教育公平視野下城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育的均衡發(fā)展

張煥清

【摘 要】教育公平問題成為社會的焦點(diǎn)問題，小學(xué)體育是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有擁有健壯的身體素質(zhì)，才能更好的學(xué)習(xí)。但是由于城市和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)存在很大的差異，同事部分設(shè)施的建設(shè)還不完善、教師的教育方式落后等問題阻礙到鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】教育公平;體育教育;均衡發(fā)展

【中圖分類號】G622?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）06-0142-01

引言

在我國實行九年義務(wù)教育，所以每個人都應(yīng)該受到公平的義務(wù)教育。但是由于城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育水平不同，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生所享受的教育方式和設(shè)施都很落后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對小學(xué)體育教育的不重視，導(dǎo)致小學(xué)體育經(jīng)常被其它科目所代替，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生們受到了不公平的對待，所以這些因素就影響了學(xué)生們的發(fā)展，并產(chǎn)生了負(fù)面影響。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該對小學(xué)體育教育更加重視，引進(jìn)理想的教學(xué)模式和先進(jìn)的體育設(shè)施，給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生們感受到體育課的樂趣并強(qiáng)身健體，讓學(xué)習(xí)和鍛煉身體兩不誤，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

一、城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育的重要性

隨著教學(xué)改革，體育課的教學(xué)越來越受重視。體育教育可以鍛煉學(xué)生的身體，小學(xué)是學(xué)習(xí)體育的最佳時期，教師可以引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣和如何正確鍛煉的方法。在體育課上可以學(xué)習(xí)到體育知識和體育項目，本來小學(xué)生就正處于活潑好動的年齡，如果每天讓學(xué)生們都呆在教室里學(xué)習(xí)，這樣不利于學(xué)生們的身心發(fā)展。學(xué)生們經(jīng)常鍛煉身體，知道鍛煉身體的重要性，奔跑在操場上多呼吸大自然的空氣，暫時忘記繁重的學(xué)業(yè)，勞逸結(jié)合的狀態(tài)有助于學(xué)生們長期發(fā)展，而且擁有強(qiáng)壯的體魄也會少生病，每天都幸?？鞓返纳钪?，享受著孩子該有的樂趣，不被疾病纏身。在體育課上學(xué)生們更好的培養(yǎng)團(tuán)隊精神，有更多的時間與其他同學(xué)交流，交到更多的朋友，使同學(xué)們之間的關(guān)系更加的堅固。

二、城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育不公平的原因

如今城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)體育教育現(xiàn)狀存在一定的不公平性。由于城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的福利待遇是有很大的差距，而且城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平和生活水平也不同，所以體育教師都選擇去城市教學(xué)，因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)就很缺乏師資力量，沒有教師進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們也沒辦法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們失去了學(xué)習(xí)體育的機(jī)會，如此對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)生是很不公平的。而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)的體育教師學(xué)歷相對不高，雖然體育教師的學(xué)歷不能決定一切，但是還是有一定的不同，對學(xué)生們以后的發(fā)展還是有一定的影響。而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)設(shè)施也不完善。比如說，在城市的學(xué)校里都是塑膠跑道，而在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里還是水泥跑道，更甚者可能是簡易土地跑道，可能會塵土飛揚(yáng)，如果下雨和大風(fēng)天氣都無法正常上體育課。設(shè)施的不完善使學(xué)生們許多體育項目無法學(xué)習(xí)，教師也沒辦法正常教學(xué)，只有單調(diào)的理論知識的學(xué)習(xí)，沒有實踐學(xué)生們怎么可能會學(xué)會并貫通，可能部分學(xué)生對某種體育項目很有天賦，但是體育設(shè)施的缺乏，讓學(xué)生們無法發(fā)展自己的特長。而在城市里每個學(xué)校都有優(yōu)越的教學(xué)條件和完善的教學(xué)設(shè)施，給城市里的小學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于多種原因城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教育對待方式不同，隨著時代的發(fā)展，城市學(xué)校越來越重視小學(xué)生的體育教育，加強(qiáng)了體育教育的力度。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校并沒有這個覺悟，仍然更加的重視文化課的教育，對體育教育產(chǎn)生一種無所謂的心態(tài)，使學(xué)生們?nèi)狈w育鍛煉，享受不到體育課上的樂趣，并且養(yǎng)成不鍛煉的習(xí)慣，每天都埋頭學(xué)習(xí)，失去了小學(xué)生該有的童真，讓學(xué)生們對體育鍛煉沒有絲毫想法，這種觀念的形成，會導(dǎo)致不良的風(fēng)氣。

三、解決城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育不公平的有效策略

國家應(yīng)該推行相關(guān)的政策，促進(jìn)城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育的發(fā)展，保障教師和學(xué)生們的權(quán)利。增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的師資力量，給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師更好的福利待遇，招進(jìn)更多的高學(xué)歷人才和引進(jìn)更先進(jìn)的教學(xué)方式，改變原有的教學(xué)模式，建立高效的體育教學(xué)課堂，縮短讓城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的師資力量。引進(jìn)更多的教學(xué)設(shè)施，希望國家可以給更多的資金用來改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)校的設(shè)施一步步的完善起來，讓學(xué)生們正常的上體育課不成問題，不會被某些天氣影響而無法正常上體育課，當(dāng)天氣不好的時候，學(xué)生們可以在室內(nèi)體育館里進(jìn)行學(xué)習(xí)，有足夠的體育設(shè)施讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)，不會出現(xiàn)許多學(xué)生公用一個器材的現(xiàn)象。國家應(yīng)該下達(dá)關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教育的相關(guān)文件，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校對小學(xué)體育教育重視起來，意識到小學(xué)體育教育的重要性，不要讓文化課繼續(xù)占用體育課的時間，并將體育課放在與文化課相同的地位，也要讓教師跟學(xué)生們講解為什么一定要學(xué)習(xí)體育，并讓學(xué)生們意識到學(xué)習(xí)體育的必要性。只有這樣才能促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展，并縮短城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教育的距離，并一步步的接近。

結(jié)束語

綜上所述，實現(xiàn)教育公平很重要，要想促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，一定要促進(jìn)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教育公平。為了達(dá)到這種城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教育公平的狀態(tài)，就一定要讓教育部門在促進(jìn)公平這一方面實施一種強(qiáng)大的力度，可以為教育公平提供重要保證。有時城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體育事業(yè)發(fā)展不夠均衡，這對于中國的體育事業(yè)發(fā)展會產(chǎn)生負(fù)面影響。教育公平問題在當(dāng)今中國教育上是一個非常嚴(yán)肅的問題，在各個學(xué)科不僅是體育學(xué)科，教育公平問題都是重中之重，如果城鄉(xiāng)體育教育一直處于這種發(fā)展不均衡的狀態(tài)，那么對于我國教育事業(yè)的總體發(fā)展也是不利的。所以針對于小學(xué)體育教育的均衡發(fā)展這一問題，本文做出了一定的研究和探討。

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