高校就業(yè)工作中新媒體的作用發(fā)揮方式

陳珂

摘要：當(dāng)今社會(huì)，新媒體成為社會(huì)各行各業(yè)迅猛發(fā)展的最強(qiáng)助力之一。在“90后”“00后”開始成為社會(huì)中堅(jiān)力量的今天，誰能運(yùn)用新媒體在這些“網(wǎng)絡(luò)原住民”中獲得廣泛認(rèn)可，誰就可以占據(jù)主導(dǎo)地位。在高等院校畢業(yè)生從賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為買方市場(chǎng)的今天，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為一大熱點(diǎn)話題。怎樣結(jié)合好新媒體的優(yōu)勢(shì)，將新媒體優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的助推力，成為高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作在新形勢(shì)下的工作轉(zhuǎn)變方式的要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生;措施;高校;就業(yè);問題;新媒體

新媒體隨著科技的發(fā)展以及人們對(duì)于信息的需求，瞬息萬變以不同的形式出現(xiàn)在人們的視野中，成為人們生活中不可或缺的一部分，并且對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人的觀念及行為產(chǎn)生了巨大的影響。在成長于信息化時(shí)代的青年人進(jìn)入高校的大環(huán)境下，如何運(yùn)用高校新媒體在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中讓大學(xué)生全面了解市場(chǎng)，在求職活動(dòng)有的放矢，是現(xiàn)今高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。

一、我國高校就業(yè)形勢(shì)

2018年我國畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到820萬人，較2017年增長25萬人達(dá)到歷史新高。如此迅猛的增長速度，對(duì)我國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。雖然國內(nèi)就業(yè)服務(wù)體系開展了近三十年，但與西方發(fā)達(dá)國家相比，國內(nèi)高校就業(yè)服務(wù)體系仍然非常不完善。如何讓高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作在信息爆炸的今天主動(dòng)占領(lǐng)就業(yè)信息傳播的高地，讓新媒體成為高效地向?qū)W生傳遞各類就業(yè)指導(dǎo)以及招聘信息的工具，是高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作在信息化背景下有效開展所需要著重思考的問題。

二、新媒體的信息傳播優(yōu)勢(shì)

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、通信等信息技術(shù)的快速發(fā)展，各類媒體相互交融產(chǎn)生了許多新的媒體形態(tài)。這些媒體因其具有數(shù)字化，實(shí)時(shí)性和交互性傳遞信息的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)而成為信息資源最豐富和交流溝通最便捷的平臺(tái)，深受高校大學(xué)生的關(guān)注和喜愛。

（一）新媒體信息傳播的雙向性

相比傳統(tǒng)媒體信息傳播中只能夠單純向用戶傳遞信息而無法收到用戶回饋信息的單向性，新媒體在向用戶傳遞信息的同時(shí)，可以即時(shí)獲取用戶的信息反饋，在貼合用戶需求與迎合用戶習(xí)慣方面可以更快更有效的進(jìn)行改進(jìn)。

（二）新媒體信息傳播的多樣性

傳統(tǒng)媒體傳播形式單一，大部分只能在文字、視頻、圖片等傳播途徑中選擇一或兩種，單一的形式在當(dāng)今瞬息萬變的社會(huì)發(fā)展中很難長期保持用戶活躍度。新媒體則不然，多樣化的信息組建方式可以將文字、視頻、圖片等信息源有機(jī)的結(jié)合在一起，既能做到內(nèi)容詳實(shí)，亦能做到言簡(jiǎn)意賅，如此則可以全面滿足用戶需求，長期保持用戶活躍度。

（三）新媒體信息傳播的多途徑

新媒體信息傳播依托于信息化時(shí)代的高速網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，其信息傳播途徑可謂多種多樣，通過手機(jī)、電視、電腦，新媒體的信息傳播可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于用戶群體的全方位覆蓋，讓用戶無論是在家、公司、地鐵以及出租車上等任何地點(diǎn)都能夠接收到信息。

（四）新媒體信息傳播的即時(shí)性

傳統(tǒng)媒體在信息傳播之前需要經(jīng)過層層審核以及實(shí)體信息傳播源準(zhǔn)備工作，這樣無形中就拖慢了信息傳遞的速度。新媒體因其傳播途徑完全依賴于數(shù)字化設(shè)備，在信息源準(zhǔn)備以及審核速度上全面勝于傳統(tǒng)媒體，讓用戶可以在事件發(fā)生極短時(shí)間內(nèi)獲取相關(guān)信息。

三、高校就業(yè)工作存在的問題

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作主要由各高校的學(xué)生處或單獨(dú)的就業(yè)指導(dǎo)中心來完成。傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式具有“同質(zhì)化”“程序化”“安置式”的特點(diǎn)。這在已轉(zhuǎn)化為買方市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)來看，是無法提供合理指導(dǎo)策略的。這就會(huì)產(chǎn)生學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面所接受的信息與市場(chǎng)實(shí)際情況不匹配的情況，導(dǎo)致高校就業(yè)工作難以開展。

（一）就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容單調(diào)

