淺談如何開(kāi)展富于人文關(guān)懷的中學(xué)思想政治教育

李思奇

摘要：思想政治教育和人文關(guān)懷無(wú)論是目標(biāo)、追求價(jià)值、執(zhí)行方式都有一定的相似之處。思想政治教育包含著中學(xué)教育，是中學(xué)教育的根基。在當(dāng)代，社會(huì)文化教育逐漸得到國(guó)家有關(guān)部門的重視。思想政治教育受到重視的最主要原因就是它對(duì)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的影響有一定的導(dǎo)向作用，同時(shí)思想政治教育的實(shí)施不光是教師對(duì)學(xué)生思想的關(guān)注，還要注意學(xué)生的人文關(guān)懷。基于此，本文中我將針對(duì)中學(xué)思想政治教育期間人文關(guān)懷理念的滲透進(jìn)行分析和論述。

關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷；高質(zhì)課堂；中學(xué)政治教育

自古以來(lái)，很多的教師和學(xué)生都沒(méi)能正確的理解思想政治教育，他們覺(jué)得這是一種思想的牢籠，禁錮了學(xué)生的思想。其實(shí)不然，一個(gè)好的思想政治教育不僅僅能實(shí)現(xiàn)我們想要的目標(biāo)，還能用思想最先進(jìn)的教育模式使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和存在的意義。而大部分的學(xué)校由于各種特殊的原因?qū)е滤麄兿胍獙?shí)施這種教育工作更加的艱難，在優(yōu)秀的思想政治教育熏陶下會(huì)讓學(xué)生們感受到更多的快樂(lè)。為了讓這種教育變得更加完善，我們需要給學(xué)生更多的關(guān)注，讓他們?cè)趷?ài)的圍繞下學(xué)會(huì)感恩和包容，去了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法，幫助他們發(fā)現(xiàn)真正想要的是什么，他們的理想和信念是什么。只有我們教育工作者全身心的投入付出更多，將思想政治教育與教學(xué)方式融合在一起，學(xué)生才會(huì)得到全面的發(fā)展。那么，我們?nèi)绾螌⑦@種教育工作開(kāi)展起來(lái)則顯得尤為重要。

一、生活是中學(xué)政治教育的源泉

人文關(guān)懷，人是其根本。而人存在的意義是生活，是人的情感、感受、思想。所以生活才是中學(xué)教育的源泉，它不是嘴上說(shuō)說(shuō)也不是大字標(biāo)語(yǔ)。那么，在教學(xué)中最基本的就是生活中的事例，教師在講課時(shí)就應(yīng)該多在生活中找靈感，把教材中的知識(shí)和生活中的示例結(jié)合起來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生感受到那種零距離的真實(shí)感，和心底里的認(rèn)同感。任課教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的不同，及時(shí)的修改課堂中所講的內(nèi)容，有效的補(bǔ)充課本中沒(méi)有的部分，讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，更加吸引學(xué)生和更多的互動(dòng)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)十分的發(fā)達(dá)，學(xué)生們接觸到的信息也越來(lái)越復(fù)雜。來(lái)自各種渠道的負(fù)面的、消極的、迂腐的、暴力的甚至是色情的網(wǎng)絡(luò)垃圾對(duì)學(xué)生的影響非常之大。面對(duì)這種現(xiàn)象，很多學(xué)生開(kāi)始早熟、暴躁、學(xué)校開(kāi)始出現(xiàn)校園暴力等。所以，有一個(gè)正確的思想政治教育能讓他們有一個(gè)正確積極的認(rèn)識(shí)，提高他們的免疫負(fù)面影響的能力。一個(gè)優(yōu)秀的教師在要學(xué)會(huì)用自己無(wú)私的愛(ài)去包容學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生，站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生身上的無(wú)限潛能，去幫助他們創(chuàng)造健康豐富的內(nèi)心世界。

