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      新形勢下中等職業(yè)學校德育工作特點及對策

      2019-05-13 02:14:00康瑞鐵
      關(guān)鍵詞:綜合素養(yǎng)中職教育德育教育

      康瑞鐵

      【摘 要】隨著我國教育改革的進一步的深化以及各大中等職業(yè)學校的重視程度的不斷增加,我們對于提升學生的德育水平也越來越重視,因為中職學校的學生也是國家未來發(fā)展的重要力量之一,因此他們不僅要進行專業(yè)技術(shù)的學習和提升,也要通過加強他們的德育教育來提高他們的道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

      【關(guān)鍵詞】中職教育; 德育教育;綜合素養(yǎng)

      【中圖分類號】G63 ??????【文獻標識碼】A

      【文章編號】2095-3089(2019)09-0074-01

      近年來,國家一直重視中等職業(yè)學校的發(fā)展,目的是培養(yǎng)一批優(yōu)秀的技術(shù)人才,于是在教學中十分重視提高學生的專業(yè)技術(shù)水平,在很大程度上沒有重視德育工作的展開,造成中等職業(yè)學校的學生素質(zhì)不高等等問題,可見,了解我國各大中等職業(yè)院校的德育工作特點并為其尋找解決辦法成為急需解決的問題。

      一、新形勢下中等職業(yè)學校育工作存在的問題

      1.中等職業(yè)學校并沒有在教學工作中大力開展德育工作。

      國家目前需要的人才不僅僅是優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才,還需要德育水平過關(guān)的人才,只有這樣才能夠在社會上立足,才能夠為社會貢獻自己的一份力量。然而現(xiàn)實情況是很多中等職業(yè)學校并沒有將德育工作真正落實到實處,只是將其流于表面。在實踐教學中,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一方面、我國中等職業(yè)學校設(shè)置課程大部分都是技術(shù)課程,重在培養(yǎng)學生的技術(shù),德育課程少之又少,同學們沒有接觸德育教育的機會。第二方面、對同學的德育考核不夠,很多中職院校在對學生的學業(yè)水平進行測試的時候,大部分都是偏重測試學生的技能水平與理論知識,而沒有重視測試學生的德育水平,可見,中等學校在德育工作方面還有所欠缺。

      2.加強對德育工作人員的培養(yǎng),加強其專業(yè)素質(zhì)。

      在很多中等職業(yè)學校,進行德育工作的人大部分都是沒有進行專門德育教育的人,比如:學校的團支書、班主任等等,雖然他們也掌握著一定的德育知識,但是開展工作的時候因為專業(yè)知識不夠,造成德育工作效率低下,有些班主任在開展德育工作的時候花費的時間少,甚至不由自主的就偏離了德育教育的軌道等等,所以,有必要讓專門的德育工作的人給學生們上課。

      二、加強中職學院學校德育工作的教學策略

      1.老師要做學生的朋友,過好“溝通關(guān)”。

      老師在教育教學工作中,不僅扮演傳授知識者的角色,還要成為學生的良師益友,為學生解決各種各樣的問題,作為一名老師,不僅要幫助學生闖好“知識關(guān)”,還要過好“溝通關(guān)”,與學生進行更深一層次的交流。在交流的時候要注意以下幾點:第一點、要耐心的心平氣和的與學生溝通,對同學們的生活以及學習進行詳細的了解。第二點、和學生進行感情上的溝通,了解學生的感情以及家庭情況,當學生的感情出現(xiàn)問題或者家庭有困難的時候,老師要給予適當?shù)膸椭5谌c、多給同學分享幾個有關(guān)德育的故事,讓學生們聯(lián)系到自己身上。

      2.多表揚學生的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點。

      在我們大家眼里,中職院校的學生大部分是因為學習成績不好才去的,所以中職生的社會地位比較低,大部分的人都覺得中職院校的孩子以后沒有出路,所以他們往往把自己封閉起來,封閉在自己的小世界,敏感而又多疑,不對自己的未來抱有希望。這時,德育老師就要告訴他們,每一個人都有自己的閃光點與優(yōu)點,你要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,每一個人也都是有潛力的,只要你能夠激發(fā)出來,你就是成功的人,老師可以給學生們舉幾個成功人士的例子:比如中國的首富馬云,曾經(jīng)因為長相不好而在找工作的時候處處碰壁,找不到合適的工作,但是在他的努力之下創(chuàng)始了阿里巴巴,如今我們每一個人的生活都離不開阿里巴巴。還有微軟的創(chuàng)始人比爾蓋茨,學歷也不高,也沒有接受過高等教育,但是它的名字流傳千古、家喻戶曉等等,只要仔細尋找,一定會發(fā)現(xiàn)很多成功人士都是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨、餓其體膚”,老師要指導學生在平時動心忍性,培養(yǎng)優(yōu)良的品格,當你具有優(yōu)良的品格的時候,不管你走到哪里,都是一個佼佼者。

      3.老師指導學生樹立遠大的人生目標,開啟理想征程。

      有目標才能夠有動力,在設(shè)置目標的時候,老師要有所重點的把學生們的目標設(shè)置的高一點,這樣才能夠起到鞭策學生努力奮斗的作用,目標的設(shè)立還要根據(jù)學生的實際情況,老師可以讓學生做一份職業(yè)生涯規(guī)劃的測試,了解學生最適宜做的工作,還要告訴學生良好品德的重要性,不管你身在哪一個工作崗位都要腳踏實地,要“干一行愛一行”,把一門心思都放在提高自己上,開啟理想的征程。

      只有通過中職學校的老師正確引導,幫助他們更好的確立職業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃,讓他們找準職業(yè)定位和為了發(fā)展方向,才能讓他們更加有信心和熱愛他們所從事的職業(yè),“干一行愛一行”。

      結(jié)束語

      新形勢下中等職業(yè)學校的德育教育對學生來說是至關(guān)重要的,只有在品德和才華都優(yōu)秀的人才才能更好的符合時代發(fā)展的需要,才能為國家的發(fā)展和建設(shè)貢獻出自己的力量。因此中職學校一定要做好學生的德育教育工作。

      參考文獻

      [1]楊芳芳.關(guān)于在中職德育教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探討[J].課程教育研究,2019(06):64-65.

      [2]王更生.探討中職德育教育與學生學習興趣[J].課程教育研究,2019(06):71.

      [3]汪水連.探討如何提高中職德育課教學的實效性[J].課程教育研究,2019(06):75.

      [4]王春芳.淺談中職德育教育與中職學生人格塑造[J].才智,2019(03):143.

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