云計算在高校計算機機房管理中的應用研究

彭石燕

摘要：隨著我國科學水平的不斷提高，IT行業(yè)也在不斷的發(fā)展與繁榮。計算機作為現(xiàn)如今科技的主要代表之一，標志著我國不斷朝著精準的方向前進。為了給國家培養(yǎng)更多的計算機人才，在高校中引入計算機專業(yè)，并不斷地加強對于計算機專業(yè)的培訓與教學，是十分必然的。通過計算機的日常學習和操作訓練，不斷的提高該學校的計算機教學水平，并在學習的過程中，給予計算機專業(yè)的學生更多的未來發(fā)展所需的技能，為社會的進步提供更多的計算機人才。

關鍵詞：計算機;實訓室;建設管理

引言

計算機作為一個新興的產業(yè)和專業(yè)，在眾多的高校和學校中日益提上了重要的高度。引入計算機專業(yè)并培養(yǎng)相應的計算機人才，是幫助國家進步，順應國家發(fā)展教育發(fā)展要求的一大重要體現(xiàn)。本文通過分析計算機專業(yè)實訓室建設及管理現(xiàn)狀及問題，了解加強計算機實訓室管理的重要性，并得出如何進行計算機專業(yè)實訓室建設與管理。

一、計算機專業(yè)實訓室建設及管理現(xiàn)狀及問題

現(xiàn)如今的許多學校在開展計算機專業(yè)時，都配備相應的計算機設備和計算機實訓教室。這是為了更好的開展計算機專業(yè)授課，并為學生提供相應的練習場所，幫助學生在日常的理論教學中投入實踐，并將實踐與理論相結合，更好地提高自身的計算機技能。但就目前的計算機實訓室的建設及管理，仍有許多亟待解決的問題。

（一）設備更新?lián)Q代速度慢，學?；A設施不健全

計算機的發(fā)展與進步已經歷了一段相當長的過程，在不斷的發(fā)展與進步過程中，計算機的更新與應用也是十分的關鍵。為了更好的滿足學生的需求和教學內容進度的要求，學校應當為學生配備符合教學內容且效率高的計算機相關設備。而許多高校對于計算機實訓室的投入力度較小，日常的更新?lián)Q代速度較慢，不能夠及時的滿足學生的學習需求。在日常的教學過程中電腦常出現(xiàn)故障，會影響學生的學習進度和教學內容的開展?；A設施的不健全，是阻礙學生高效學習的一大重要障礙。

（二）教學管理方式老套，日常管理存在漏洞

學校針對于計算機教學，有著相應的教學制度和管理教學方式。對于學生日常上機并進行計算機實訓時都有相應的制度要求。但隨著后期計算機課程的延伸與發(fā)展，對于現(xiàn)階段計算機課程的安排，與計算機實訓課的管理制度，不能很好的滿足現(xiàn)階段的管理要求。由于現(xiàn)階段管理方式的老套，且管理的形式出現(xiàn)漏洞，造成了計算機實訓課相應管理系統(tǒng)以及管理制度的缺陷。

二、加強計算機專業(yè)實訓室建設與管理的重要性

為了更好的發(fā)展計算機專業(yè)，并將計算機專業(yè)提升相應的高度，就要對計算機專業(yè)實訓室加強管理與建設。一方面加強實訓室的建設與管理，是對計算機技術的提升與提高，不僅能夠保證學校開展此專業(yè)順利而高效，又能在一定程度上幫助學生高效的完成計算機學業(yè)。另一方面體現(xiàn)了學校教學管理體制的不斷完善與加強，幫助學校提升相應的水平，在計算機專業(yè)的后續(xù)開展與實施中更加多元化和高效化。

（一）有利于激發(fā)學生的學習熱情，滿足學生的學習要求

加強計算機專業(yè)實訓室的建設與管理，為學生提供更高效的更完善的基礎設施和計算機設備。這不僅有利于滿足學生的學習需求，進行計算機專業(yè)的實訓課程中及時利用先進的技術和設備，來進行相應的訓練與鞏固。另一方面也有利于學生學習興趣的提高，加深對于計算機專業(yè)的熱愛，并在日后的學習中增強自己的自信心，從而日常的訓練中提高計算機水平的整體提升。

（二）有利于提高計算機專業(yè)的教學水平，促進計算機實訓課的開展

學校基礎設施的完善和管理制度的完善，也標志著學校整體計算機水平的提高。在加強計算機實訓課的建設與管理方面，不僅是對學校自身提出了更高的標準與要求，這也對于學校計算機專業(yè)的開展與實施是一大促進與提升。有利于幫助教師更好的開展計算機專業(yè)課堂，利用高效的計算機設備結合自身的專業(yè)性講解，為學生提供全面的計算機專業(yè)知識，從而促進計算機實訓課的開展。

三、加強計算機專業(yè)實訓建設與管理的措施

學校作為教書育人的主要場所，應當承擔起為學生提供完善的基礎設施，幫助學生提高自身專業(yè)技能和專業(yè)知識的責任與義務。因此加強計算機專業(yè)實訓室的建設與管理，是必然的措施。從學校自身出發(fā)，完善相應的基礎設施，加強實訓室的管理與建設，為學生提供一個良好的學習氛圍。另一方面學生自身要加強自身的專業(yè)性學習，提高對于計算機專業(yè)的學習能力。

（一）完善基礎設施，建立健全的管理制度

計算機專業(yè)的學習與應用，不僅要求學生具備相應的理論知識，更要具備相應的實踐動手能力。因此在學校的計算機實訓室中，通過日常的訓練與學習不斷增強學生的操作能力。這樣才能學以致用，做到活學活用。學校自身完善相應的基礎設施，提供全面而高效計算機專業(yè)實訓室，保證計算機設施完備，建立健全相應的管理制度。用合理的制度來規(guī)范學生的計算機上機行為，并在此過程中不斷提升學生的學習能力。

（二）激發(fā)個人的主動積極性，將理論與實踐相結合

學生作為學習的主體，要認清自己的學習任務。在計算機專業(yè)的學習當中，擺正自身的姿態(tài)，提高自身的學習積極性。通過在日常的學習中，來提升自己的計算機水平和計算機能力。學校要充分發(fā)揮學校的計算機專業(yè)實訓室資源，在實訓室內進行操作與訓練時，學生要注意教師進行授課時講的關鍵點。學生在實際操作中要慎重，不能將理論拋之腦后，要將理論與實踐相結合。在計算機實訓室進行操作時，將日常的學習內容與實踐相匹配，從而來達到全面學習的最終目標。

參考文獻

[1]周科艷.加強高職院校經貿專業(yè)實訓室管理工作的探索[J].山東廣播電視大學學報，2012.

[3]何洲童.高職院校計算機實訓室的建設與管理探析[J]科技創(chuàng)新導報，2010.