如何在幼兒一日生活中融入安全教育

趙海萍

一、幼兒園必須健全各個職能部門安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度，是幼兒一日活動的安全保障

（一）成立安全工作領(lǐng)導小組

為了把安全工作落實到位，幼兒園成立安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進行檢查。制定與績效掛鉤的獎懲分明的考評細則，實行安全事故一票否決制。

（二）嚴格執(zhí)行接送及出入園制度

（三）加強對衛(wèi)生藥品的管理

（四）加強對食品衛(wèi)生的管理

（五）簽訂責任協(xié)議書

幼兒園和老師、家長簽訂安全責任協(xié)議書，明確各自的職責，把職責落實到個人，促使老師和家長對孩子的安全責任高度警惕，安全責任時時在心中，安全責任人人有責，需要家長明白，孩子在幼兒園的安全保障，家長也起到重要且不可忽視的地位。通過家園溝通橋梁的合作教育方式，幼兒才能得到更快更好更健康的成長。

二、從教職工抓起，增強教師的責任素養(yǎng)，強化教師認識“一崗雙責”的雙重責任意識，在教育教學管理責任的基礎(chǔ)上，同時承擔著安全管理的責任，明確安全從我做起，樹立幼兒心目中的榜樣

（一）樹立安全第一的思想，把安全工作放在幼兒園工作的重中之重

教師對安全工作的重視是確保幼兒安全的第一保證。定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。要強化：教師思想中形成時時想安全，刻刻抓安全，事事講安全的良好工作作風。

（二）分層培訓活動

新教師的《幼兒園安全制度》培訓，骨干教師的《幼兒園一日活動組織策略》培訓。

（三）幼兒園檢查組成員對每一位授課教師進行了聽課與評課活動

通過了解教師教學課堂組織與實施能力，了解教學素養(yǎng)的同時，也對教師在活動中需提高的環(huán)節(jié)給予了指導。

（四）定期召開園務(wù)安全例會

重復安全第一的重要性，總結(jié)上一周老師的表現(xiàn)和班級一周的安全狀況。針對不同情況在會議里給予表揚和批評。

三、全面地了解教師組織活動及保育員配教的實施情況，進一步強化教育教學常規(guī)管理，規(guī)范幼兒園一日生活流程

（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在環(huán)境中滲透安全教育

環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園最直觀的教育方法，通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環(huán)境中潛移默化的受到熏陶與感染。如幼兒園在插座旁貼上幼兒自己制作的安全標識，在園內(nèi)過道、樓梯、走廊貼上安全標記圖，如消防安全疏散示意圖及安全標志，讓幼兒在有意無意中認識標志，在入園處設(shè)有安全警示及各種安全板報，以經(jīng)常提示幼兒。時時刻刻提醒幼兒學會自我注意安全。

（二）開展豐富多彩的安全教育活動

1.開展基本的安全知識教育

（1）利用教育活動時間，結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育，利用每節(jié)課的3分鐘，提醒幼兒注意安全隱患。

（2）通過創(chuàng)設(shè)情景游戲，讓幼兒在游戲活動中獲得自救和求救方法。

2.開展豐富的安全主題教育活動

活動是幼兒教育的主渠道，通過活動讓幼兒親身經(jīng)歷整個過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。

（三）在幼兒一日生活活動的各個環(huán)節(jié)中有意滲透安全教育

幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都是安全教育的好時機。如晨檢、午餐、散步、盥洗、戶外活動、自由活動等。各班的班級教師乃至各個只能部門的工作人員都可以成為安全教育員，隨時隨地抓住機會對幼兒進行安全教育。如餐點等生活環(huán)節(jié)，要注意提醒幼兒餐前要洗手，以防病從口入;吃飯時不要說話，以防止食物進入氣管，導致窒息的用餐安全教育，還可以對幼兒進行膳食營養(yǎng)教育和良好的飲食習慣的培養(yǎng);在洗手入如廁的時候，告訴幼兒不推不擠、注意安全，防止摔倒的安全常識;在戶外活動時，教師在組織幼兒出活動室前要告訴幼兒整理號衣帽、鞋帶，上下樓梯要靠右邊走;活動時要注意控制活動量，不狂奔亂跑，不因活動量失控而摔傷、跌傷;自由活動時：教師時時關(guān)注幼兒的行為，玩玩具時不能甩、拋、扔，不攀爬欄桿、窗戶，以發(fā)生不必要的安全事故。在發(fā)現(xiàn)問題時隨機組織討論，立即進行教育。

（四）以隨機教育的形式進行安全教育

幼兒一日生活中有許多自護的教育，教師喲抓住每個教育契機進行隨機教育。如幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機教育的契機。把這些安全常識編成兒歌，讓幼兒熟記，在各個環(huán)節(jié)的活動前先讓幼兒再現(xiàn)對安全常識兒歌的記憶，鞏固幼兒的安全意識。

四、幼兒園安全管理要重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位

春秋季節(jié)是傳染病高峰，幼兒園要按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

五、幼兒園成立具有代表性的家長委員會，各班建立班級家長委員會，建立微信群，鑄就牢固的家園共育的安全橋梁

讓家長有機會監(jiān)督幼兒園的安全工作，有機會監(jiān)督班級老師的安全工作的實施策略與態(tài)度，時刻關(guān)注孩子在園的活動行為，同時，也能讓老師能及時把幼兒園的安全防范通知精神和安全知識發(fā)到家長群，對家長進行安全知識的普及，增強家長的安全防范責任感，共同重視孩子在園的健康表現(xiàn)。對于孩子在園的表現(xiàn)家長及時給予教育，針對孩子的心靈需求利用獎懲的方式去滿足，促進孩子為了物質(zhì)的需求，而在明天的表現(xiàn)能自我約束不良好行為的發(fā)生。

總之，安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不遺余力的做好安全工作，認真開展安全教育活動，增強幼兒防范意識，安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。因此，“安全第一，以人為本”是幼兒園首要的任務(wù)，工作的重中之重，永遠置于教育的第一位。