高校理論社團在青年馬克思主義者培養(yǎng)中的作用研究

王正坤 岳雨

摘要：高校理論社團在凝聚青年學(xué)生，組織學(xué)習(xí)馬克思主義理論方面具有獨特的優(yōu)勢，與目前廣泛開展的青年馬克思主義培養(yǎng)工程契合度很高，既延伸了思想政治課教學(xué)的手臂，又有效彌補了課堂教學(xué)的不足，可以成為推動高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的重要載體。要充分發(fā)揮理論社團的作用，應(yīng)通過創(chuàng)新活動載體、拓展學(xué)習(xí)平臺、加強跟蹤培養(yǎng)、營造濃厚氛圍等途徑實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：理論社團；青年馬克思主義者；培養(yǎng)

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）17-0020-02

一、高校理論社團功能建構(gòu)

1.承擔(dān)凝聚青年學(xué)生骨干的功能。青年學(xué)生馬克思主義社團誕生于“五四”時期，在當(dāng)時是凝聚先進青年學(xué)生的重要組織，既是一個讀書的場所，又是青年學(xué)生參與社會實踐的紐帶，更是新舊思想交鋒的陣地。很多中國革命的先驅(qū)都在青年學(xué)生時代積極參與或組織過理論學(xué)術(shù)社團，如毛澤東組織過新民學(xué)會，李大釗發(fā)起成立了北京大學(xué)馬克思學(xué)說研究會，周恩來組織了覺悟社，等等。百年之后，中國的發(fā)展進入了新時代，尤其是黨的“十九大”召開以后，如何培養(yǎng)青年馬克思主義者，凝聚優(yōu)秀青年，學(xué)習(xí)、貫徹、踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的“十九大”精神，已經(jīng)成為了高校思想政治教育工作領(lǐng)域的一個重要課題。理論社團在凝聚青年，尤其是學(xué)生骨干方面，有非常深的歷史淵源。當(dāng)下，學(xué)生社團已經(jīng)成為吸引學(xué)生的最重要的學(xué)生組織之一，因此凝聚青年骨干必將成為高校理論社團的重要功能。

2.承擔(dān)補充課堂思想政治教育的功能。目前，各高校為了更好的保證思想政治教育的效果，都在發(fā)揮思想政治教育課主渠道作用和課堂教學(xué)主陣地功能上下了很大功夫，很多高校成立了馬克思主義學(xué)院，對思想政治課教學(xué)的理論探索、課題研究已經(jīng)走上了正軌。但是，思想政治課由于其政治屬性和傳統(tǒng)教育觀念的某些定式帶來的課堂教學(xué)形式不夠生動、對學(xué)生吸引力不強、與學(xué)生所學(xué)專業(yè)結(jié)合度不夠緊密等問題長期存在。而理論社團作為學(xué)生依興趣組織的組織在學(xué)習(xí)自發(fā)性上首先有了保障，同時社團活動時間靈活、形式多樣，也能有效延伸思想政治課堂的教學(xué)手臂，以“潤物細無聲”的方式讓學(xué)生加深對理論學(xué)習(xí)的認識和理解。

3.承擔(dān)為青年馬克思主義者培養(yǎng)提供實踐平臺的功能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是馬克思主義理論中一條顛撲不破的真理。目前的大學(xué)生雖然有很多參加社會實踐的機會，比如志愿服務(wù)、服務(wù)學(xué)生組織、勤工儉學(xué)等，但也存在形式大于內(nèi)容、深度不夠、水過地皮濕等問題。尤其是黨的“十九大”之后，提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，山東省提出了新舊動能轉(zhuǎn)換、經(jīng)略海洋政策。這些馬克思主義理論中國化的鮮活成果難以通過社會實踐的形式讓廣大青年學(xué)生深刻感受，而理論學(xué)習(xí)類社團可以利用自身優(yōu)勢，在充分了解政策、挖掘素材上下功夫，為學(xué)生提供廣泛了解、深度實踐的新平臺和新角度，從青年馬克思主義者培養(yǎng)的實踐路徑方面實現(xiàn)創(chuàng)新。

二、依托理論社團推進高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的策略

1.根據(jù)日常考察，為“青馬工程”推選合適對象。自愿性是學(xué)生社團組織形式的基本前提，自愿參加社團的學(xué)生與其他學(xué)生相比對馬克思主義的學(xué)習(xí)具有更加濃厚的興趣和主動性。通過加入社團后進行的一系列學(xué)習(xí)和鍛煉，加深了大學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的熱情和認識，將這部分有一定基礎(chǔ)的學(xué)生推薦到“青馬工程”中去，將會從源頭上提高培養(yǎng)對象的質(zhì)量。

