新時(shí)代大學(xué)生時(shí)政關(guān)注現(xiàn)狀及原因分析

張嵐馨 蔣天天

摘 要：在新時(shí)代的背景下大學(xué)生作為政治參與和社會(huì)建設(shè)的生力軍，分析他們對(duì)時(shí)政的關(guān)注和認(rèn)知情況，可以真實(shí)地勾勒出大學(xué)生政治觀的基本輪廓，其所具備的政治意識(shí)的相關(guān)情況，對(duì)于我國(guó)的未來發(fā)展有著十分重要的影響。

關(guān)鍵詞：時(shí)政關(guān)注;大學(xué)生;政治意識(shí)

一、當(dāng)代大學(xué)生時(shí)政關(guān)注現(xiàn)狀分析

（一）時(shí)政關(guān)注內(nèi)容多樣，信息來源渠道單一

通過問卷調(diào)查和訪談我們發(fā)現(xiàn)新時(shí)代的大學(xué)生具有較高的政治熱情，并且己經(jīng)普遍意識(shí)到所處的政治環(huán)境對(duì)自身成長(zhǎng)的影響，所以對(duì)國(guó)內(nèi)外重要事件給予了高度的關(guān)注。他們充分肯定改革開放四十年來取得的巨大成就和基本經(jīng)驗(yàn)，廣泛關(guān)注黨的十九大召開，對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)同感增強(qiáng)，對(duì)中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)前景充滿信心，其時(shí)政關(guān)注度普遍較高，對(duì)影響社會(huì)進(jìn)程與發(fā)展的重大事件予以普遍關(guān)注，并且對(duì)社會(huì)政治熱點(diǎn)問題表現(xiàn)出更高的關(guān)注度。但我們也在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)極大部分的大學(xué)生都是僅通過新浪微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注時(shí)事政治的，信息來源渠道單一且權(quán)威性并不總是可以得到保證的。

（二）時(shí)政關(guān)注頻度較低，受個(gè)人興趣及需要影響大

時(shí)政關(guān)注頻度反映了在校大學(xué)生關(guān)注政治的頻率，是衡量他們時(shí)政關(guān)注的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。調(diào)查表明有35.1%的學(xué)生每天都會(huì)進(jìn)行時(shí)政新聞的瀏覽，而有38.8%的學(xué)生每周進(jìn)行一次時(shí)政新聞的瀏覽，有7.8%的學(xué)生每半個(gè)月才進(jìn)行一次時(shí)政新聞的瀏覽，有3.1%的學(xué)生一個(gè)月進(jìn)行一次時(shí)政新聞的瀏覽，甚至有15.9%的學(xué)生選擇了其他，并備注為一個(gè)月以上或幾乎不進(jìn)行時(shí)政新聞的瀏覽，可知，在校大學(xué)生在日常生活中，對(duì)政治關(guān)注的頻度并不高，并且在很大程度上受個(gè)人興趣和需要的影響。

（三）時(shí)政關(guān)注深度呈功利化、淺顯化

大學(xué)生時(shí)政關(guān)注的深度體現(xiàn)他們對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注和思考程度，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生只對(duì)與自己的需要和切身利益直接相關(guān)的時(shí)政內(nèi)容，才會(huì)給予深入關(guān)注。在被問到是否知道“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！边@句話出自哪次大會(huì)報(bào)告時(shí)，有55.6%的學(xué)生選擇了“十八屆三中全會(huì)”，僅有13.1%的大學(xué)生選擇了“中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)”。這說明了大學(xué)生對(duì)里程碑式的會(huì)議及其內(nèi)容了解不深入不細(xì)致。且在對(duì)選擇了正確答案的學(xué)生進(jìn)行訪談后，我們發(fā)現(xiàn)其大多是由于專業(yè)需求或是有考研考公意向的學(xué)生?？梢?，多數(shù)大學(xué)生的時(shí)政關(guān)注深度取決于時(shí)政內(nèi)容與其自身的關(guān)聯(lián)程度。

二、當(dāng)代大學(xué)生時(shí)政關(guān)注特點(diǎn)分析

（一）專業(yè)差異性

從專業(yè)上來看，文史類專業(yè)學(xué)生的時(shí)政關(guān)注較理工類的學(xué)生更為頻繁且認(rèn)知程度更加深刻，主要原因有二：第一，文史類學(xué)生對(duì)于文字信息較為敏感且知識(shí)結(jié)構(gòu)較為契合，有興趣和耐心看完較長(zhǎng)篇幅的新聞報(bào)道;第二，文史類學(xué)生的專業(yè)課程對(duì)于時(shí)政要聞的需求度更高，而理工類學(xué)生對(duì)于作為公共課而開設(shè)的政治類課程學(xué)習(xí)不夠重視。

