高校輔導(dǎo)員在大學生就業(yè)指導(dǎo)工作中的能力與素質(zhì)培養(yǎng)芻議

葛婭婷

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人才和人才之間的競爭變的日益激烈，高校畢業(yè)的大學生也面臨著嚴峻的就業(yè)壓力，如何提升就業(yè)率成為了高校工作中的重點關(guān)注問題。而輔導(dǎo)員是大學生就業(yè)的主要引導(dǎo)者，和大學生之間存在緊密聯(lián)系，因此提升輔導(dǎo)員在大學生就業(yè)指導(dǎo)工作中的能力與素質(zhì)十分必要。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；大學生就業(yè)指導(dǎo)；能力與素質(zhì)

輔導(dǎo)員是組成大學生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要部分，輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力會對學生產(chǎn)生直接的影響，為了使就業(yè)指導(dǎo)工作可以更好的開展，提高校畢業(yè)生就業(yè)率，使他們可以走向心儀的崗位，輔導(dǎo)員在工作過程中需要綜合運用多種方式自覺的提升自身能力和素質(zhì)。

一、高校輔導(dǎo)員在大學生就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要作用

輔導(dǎo)員在對大學生進行就業(yè)指導(dǎo)的過程中，對大學生的生活和學習都會給予較大的幫助，同時也是大學生思想政治教育的主要引導(dǎo)者，因此輔導(dǎo)員在開展思想政治教育的過程中需要全心全意的投入進去，了解每一個學生的發(fā)展和變化，并且根據(jù)每一個學生的特點和需要，制定和他們相符合的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員在對學生進行就業(yè)指導(dǎo)時還具有一定的優(yōu)勢，由于輔導(dǎo)員和學生之間的年紀差距不大，可以更好的和學生之間進行交流，傾聽學生的心聲，而對學生信息的掌握更便于了解他們的想法和心理變化，根據(jù)未來的主要發(fā)展趨勢制定合適他們的就業(yè)指導(dǎo)方式，輔導(dǎo)員和學生之間的頻繁溝通更利于增進彼此之間的關(guān)系，學生對輔導(dǎo)員會更加的信任和依賴，在遇到問題時也會和輔導(dǎo)員進行及時的溝通和交流，而輔導(dǎo)員也可以幫助學生更有針對性的解決實際生活中出現(xiàn)的問題。除此之外，輔導(dǎo)員作為大學生就業(yè)的只要指導(dǎo)者，會比較了解各個招聘單位的信息，并且在工作中會和學生的實際情況進行對比，根據(jù)招聘單位的需要，為他們推薦適合的學生，也可以獲取更對單位的相關(guān)信息，進而為大學生提供有效的指導(dǎo)，減少了大學生在就業(yè)中所走的彎路，提升了就業(yè)的成功率。

二、提升輔導(dǎo)員在學生就業(yè)指導(dǎo)中的能力和素質(zhì)的策略

（一）完善相應(yīng)的知識體系

相對完善的知識體系是輔導(dǎo)員對大學生進行就業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)條件，輔導(dǎo)員需要掌握良好的和學生溝通以及交流的技巧，實現(xiàn)與學生之間的高效溝通，因此輔導(dǎo)員還需要不斷進行心理學知識以及教育學知識的學習，同時輔導(dǎo)員也需要對職業(yè)規(guī)劃知識有一定的認識和了解，這樣才能更好的幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃。這就需要輔導(dǎo)員從基本的理論知識、實際自我認知水平以及人生的主要目標和定位進行規(guī)劃。除此之外，輔導(dǎo)員也需要進行就業(yè)政策以及相關(guān)制度的指導(dǎo)，從而幫助學生建立良好的擇業(yè)意識。

