淺談如何在英語學(xué)習(xí)中記憶單詞

唐銘宏

摘 要 在英語的學(xué)習(xí)過程中，感到最難、最頭痛的就是背單詞。背單詞在整個高中階段都是無法擺脫的。不但枯燥乏味，而且也是學(xué)習(xí)英語中用時最多的一項學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然用了不少的時間，效果卻不令人滿意。如果記不住單詞，也就不能進(jìn)行其他方面的學(xué)習(xí)，有時就是因為記單詞困難而打消對英語學(xué)習(xí)的積極性。在記憶單詞時要花費(fèi)大量的時間，這樣就會占用學(xué)習(xí)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞 英語 單詞記憶 方法

中圖分類號：G633.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

學(xué)習(xí)英語單詞，要學(xué)習(xí)其發(fā)聲、拼寫和詞意這三部分，哪一部分都是不能或缺的，但在這三部分中，拼寫是最難的。由于生活在說漢語的語言環(huán)境中，認(rèn)讀和發(fā)音以及字意都很容易掌握，漢字是象形文字，在日常的生活中有好多的字也常常見到，所以寫起來也不感到是很費(fèi)力的。學(xué)習(xí)英語不同，在開始學(xué)習(xí)英語時，像學(xué)習(xí)漢語一樣先寫出單詞，然后怎樣讀，理解其含義，最后研究是由哪幾個字母語組成的。雖然和學(xué)習(xí)漢語差不多，但是學(xué)習(xí)英語沒有語言環(huán)境，沒有平時語言的積累，尤其是對那些由字母組合成的一個個單詞，感到很難記憶，記住了讀音又忘了拼寫，記住了拼寫又忘記了讀音。怎樣把這些都有機(jī)地結(jié)合起來，不再對英語單詞望而生畏，就需要找出英語本身的規(guī)律，再結(jié)合一些學(xué)習(xí)漢字的方法，把英語單詞的學(xué)習(xí)變得輕松自然。

1探索更快記憶單詞的內(nèi)在規(guī)律

那一個個變魔術(shù)似的字母，一個個咬嘴的發(fā)音，一個個難以理解的意思，總使人大傷腦筋。有時雖然強(qiáng)行記下了拼寫，卻忘了單詞的含義，也有時候知道單詞的意思，卻又拼寫不出來，總是讓人感到無所適從。其實，單詞記憶還是可以有規(guī)律可循的。雖然說那些字母的無序排列好像讓人捉摸不透，可是只要我們細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)還是有一些規(guī)律能夠幫助我們更快地記住單詞。

（1）英語的發(fā)音是重要的，也是有規(guī)律可循的。某些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個或某組特定的音，如competition， emotion， addition， ambition， creation， relation等詞，我們讀一讀就不難發(fā)現(xiàn)，這些單詞的詞尾都有著相同-tion，并且這個詞尾都有同樣的一個發(fā)音，我們發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律，就可以在以后的學(xué)習(xí)中，見到一些單詞是以此為 結(jié)尾的，那么這個單詞就是以-tion結(jié)尾的，這樣，單詞的記憶就從一個個的字母上升到了字母組合，把這些字母之所以稱為字母組合，就是因為它們總在一起出現(xiàn)，有相同的發(fā)音。所以只要我們掌握了這些字母組合的規(guī)律，再同原單詞的記憶結(jié)合起來，就會很牢固地記憶住單詞的拼寫了。學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中如果遇到這樣的發(fā)音，就會在腦海中浮現(xiàn)出這些特定的字母組合，從而幫助我們加強(qiáng)對單詞的記憶。我們只要把散亂不堪的字母整理成有序的字母組合，就會減少我們對單詞的記憶負(fù)擔(dān)，起到會事半功倍的作用。

（2）詞根詞綴的規(guī)律。在很多的英語單詞中，我們常常會發(fā)現(xiàn)一些常見的詞根詞綴，有時表面上看單詞數(shù)量很多，可是仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)有不少單詞是由以前所學(xué)過的單詞加上一些所特定的詞根詞綴來形成的，比如like，dislike；agree，disagree等單詞，我們會很輕易地就會看出，它是由原詞like和agree加上一個否定的前綴dis-來合成的，像這些單詞其實不算是生詞，而是通過一些基本詞衍生出來的。因此，只要我們認(rèn)真研究英語單詞的詞綴，英語生詞的數(shù)量就會下降很多，對單詞的記憶也就輕松了許多。

2結(jié)合漢語拼音學(xué)習(xí)英語單詞

（1）英語單詞的拼寫和漢語拼音是極其相似的，我們?nèi)绻屑?xì)研究就會發(fā)現(xiàn)好多英語字母的發(fā)音都和漢語拼音是一樣的。如tank，big， sit等等，像類似這樣的單詞，我們完全可以用記憶漢語拼音的方法去學(xué)習(xí)，其讀音和拼寫就和學(xué)習(xí)漢語一樣，只在記住其詞意即可。

（2）在一些多音節(jié)單詞里，其字母組合就像漢語的聲韻母，它們的發(fā)音基本上是不變的?？梢韵葘W(xué)習(xí)常見的一些字母組合發(fā)音、拼寫，就像學(xué)習(xí)漢語拼音一樣，把它們學(xué)會了、記熟了，記憶單詞就輕松多了。我們可以在此基礎(chǔ)上加上一些字母就組合成了單詞，如book，boot，eat等。用這樣的方法學(xué)習(xí)英語單詞，就可以看到單詞就會讀，會說的單詞就會寫。

3背單詞時不能忽視眼睛的作用

在背單詞時，往往是兩眼一閉，像念佛一樣一遍又一遍地默念，這樣的做法效果并不是很好。因為這忽視了眼睛對語言學(xué)習(xí)的重要性。英語單詞雖然是由一個個字母組合而成，但作為一個單詞來講，它就是一個整體。我們必須把它作為一個整體來看待。背單詞時眼睛的作用就是把單詞看成一個整體，在頭腦中形成一個整體的印象，而不是幾個單個的字母。我們可以試想一下，當(dāng)我們要寫一個漢字時，在頭腦中首先出現(xiàn)的是這個漢字的本體模樣，而不是點、橫、豎、撇、捺。英語也是這樣，當(dāng)我們要寫一個單詞時，也要在頭腦中首先出現(xiàn)整個單詞的模樣，然后再一個字母一個字母地把它寫出來，而且這樣記憶的單詞還不易忘記，能夠收到事半功倍的效果。

4利用近形詞、近音詞、同音詞對比記憶法

在融合了奇特聯(lián)想記憶法以后，兩個單詞猶如一根繩子上的螞蚱，能很容易地從已學(xué)過的熟詞想到眼前需要記憶的詞。

（1）seam縫，接縫；煤層。記憶竅門：由于該詞與“好像”的單詞seem讀音相同，則可記成：這里好像（seem）有縫（seam）。

（2）forth.向前，往外。記憶竅門：由于該詞和詞義與“第四”的單詞fourth讀音相同，則可記成排名第四（fourth）難以滿足，鼓足勁頭向前（forth）追。

（3）render.使得，致使；給予，提供。記憶竅門：我們已學(xué)過詞義為“讀者”的單詞reader，它與render在詞形上只相差一個字母，則可記成：老師提供（render）參考書，眾多學(xué)生成讀者（reader）。

總之，記憶單詞的方法有很多且各不相同，只有最適合的才是最好的。每個學(xué)生都要最適合自己的有效記憶方法，攻克單詞這道難關(guān)！

參考文獻(xiàn)

[1] 張黎，何立.必備詞匯漢語諧音助記法[M].廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2002.