“聲”臨其境

劉興華

【教學(xué)緣起】

2018年3月份，湖南衛(wèi)視曾推出一檔原創(chuàng)聲音魅力競(jìng)演秀《聲臨其境》，收視率一路飆高。等我開(kāi)始觀看的時(shí)候，網(wǎng)上的討論已經(jīng)很熱了?？戳说谝黄?，我就激動(dòng)不已，不得不佩服那些演員們的臺(tái)詞功底和配音實(shí)力?？粗粗?，我突然跳出一個(gè)念頭：如果把“配音”引入課堂，豈不是既鍛煉了學(xué)生的口才，又豐富了學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容？設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，他們的筆才能像高速公路上的小汽車(chē)——暢通無(wú)阻。

吳忠豪教授曾指出：“總是讓學(xué)生著眼于回憶往事中，對(duì)于缺少生活經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，的的確確超越學(xué)生的年齡和認(rèn)知?！边@是因?yàn)樾W(xué)生受年齡特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平的制約，他們的寫(xiě)作往往需要教師提供一定的情境，需要老師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生只有經(jīng)歷了活動(dòng)的全過(guò)程，真實(shí)體驗(yàn)了其間的樂(lè)趣，有了自己的親身感受，才能有話可說(shuō)，有感可發(fā)，有情可抒，再也不會(huì)感到作文是一件痛苦的事。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言講述和評(píng)價(jià)劇情以及故事，或者對(duì)劇中的人物談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.讓學(xué)習(xí)為自己喜歡的影視劇、動(dòng)畫(huà)片配音。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.調(diào)查學(xué)生看過(guò)的比較集中的影視劇。

2.下載視頻剪接合并。

【教學(xué)時(shí)間】

2課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、漫聊影視劇，激發(fā)熱情

引導(dǎo)：你們喜歡看哪些電影、電視劇和動(dòng)畫(huà)片？

師：是啊，精彩的影視劇實(shí)在是太多了。今天這節(jié)課，讓我們和自己喜歡的影視劇來(lái)一次零距離接觸。（出示：“聲”臨其境）沒(méi)有任何作業(yè)負(fù)擔(dān)，卻有著不同尋常的獎(jiǎng)勵(lì)，我們進(jìn)行一次暢快淋漓的聊天。

二、創(chuàng)設(shè)心情，放飛劇情

過(guò)渡：前幾天，老師問(wèn)卷調(diào)查，知道了你們你最喜愛(ài)的影視劇、綜藝節(jié)目和動(dòng)畫(huà)片。現(xiàn)在老師大致匯總了一下，你們看看PPT。女生喜歡的太多了，這里只是一部分。加粗的基本上是男生、女生都喜歡看的。

1.看看這琳瑯滿(mǎn)目的一大堆名字是不是不太過(guò)癮??？劉老師我今天就大方一回，上一道這些片花集錦給大家品嘗品嘗……（播放3分鐘視頻）

2.平常我們總看電視里面給影視劇評(píng)這個(gè)獎(jiǎng)那個(gè)獎(jiǎng)，什么飛天獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)、百花獎(jiǎng)、金熊獎(jiǎng)等五花八門(mén)。今天我們也來(lái)評(píng)一評(píng)自己最喜歡的“最佳影視劇神馬獎(jiǎng)”。

3.創(chuàng)設(shè)情景，出示評(píng)選程序：

過(guò)渡：同學(xué)們，點(diǎn)擊率、投票率都是網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的辦法。現(xiàn)在課堂上，我們將采用“推薦法”：你如果希望自己最喜愛(ài)的那一部影視劇或動(dòng)畫(huà)片能夠得獎(jiǎng)，就趕緊積極推薦。我們還將誕生最佳口才——“金話筒獎(jiǎng)”3名：“內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)”“感受真實(shí)獎(jiǎng)”“表達(dá)流利獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)最多的小組不但有星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還有意外驚喜哦。小組命名：動(dòng)畫(huà)組、綜藝組、諜戰(zhàn)組……（當(dāng)場(chǎng)授牌）