（二）就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育的結(jié)合

思想政治教育是高校輔導(dǎo)員工作中必不可少的一部分，但是就當前的情況而言，多數(shù)高校將就業(yè)指導(dǎo)和思想政治工作分割開來，很多高校為了實現(xiàn)就業(yè)率的提升，忽視了對學生的三觀教育。但是應(yīng)該注意的是，就業(yè)指導(dǎo)中的職業(yè)道德也屬于思想政治教育中的一部分，學生職業(yè)道德的培養(yǎng)是促進學生就業(yè)的重要條件。輔導(dǎo)員在進行就業(yè)指導(dǎo)時，可以從人生觀以及價值觀方面對職業(yè)規(guī)劃進行解讀，從而使學生可以建立積極的就業(yè)觀，平和的面對在就業(yè)中遇到的失敗和挫折。思想政治教育工作的開展是進行就業(yè)指導(dǎo)的有效保障，學生只有在正確意識理念的指引下，才會確立正確的就業(yè)方向，同時在良好的思想道德意識的影響下，樹立健康的職業(yè)道德意識，為今后從事的工作打下良好基礎(chǔ)。

（三）具有職業(yè)咨詢和指導(dǎo)的技能

就業(yè)政策的內(nèi)容和學生就業(yè)之間存在緊密的聯(lián)系，同時相關(guān)的法律和法規(guī)對學生的就業(yè)有著重要的引導(dǎo)意義，我國當前出臺了許多和就業(yè)相關(guān)的法律政策，而輔導(dǎo)員在日常工作中應(yīng)該向?qū)W生介紹相關(guān)的法律知識、法律文件，提升學生相關(guān)的法律意識，讓學生在就業(yè)和擇業(yè)的過程中拿起法律的武器來保護自己。招聘信息是學生獲取就業(yè)信息的主要來源，是為學生提供就業(yè)指導(dǎo)的一種有效手段，因此輔導(dǎo)員需要掌握獲取信息和提取信息的主要技巧，而輔導(dǎo)員則可以通過各種招聘網(wǎng)站以及高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心獲取相關(guān)信息，并且對收集到的信息進行細致的整理、分析，然后有重點、有針對性的提供給學生，同時輔導(dǎo)員需要指導(dǎo)學生根據(jù)自身的基本能力和需要，參加適合自己的招聘活動。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)該不斷提升自身的科研能力

輔導(dǎo)員與學生之間存在緊密的聯(lián)系，因此在工作中參加職業(yè)指導(dǎo)教學，提升自身的科研能力和水平十分必要，輔導(dǎo)員需要深刻意識到，理論和實踐之間的結(jié)合是加強對學生就業(yè)指導(dǎo)，提升學生就業(yè)率的關(guān)鍵。因此在日常工作中可以通過課程內(nèi)容的設(shè)置、教學方法的討論實際教學效果的及時反饋等方面來進行，這樣一來，輔導(dǎo)員的職業(yè)指導(dǎo)意識以及相關(guān)能力也可以不斷得到提升。同時輔導(dǎo)員也需要參與到專業(yè)課題的學習中，自身的教學內(nèi)容和社會發(fā)展的實際需要相符合，融合到社會的大背景當中，而且需要抓住社會的熱點問題，運用新的視角進行觀察，運用新方式來促進創(chuàng)新意識的提升，是輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)更具實效性，進而使課程改革不斷得到完善，教學質(zhì)量不斷得到提升。

三、結(jié)束語

總之，在當前就業(yè)形式日趨嚴峻的狀況下，高校輔導(dǎo)員在進行大學生就業(yè)指導(dǎo)的過程中應(yīng)該積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢和作用，加強對學生的引導(dǎo)和幫助，促進學生素質(zhì)和能力的不斷提升，為學生的就業(yè)創(chuàng)造有力條件，這是提升教學質(zhì)量，提升就業(yè)率的重要方式，同時輔導(dǎo)員需要注重對自身的建設(shè)，使工作可以個更好的展開。

參考文獻

[1]吳秋容.高校輔導(dǎo)員在大學生就業(yè)指導(dǎo)工作中的能力與素質(zhì)培養(yǎng)研究[J].才智，2018（36）：154.

[2]陸艷萍.論高校輔導(dǎo)員在大學生就業(yè)指導(dǎo)中的能力與素質(zhì)培養(yǎng)[J].科教文匯，2016（17）：141-142.

[3]方超華.論高校輔導(dǎo)員如何當好培育大學生黨性修養(yǎng)的引路人[J].考試周刊，2018（98）：186.