就目前來看，我國各個(gè)高校在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)過程中主要的工作方向就是開展人才招聘會(huì)、就業(yè)形勢(shì)輔導(dǎo)報(bào)告、職業(yè)生涯輔導(dǎo)報(bào)告以及各種就業(yè)政策的宣傳等，雖然這些就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容可以給高校畢業(yè)生帶來一定的就業(yè)引導(dǎo)，但無法保證高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，許多高校畢業(yè)生常常會(huì)受到各種因素的影響產(chǎn)生錯(cuò)誤選擇，不能為高校畢業(yè)生的就業(yè)提供有效支持。

（二）就業(yè)指導(dǎo)方法落后

許多高校都過于注重教育和管理，對(duì)于外部環(huán)境的變化缺乏高度的關(guān)注性，高校就業(yè)指導(dǎo)人員無法做到主動(dòng)收集數(shù)據(jù)和信息，在缺乏信息資源條件下就無法掌握外部人才需求的變化趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，也就不能給予學(xué)生提供具有針對(duì)性和實(shí)時(shí)性的就業(yè)參考依據(jù)，最終直接影響到高校就業(yè)指導(dǎo)工作的整體效益。

（三）就業(yè)服務(wù)水平較低

由于高校的主要發(fā)展目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能進(jìn)行培養(yǎng)，所以大量的教育資源都投入在教學(xué)方面和管理方面，對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)方面就存在一定的疏忽，同時(shí)，許多高校就業(yè)指導(dǎo)的人員數(shù)量方面也得不到保障，在進(jìn)行就業(yè)信息的收集工作中缺乏實(shí)時(shí)性，導(dǎo)致就業(yè)信息的更新存在滯后問題，在進(jìn)行就業(yè)手續(xù)辦理的時(shí)候也不具備時(shí)效性。

四、結(jié)合新媒體的就業(yè)工作開展方式

媒體的產(chǎn)生，讓大學(xué)生就業(yè)不再受到時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制。大學(xué)生可以通過網(wǎng)站、APP等多種媒體形式提交簡(jiǎn)歷、申請(qǐng)職位，通過手機(jī)、電腦等媒體設(shè)備搜尋就業(yè)信息。如此，則大學(xué)生在就業(yè)信息獲取和職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練方面能夠得到貼合于實(shí)際情況的一手信息，可以真正提升就業(yè)服務(wù)工作的針對(duì)性及有效性。

（一）強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)媒體平臺(tái)建設(shè)

首先是充分利用既有的高校官方網(wǎng)站，將網(wǎng)站打造為就業(yè)信息傳播、招聘信息發(fā)布的平臺(tái)，保證大學(xué)生在網(wǎng)站中“有的看”;第二是充分運(yùn)用微信、微博、QQ等新媒體時(shí)代“兩微多端”的各種軟件，確保所有信息全覆蓋，讓大學(xué)生“看得見”;第三是打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)對(duì)平臺(tái)信息進(jìn)行更新，保證大學(xué)生在網(wǎng)站中“看得新”。

（二）新媒體層面校企合作

高校在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中可以充分利用企業(yè)資源，開展網(wǎng)課培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)宣講、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種信息傳遞方式，結(jié)合新媒體信息傳遞的多途徑與即時(shí)性，確保學(xué)校與學(xué)生實(shí)時(shí)接收來自于市場(chǎng)的最新需求信息，讓學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作針對(duì)性更強(qiáng)，讓學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備工作方向性更強(qiáng)，以此保證高校與市場(chǎng)間的信息傳遞暢通，真正讓高校畢業(yè)生感受到學(xué)有所用。

（三）大學(xué)生新媒體運(yùn)用能力培養(yǎng)

新媒體平臺(tái)搭建的再好，學(xué)生不會(huì)使用也是無用功。因此，高校在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，需要著重對(duì)于大學(xué)生使用新媒體求助與自助的能力進(jìn)行培養(yǎng)。通過開展各類軟件使用講座與新媒體平臺(tái)介紹講座，讓大學(xué)生全面熟悉了解新媒體平臺(tái)，讓大學(xué)生能夠主動(dòng)利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行信息搜集與反饋，在為大學(xué)生隨時(shí)隨地提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的同時(shí)，促進(jìn)新媒體平臺(tái)進(jìn)一步完善。

五、結(jié)語

在信息化時(shí)代的今天，新媒體運(yùn)用的熟練程度直接關(guān)系到行業(yè)的發(fā)展前景。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作是大學(xué)生進(jìn)人市場(chǎng)的橋頭堡，全面發(fā)揮新媒體在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中的作用，讓大學(xué)生在步人市場(chǎng)時(shí)能夠迅速適應(yīng)環(huán)境;讓公司企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)能夠滿意;讓學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中能夠完全貼合于學(xué)生、學(xué)校與市場(chǎng)三方的利益，是高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作所應(yīng)該明晰的發(fā)展方向。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作應(yīng)該重視新媒體運(yùn)用，讓新媒體在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中發(fā)揮更大作用，為我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多高等人才。

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