討論：誰(shuí)先來(lái)發(fā)表一下高見(jiàn)：怎樣推薦才能讓你喜愛(ài)的片子榜上有名呢？

（主要?jiǎng)∏榻榻B清楚，精彩片段打動(dòng)人心，人物性格個(gè)性鮮明，視角獨(dú)特有沖擊力，色彩和諧具有美感，背景音效感染力強(qiáng)……）

三、教師示范，引導(dǎo)發(fā)言

1.拋磚引玉：

前幾年上映過(guò)一部電影，叫《新天生一對(duì)》。這是一部溫馨感人、笑中帶淚的電影。我看它是因?yàn)樘觳磐切⌒”蚝途W(wǎng)絡(luò)爆紅的失控妹的傾情加盟。片中周渝民挑戰(zhàn)演技扮演80后頹廢糟糕老爸，與00后鬼馬兒子小小彬上演了一段“超現(xiàn)代老爸外傳”。

《新天生一對(duì)》的故事講述周渝民飾演的阿B是個(gè)失意的一蹶不振的賽車(chē)手，女友失蹤六年突然帶個(gè)小孩說(shuō)是他兒子，突如其來(lái)的意外令他不得不與小鬼頭彬彬一起生活。面對(duì)可愛(ài)的兒子彬彬，他不僅重燃生活希望，而且父子倆的感情也日益加深。片名“天生一對(duì)”也不是指戀愛(ài)中的男女，而是周渝民與小小彬飾演的一對(duì)父子。小小彬的演技十分了得，不但搞笑一流，而且哭戲一流。他無(wú)法看完爸爸的賽車(chē)比賽，不得不和媽媽去機(jī)場(chǎng)那一場(chǎng)戲，沒(méi)有人不被感動(dòng)……還有那個(gè)馬妞的妹妹失控妹，個(gè)性活潑外向、古靈精怪，偶爾會(huì)失控大哭，搞笑的是前一秒鐘在大哭，后一秒鐘卻是笑臉一張。

所以，我向同學(xué)們推薦這部“有溫情、有爆笑、有感動(dòng)”的電影?！扒懊嫘Φ讲恍校竺娓袆?dòng)到落淚”，是一部“眼淚喜劇”。

影片看點(diǎn)：童星組合賺人笑與淚；俊男靚女甘當(dāng)綠葉；溫馨親情真摯感人；海邊童話風(fēng)光如畫(huà)；高溫賽車(chē)激情四射。

2.討論發(fā)言：最受你們歡迎的影視劇、動(dòng)畫(huà)片劇是哪一部？為什么你喜歡？情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、演技、服裝、道具等方面暢所欲言。

3.推薦交流：每組兩位代表，共6人。

出示聽(tīng)說(shuō)要求：

推薦人：要講清影片的名稱(chēng)，精彩角色、精彩故事、精彩臺(tái)詞，哪些情節(jié)給你留下深刻的印象，故事帶給你的思考和收獲。還可以談?wù)勛约褐車(chē)说挠^看感受。

聽(tīng)眾：可以提出問(wèn)題，如果自己也看過(guò)，還可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)，談?wù)勛约焊邢搿?/p>

4.各個(gè)小組自由準(zhǔn)備后介紹。

我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片（武俠劇、諜戰(zhàn)劇、綜藝節(jié)目）是 《 ______》，因?yàn)開(kāi)___________。（情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、演技、畫(huà)面、服裝、道具……）

其中______（角色）給我留下了深刻的印象（最讓我佩服），他（她）是一個(gè)______的人，他的______值得我學(xué)習(xí)。（模仿一下自己最喜歡的人物的招牌動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)他們的經(jīng)典臺(tái)詞）

我推薦這部片子（節(jié)目），還有一個(gè)原因是____________。

如果推薦武俠劇，里面提到的武功名稱(chēng)有哪些？你認(rèn)為哪些武功最厲害？

（出示PPT）金庸可謂是武俠劇的泰斗，什么《天龍八部》《神雕俠侶》《射雕英雄傳》……還有《鹿鼎記》《笑傲江湖》《俠客行》等，五花八門(mén)，層出不窮。其情節(jié)生動(dòng)曲折，波瀾起伏，著實(shí)令人著迷；形形色色的人物，無(wú)奇不有的武林秘籍，還有那蓋世武功，充實(shí)了我們的課余生活，為我們的生活增添了一份絢麗色彩。