2.依據(jù)社團運行規(guī)律，結(jié)合理論學(xué)習(xí)特點，組織開展豐富多彩的活動。這些活動將為“青馬工程”開展培訓(xùn)提供較為廣闊的平臺，比如開展經(jīng)典原著誦讀活動、經(jīng)典原著書法比賽等活動，這類活動把學(xué)生喜聞樂見的活動形式和學(xué)習(xí)原著理論有機結(jié)合起來，提高青馬學(xué)員學(xué)習(xí)理論的興趣。再比如，以社團名義組織開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和“十九大”精神宣講活動，選擇軍營、企業(yè)、社區(qū)這些平時學(xué)生接觸不到的領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情，準備活動的過程實際上就是學(xué)習(xí)提升的過程，參與分享活動的過程就是悟懂、弄通的過程。

3.強化跟蹤培養(yǎng)，確?！扒囫R工程”相關(guān)工作的持續(xù)性。高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)是一個長期的實踐過程，只有做到階段性的集中培訓(xùn)和持續(xù)性的后續(xù)培養(yǎng)相統(tǒng)一，才有可能取得良好的效果。但是每年進行的“青馬工程”的持續(xù)時間又是有局限性的。怎么樣在集中培訓(xùn)階段結(jié)束后持續(xù)加強對學(xué)員的跟蹤培養(yǎng)是擺在高校面前的一個重要課題。理論社團的出現(xiàn)和發(fā)展對解決這一問題提供了一條新的實現(xiàn)路徑。“青馬工程”的學(xué)員有的從理論社團中來，集中培訓(xùn)結(jié)束后可以再回社團中去。另外，通過這部分學(xué)員在培訓(xùn)過程中的影響感召，還會有一部分學(xué)員加入各類理論社團。這樣，理論社團就發(fā)揮了“青馬工程”蓄水池和大本營的作用，可以利用社團活動靈活、持續(xù)的優(yōu)勢，不間斷地加強對學(xué)員的培養(yǎng)教育。

三、加強理論社團運行及保障機制，為“青馬工程”提供穩(wěn)定保障

1.要切實提高重視程度。學(xué)生社團雖然是學(xué)生自發(fā)形成的群眾性組織，但是理論社團因其政治理論研究的屬性，所以更加需要相關(guān)部門加強引導(dǎo)和指導(dǎo)幫助。團委等主管部門要對社團開展理論研究的方向進行整體掌控，在不影響學(xué)生組織活動積極性的前提下，了解社團的走向，給予必要的引導(dǎo)，倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)討論無禁區(qū)，組織活動有紀律”，使理論社團始終在正確的軌道中運行，確保不跑偏、不脫軌。在財力、物力方面，對理論學(xué)習(xí)社團要予以適當(dāng)傾斜，要在購買理論學(xué)習(xí)書籍、網(wǎng)絡(luò)課程等學(xué)習(xí)資源上舍得投入，保證社團開展活動的基本條件，要有意識地引導(dǎo)社團和青年馬克思主義者培養(yǎng)之間建立緊密聯(lián)系。

2.要精配良師，理論社團的良性發(fā)展和青年馬克思主義者的健康成長都離不開導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助。為理論社團配備一支政治素質(zhì)過硬、學(xué)術(shù)素養(yǎng)深厚、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍尤為重要。高校學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，在這個時期受到什么樣的影響，將有可能改變學(xué)生的人生走向。我們正在進行的青年馬克思主義者的培養(yǎng)，說到底就是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人，因此指導(dǎo)教師不能只滿足于指導(dǎo)，而是要提高標準和站位，站在影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的角度去思考問題，變“教師”為“導(dǎo)師”，用自己獨特的學(xué)識、思想、人格魅力去引導(dǎo)廣大社團成員認真學(xué)習(xí)、信仰、運用馬克思主義，確保社團朝著更高的水平發(fā)展。加強與學(xué)生的交流，不斷給予青年馬克思主義者成長需要的思想養(yǎng)料和精神動力。

3.強化拓展，積極爭取有利的外部支持。基于高校辦學(xué)開發(fā)性的發(fā)展趨勢，進行“青馬”馬克思主義者的培養(yǎng)不是關(guān)起門來“自娛自樂”，而應(yīng)該積極對外拓展，加強校企、校地、校校合作，形成合作培養(yǎng)的合力，還要堅持“優(yōu)質(zhì)資源請進來”和“教育培訓(xùn)走出去”的戰(zhàn)略。一方面，廣泛邀請機關(guān)干部、優(yōu)秀青年代表、機構(gòu)學(xué)者、創(chuàng)業(yè)精英等青年楷模擔(dān)任課外導(dǎo)師，極大地充實理論社團和“青馬工程”的導(dǎo)師隊伍。另一方面，也要組織理論社團成員走出校園、走進社會、走向基層，勇于到脫貧攻堅第一線、鄉(xiāng)村振興大舞臺、社會建設(shè)新領(lǐng)域去觀察和體驗。高校要把理論社團作為與社會聯(lián)系的紐帶之一，積極為“青馬工程”爭取各類社會資源，如建設(shè)實踐基地、爭取資金支持、輿論宣傳營造等，為青年馬克思主義者創(chuàng)造良好的外部成長條件。

參考文獻：

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