建黨員鍛煉平臺(tái)

為了實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)黨員都動(dòng)起來(lái)，都有鍛煉的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)黨員教育培養(yǎng)全覆蓋的終極目標(biāo)，學(xué)院黨委搭建一系列平臺(tái)，如黨員班主任、黨委信息中心、環(huán)境信息中心、輿情信息中心等。同時(shí)也可以和“小紅本”結(jié)合，在“小紅本”中針對(duì)工作開展情況匯報(bào)工作、請(qǐng)教問(wèn)題。

這幾個(gè)方面的措施相互配合，以黨員承諾“三個(gè)一”為主體，并結(jié)合學(xué)院黨委搭建的一系列平臺(tái)，將學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)切實(shí)落到實(shí)處。通過(guò)新媒體手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育引導(dǎo)，通過(guò)“小紅本”加強(qiáng)跟蹤和評(píng)價(jià)。這幾個(gè)方面互為補(bǔ)充，全方位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育引導(dǎo)，致力于創(chuàng)建服務(wù)型黨支部。

三、結(jié)語(yǔ)

建設(shè)服務(wù)型黨支部是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的基礎(chǔ)，以黨員為抓手，首先要加強(qiáng)理想信念教育，讓每一名黨員時(shí)刻銘記黨的宗旨，為建設(shè)服務(wù)型黨支部打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，強(qiáng)化實(shí)踐，要做到學(xué)思踐悟，知行合一。將黨員的服務(wù)意識(shí)真正落實(shí)到行動(dòng)中，這是創(chuàng)建服務(wù)型黨支部的根本目的。最后，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，嚴(yán)格考核，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為一只有理想、有信念、有紀(jì)律，充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，最終達(dá)到建設(shè)服務(wù)型黨支部的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]李丹陽(yáng).實(shí)踐育人：高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)路徑探索[J].教育管理，2018，12（54）：124-125.

[2]楊蕾，殷煥舉.基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的路徑探析[J].中州學(xué)刊，2016（6）.

[3]林嬌.新時(shí)代高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)淺析[J].高校管理，2018，11：118-119.