5.聽(tīng)了同學(xué)們繪聲繪色的介紹，老師心中有了“最?lèi)?ài)”，不知道你們有嗎？

舉手表決，選出最受班級(jí)同學(xué)歡迎的四部影視?。▌?dòng)畫(huà)片、綜藝節(jié)目）。

四、牛刀小試，現(xiàn)場(chǎng)配音

1.看了片段，也講了最?lèi)?ài)，可是老師還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么……

2.福利時(shí)間：欣賞綜藝節(jié)目《聲臨其境》兩個(gè)片段：

（1）王源配音《獅子王》。你們的王源小哥哥配音好不好，萌不萌？

（2）朱亞文配音《亮劍》。知道什么是硬漢了吧？朱亞文可是第一季《聲臨其境》的冠軍！

他們的配音好不好，哪里好？掌聲送給優(yōu)秀的演員。

3.你們敢不敢嘗試更加具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)？

我們來(lái)給經(jīng)典片段配音，挑戰(zhàn)一下自己。北京衛(wèi)視有《跨界喜劇王》和《跨界歌王》，今天我們也來(lái)個(gè)《跨界配音》。

出示選擇片段：《名偵探柯南》《蠟筆小新》《家有兒女》《小豬佩奇》《熊出沒(méi)》《海綿寶寶》

4.現(xiàn)場(chǎng)配音。

5.評(píng)議頒獎(jiǎng)：今天誰(shuí)表現(xiàn)得最優(yōu)秀？給講述的同學(xué)評(píng)選出“感受真實(shí)獎(jiǎng)”“表達(dá)流利獎(jiǎng)”“創(chuàng)意發(fā)揮獎(jiǎng)”。

五、梳理課堂，寫(xiě)作指導(dǎo)

1.今天我們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、演演之間，評(píng)出了最受大家歡迎的影視劇、動(dòng)畫(huà)片和綜藝節(jié)目。這樣的課堂要怎樣停留在我們的記憶深處呢？沒(méi)錯(cuò)——用筆記錄下來(lái)。

2.版塊回顧。

說(shuō)的部分：誰(shuí)的口才最難忘，為什么？再現(xiàn)一下場(chǎng)景吧。

配音部分：第一次嘗試配音好玩吧？說(shuō)說(shuō)你的心理活動(dòng)，誰(shuí)的配音最形象？

學(xué)生片段《將配音進(jìn)行到底》（五A班 樓怡岑）：

屏幕上排列著幾個(gè)影視劇的名字，大家異口同聲地說(shuō)：“《家有兒女》——肯德基成交！”唉，真是“一班人，一條心！”我應(yīng)該上去，還是不去呢？先看看“敵方陣容”再說(shuō)吧！

只見(jiàn)動(dòng)畫(huà)組的小熊和蓉兒毫不猶豫地舉起手來(lái)，老師也毫不猶豫地選了她倆：“你們是要表演反串嗎？”一遍配音下來(lái)，不愧是高手，別看她們個(gè)子小，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

見(jiàn)這陣勢(shì)，我上了也不一定贏，還是讓楊瑜和琦琦爭(zhēng)爭(zhēng)光。果然不出我所料，楊瑜筆桿子吞進(jìn)肚——胸有成竹地站了起來(lái)，連跟著我們的小Bob也站了起來(lái)。一個(gè)人當(dāng)劉星，一人當(dāng)“鍵盤(pán)”。這奶聲奶氣的Bob說(shuō)起話來(lái)可真不賴(lài)嘛！讓我想起上個(gè)環(huán)節(jié)的一句話：“有殺氣！”我們齊聲喊道：“有奶氣！”后面的老師哄堂大笑。

這時(shí)間諜戰(zhàn)組的張延和袁杭等不及了，一上來(lái)就一邊晃身體，一遍配音，晃著晃著就下了臺(tái)。

3.學(xué)生成文。

釋放無(wú)限光明的是人心，制造無(wú)邊黑暗的也是人心，光明和黑暗交織著，廝殺著，這就是我們?yōu)橹鞈俣秩f(wàn)般無(wú)奈的人世間。

——雨果《悲慘世界》