自媒體時代高職學(xué)生思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新研究

胡德仁

【摘 要】高職學(xué)生在自媒體環(huán)境下?lián)碛懈嘧灾鬟x擇的機會，他們可以按照自己的思想選擇自己喜歡的事務(wù)，但是，高職學(xué)生對于社會接觸較少，涉世不深，所以很有可能會被虛幻而復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界所迷惑。在這特殊時期，高職學(xué)生的思想政治教育也在發(fā)生著新的變化，因此高職院校也開始重視自媒體時代下的思想政治教育創(chuàng)新模式，本文主要圍繞高職院校思想政治教育在自媒體時代下的創(chuàng)新展開討論，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】自媒體;思想政治;教育;創(chuàng)新

【中圖分類號】G711 ??????【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）09-0017-01

如今科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，大家越來越傾向于使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)也進入到了自媒體時代，自媒體時代具有自由化、私人化、平民化、現(xiàn)代化的特點，比如說深受大家喜歡的微博、貼吧，以及每天刷爆的微信、朋友圈等等，這些都是自媒體，自媒體對大家的影響越來越深，對高職學(xué)生也具有深遠(yuǎn)影響，其思想政治教育都受到了自媒體的影響。自媒體時代，信息傳遞速度飛快，網(wǎng)絡(luò)信息量巨大，高職學(xué)生面對眾多的網(wǎng)絡(luò)信息會出現(xiàn)選擇困難等問題，對其人生發(fā)展會有一系列的影響。

一、自媒體時代對高職學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響

1.高職學(xué)生思想政治在自媒體時代下的發(fā)展機遇。

（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

眾多高職院校的老師和教授一直都在致力于提高學(xué)生互動性和自主性，自媒體的出現(xiàn)對高職院校的工作者的工作具有很大幫助，因為自媒體以其互動性強大的特點為大家所知，自媒體改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，學(xué)生可以隨時隨地進行自主學(xué)習(xí)，不再局限于課堂教學(xué)，無論是逛街、休息或者是在校園籃球場都可以通過自媒體進行學(xué)習(xí)，隨時隨地參與課堂話題的討論與學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高思想政治教育課堂的效率。

（2）豐富思想政治教育課堂的教學(xué)手段。

由于自媒體具有開發(fā)性的特點，因此高職教育課堂的教學(xué)手段也不斷豐富，在傳統(tǒng)課堂模式下，主要是學(xué)生聽從教師的指導(dǎo)，按照規(guī)定的時間去固定的地點上課、學(xué)習(xí)，在上課時間教師會按照教材中的知識進行講解，學(xué)生接收知識多是被動的接受，教師灌輸?shù)闹R點還有很多并不能被學(xué)生吸收與理解，但是在自媒體時代下，思想政治課堂的教學(xué)形式將會更加豐富多樣，可通過計算機共享知識，還可以創(chuàng)建微信群聊，大家共同討論交流，除此之外還可以將通過網(wǎng)絡(luò)平臺參與知識競賽，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.高職學(xué)生思想政治在自媒體時代下的面臨的挑戰(zhàn)。

（1）自媒體平臺信息過濾程度低。

自媒體與其同時代的新媒體技術(shù)相比較存在一定的缺陷，自媒體平臺的信息發(fā)布自由化程度更高，門檻低，因此很多腐朽不健康的思想觀念都會被發(fā)布在這一平臺上，很多高職學(xué)生在瀏覽這些不健康信息時將會對其身心健康造成影響，對高職院校的思想政治教育的健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的阻礙。

（2）教學(xué)者的信息反饋弱化。

自媒體信息傳播渠道多樣，而且傳播速度非?？?，因此，思想政治教育工作者在應(yīng)用自媒體技術(shù)進行教學(xué)時就面臨著新的考驗，教育工作者在傳播知識的同時，學(xué)生下一秒馬上就能接收到的信息，思想政治教育工作者如果沒有及時反應(yīng)信息就會使得思想政治教育的信息反饋弱化。教學(xué)者很難知道接受者是否接受到了他想傳授的信息，同時也不知道這些信息對其影響程度如何，由此看來教學(xué)者完全是處于一個被動的局面，降低了教學(xué)效率。

二、自媒體時代高職學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新思考

1.緊跟時代發(fā)展步伐，將自媒體引入高職思想政治教育中。

在自媒體時代下，每個人都可以充分的表達心中所想，人與人之間可以實現(xiàn)信息的傳播，思想政治教育工作者應(yīng)該將自媒體引入到教育工作中。讓學(xué)生通過自媒體技術(shù)實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，互動交流，自媒體技術(shù)具有傳播速度快，影響力廣的特點，教育工作者可以借此對學(xué)生進行潛移默化的教育，這種不同于傳統(tǒng)教育的方法提高了學(xué)生與教師之間默契度，還能形成一種開放式的學(xué)習(xí)氛圍。

2.展開校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作，凈化自媒體平臺。

高職院校需要定期開展網(wǎng)絡(luò)輿情工作，同時建立校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督部門，此部門主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生瀏覽的自媒體平臺，部門工作人員如果發(fā)現(xiàn)對學(xué)生成長不利的信息需要在第一時間之內(nèi)對這些信息進行處理，予以更正或刪除，避免學(xué)生受到一些垃圾信息的侵害，還能夠提搞平臺信息的可信率，除此之外監(jiān)管部門還應(yīng)該積極報導(dǎo)健康正確信息，為高職院校學(xué)生建立一個安全可靠的自媒體平臺，促進學(xué)生思想政治教育工作的健康開展，培養(yǎng)出高級思想政治人才。

3.借助自媒體影響力，構(gòu)建思想政治教育新平臺。

自媒體時代下的微信朋友圈、微博和貼吧等平臺的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，高職院校工作者可以在自己的朋友圈或者微博上面發(fā)布一些對學(xué)生學(xué)習(xí)生活有利的東西，比如說時政新聞、國家大事等，還可以發(fā)布一些勵志的短篇文章，這樣學(xué)生在課堂之外刷微信朋友圈的同時又能受到思想政治方面的正面熏陶，他們還可以將這些文章發(fā)布到自己的朋友圈，讓身邊的同學(xué)朋友都能瀏覽到，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念。

三、結(jié)束語

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，人們的學(xué)習(xí)工作都越來越離不開自媒體，高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活也深受自媒體的影響，自媒體技術(shù)為高職院校的思想政治教育提供了新的借鑒，但是，在此過程中，思想政治教育工作也受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。因此，我們需要緊跟時代步伐，權(quán)衡利弊，從而提高高職院校思想政治教學(xué)工作的效率，為培養(yǎng)一批新時代的高級人才奠定基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]鄧紅彬.論新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育載體創(chuàng)新[J].重慶交通大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2016，（1）：103-105.

[2]許紅菊.自媒體時代對大學(xué)生思想政治教育工作影響的調(diào)查研究[J].新課程研究（中旬刊），2015（12）.

[3]裴杰生.自媒體時代的德育特征及創(chuàng)新策略[J].基礎(chǔ)教育研究，2015（7）：25-26.