二、中學(xué)思想政治教育的關(guān)鍵在于個(gè)性完善

中學(xué)的思想政治教育不是加工廠，學(xué)生不是流水線上的材料更不是復(fù)刻版的模型。我們不是將這種思想強(qiáng)加于每個(gè)人身上，我們要做的是根據(jù)每個(gè)人身上不同的特點(diǎn)，用不同的方式去教導(dǎo)每個(gè)人。我們需要學(xué)生大體上有一個(gè)正確的思想方向，但是每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們每個(gè)人都有不同的生活，不同的性格。個(gè)性的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以要用更加人性化的教育方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生完成他們個(gè)性的完善和發(fā)展。首先，我們要用情感來(lái)教學(xué)，將教師對(duì)學(xué)生濃厚的愛(ài)注入思想教育中。教師投入的情感越深厚，與學(xué)生之間的溝通就越多，效果就會(huì)越好。其次，要注意因材施教。世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，也沒(méi)有完全相同的兩片葉子。在教育學(xué)生之前，老師要更多地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的個(gè)性，才能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生“量身打造”適合他們自己的溝通方式。

三、課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

在灌輸人文關(guān)懷思想的條件下進(jìn)行課堂模式的創(chuàng)新，教師應(yīng)保證以學(xué)生教育為核心來(lái)培養(yǎng)人才，以學(xué)生成功就業(yè)為導(dǎo)向。一些中學(xué)生的文化基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)比較薄弱，我們需有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、操作能力、實(shí)踐能力。中學(xué)生應(yīng)配合他們的接受能力使用適宜的教材，以此來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

應(yīng)用一種參與式的互動(dòng)教學(xué)方法，以教師為引領(lǐng)者，以學(xué)生為主體的參與者，在課堂中使用不同的形式來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，例如表演法、社會(huì)調(diào)查、學(xué)生為師教師為學(xué)生的互換法、辯論會(huì)、討論組、集體游戲、集體旅游、多媒體式教育。以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生參與的認(rèn)同感，培育學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。中學(xué)思想政治教育是我國(guó)義務(wù)教育的重要環(huán)節(jié)，它能夠?yàn)榻窈蟮乃枷胝嗡刭|(zhì)的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。所以，一個(gè)中學(xué)生的道德教育具有很重要的意義。教師在課堂教學(xué)和生活指導(dǎo)中都務(wù)必要注意學(xué)生思想的動(dòng)向，不讓學(xué)生走歪路、走邪路。讓學(xué)生們自覺(jué)地遵守法律，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的中國(guó)公民和我們共同建筑起美好的明天。

四、加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，大家更想要看到的是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也就是個(gè)性化服務(wù)。但是千百年來(lái)受我國(guó)封建思想的影響，各高?？偸遣蛔杂X(jué)的把學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)放在第一位，把大人的想法強(qiáng)加在學(xué)生身上，但是卻忘記了學(xué)生的想法。人們漸漸遺忘了學(xué)生是消費(fèi)者，他們也間接地培育了老師。為了讓學(xué)生活出自己，教師也應(yīng)該試著認(rèn)同學(xué)生的想法，從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生服務(wù)；把學(xué)生當(dāng)成消費(fèi)者，讓優(yōu)質(zhì)的服務(wù)伴隨著他們；學(xué)校的制度應(yīng)該以尊重學(xué)生為主，給學(xué)生的發(fā)展提供一種舒適的氛圍，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情；學(xué)校也應(yīng)多聽(tīng)取學(xué)生的建議，通過(guò)匿名投票、聽(tīng)證會(huì)、座談會(huì)等方法讓學(xué)生廣泛的參與進(jìn)來(lái)，多聽(tīng)取學(xué)生的建議。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育要想取得成效，教師必須端正自己的態(tài)度，從自己出發(fā)對(duì)教育形成一種認(rèn)同感，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，言傳身教，用自身去感染到學(xué)生而不是口是心非。初中生的思想政治教育目前最需要的是人文關(guān)懷，回歸到生活中來(lái)；運(yùn)用高科技手段創(chuàng)造一種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方式，更要尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，去為學(xué)生服務(wù)。我希望能在我們中學(xué)教師一同努力下，幫助和引領(lǐng)學(xué)生接受更多的挑戰(zhàn)，迎接他們美好的未來(lái)。

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（作者單位：梅河口市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)）