（二）現(xiàn)實(shí)功利性

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生時(shí)政關(guān)注動(dòng)機(jī)的測(cè)評(píng)，可以綜合其時(shí)政關(guān)注內(nèi)容、頻度、深度等方面考慮，在問到最關(guān)心的時(shí)政類型時(shí)，半數(shù)以上的學(xué)生都選擇了科技類及文體類等趣味性較高的時(shí)政新聞，有35.7%的學(xué)生選擇了民生類新聞，有24.2%的學(xué)生選擇了黨政類新聞。而對(duì)于時(shí)政關(guān)注目的的調(diào)查，46.4%的大學(xué)生關(guān)注時(shí)政的目的是基于考公考編考研的需要，42.9%的大學(xué)生認(rèn)為關(guān)注時(shí)政最重要的目的是獲得實(shí)用信息滿足自身需求，但是僅有10.7%的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)政關(guān)注的最重要目的是提高社會(huì)責(zé)任感，提高參與政治生活的能力，承擔(dān)自己的使命。綜合來看，當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)政關(guān)注主要從自身切實(shí)利益出發(fā)，以專業(yè)需求為基礎(chǔ)著眼于自身未來發(fā)展前途，存在著明顯的現(xiàn)實(shí)功利性特征。

三、時(shí)政關(guān)注現(xiàn)實(shí)功利性原因分析

（一）利益需求的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)

當(dāng)前在校大學(xué)生對(duì)政治的關(guān)心往往是為了滿足個(gè)人興趣和利益，并非完全為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和實(shí)現(xiàn)政治理想。高校在校生處于成年的初期，對(duì)政治利益逐漸有所覺察，對(duì)政治權(quán)利具有比較強(qiáng)烈的渴望，從而在有意或無意間形成了功利化的政治動(dòng)機(jī)。且在應(yīng)試教育的大背景下，期末考試甚至考研考公考編的需要都催促著他們急功近利地追求政治科目分?jǐn)?shù)，只關(guān)心關(guān)注那些作為考點(diǎn)而存在的重要的時(shí)政熱點(diǎn)，而忽視政治價(jià)值觀的塑造和政治能力的培養(yǎng)。

（二）政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)形式化

絕大多數(shù)高校都有開設(shè)思想政治理論課程或是形勢(shì)與政策課程，但收效甚微，這與課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的枯燥性有很大的關(guān)系，由于課堂反應(yīng)不積極，學(xué)生主觀上學(xué)習(xí)態(tài)度消極，大多處于思想開小差的狀況，教師提不起教學(xué)興趣也在情理之中，由此往復(fù)惡性循環(huán)，高校思想政治理論課程逐漸流于形式化。大部分大學(xué)生的政治理論知識(shí)缺乏深厚的根基，看待問題比較淺顯缺乏深度，對(duì)于時(shí)事政治的看法和評(píng)析僅僅停留在表面而不能夠觸及到實(shí)質(zhì)，由于自身利益的需要而關(guān)注時(shí)政也只是死記硬背，對(duì)于體會(huì)和感悟并不強(qiáng)求，這對(duì)于大學(xué)生形成正確的政治認(rèn)知以及對(duì)其政治參與的積極性產(chǎn)生極大的消極影響。

（三）主體意識(shí)有待提高

隨著我國(guó)政治文明建設(shè)的不斷推進(jìn)，作為政治參與和社會(huì)建設(shè)生力軍的當(dāng)代大學(xué)生的民主、平等和自覺意識(shí)逐漸增強(qiáng)，目前絕大多數(shù)大學(xué)生都清楚自己的政治參與權(quán)利，對(duì)于公民所擁有的各項(xiàng)民主權(quán)利也都能悉數(shù)道來，但其主體意識(shí)仍有待提高，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為政治生活離自己很遠(yuǎn)，不愿意積極參與到政治事務(wù)中去。部分大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)相對(duì)淡化，無私奉獻(xiàn)精神不足。此外，在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生在理直氣壯強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，人生價(jià)值目標(biāo)趨于功利化和世俗化，因此其政治意識(shí)較為淡薄，對(duì)于時(shí)政的關(guān)注也多從個(gè)體利益層面出發(fā)，存在著明顯的現(xiàn)實(shí)功利性特征。

大學(xué)生對(duì)待政治參與、學(xué)習(xí)和生活等方面的功利化，會(huì)導(dǎo)致人生態(tài)度的功利化。當(dāng)學(xué)習(xí)不再是追求有意義生活的最佳方式，淪為尋求短期利益的工具時(shí)，這種源于功利的學(xué)習(xí)，就難以造就具有豐富思想、高尚人格、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人才。因而必須從國(guó)家、社會(huì)、高校等多個(gè)層面出發(fā)，引導(dǎo)大學(xué)生時(shí)政關(guān)注視角更多地轉(zhuǎn)向關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的形成和正確政治立場(chǎng)的樹立。

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