淺析新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展困境

王春娟

摘 要 目前，我國新媒體環(huán)境越發(fā)成熟，網(wǎng)絡(luò)語言的快速發(fā)展下給漢語言文學(xué)教育帶來很大的困境，針對(duì)這方面問題，我們必須采取有效的應(yīng)對(duì)措施，充分發(fā)揮新媒體所具有的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)漢語言文學(xué)的健康發(fā)展，下面我們就對(duì)當(dāng)前漢語言發(fā)展那中存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞 新媒體 漢語言 文學(xué)發(fā)展 發(fā)展困境

中圖分類號(hào)：I206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，它改變了人們的溝通方式，從以前面對(duì)面的交流轉(zhuǎn)換成了以網(wǎng)絡(luò)為媒介的線上交流。不僅如此，人們的閱讀方式也隨著社會(huì)智能化的發(fā)展由紙質(zhì)閱讀平臺(tái)轉(zhuǎn)換到了以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的電子設(shè)備中。但網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨給人們生活帶來便利的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)提出了一定的挑戰(zhàn)，如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下將漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀利用起來，提高人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，是當(dāng)今社會(huì)亟待解決的問題之一。

1新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展困境

1.1教學(xué)方式和教學(xué)觀念相對(duì)落后

在傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)教育的教學(xué)中，老師的教學(xué)模式比較單一，比如在課堂上老師按照教材和課件為學(xué)生們進(jìn)行講解，然后劃出重點(diǎn)進(jìn)行記憶。單一的口頭講授使得大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)效果也不太理想。這種填鴨式的教學(xué)氛圍比較死板沉悶，課堂上老師和學(xué)生的互動(dòng)性很差，學(xué)生們?cè)谡n堂上走神，睡覺，玩手機(jī)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)效率很低，也降低了漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量和水平。老師的教學(xué)觀念和水平直接影響漢語言文學(xué)教學(xué)的效率，如果老師沒有足夠的時(shí)間和意識(shí)去充實(shí)自己的知識(shí)和創(chuàng)新自己的教學(xué)理念，是很難根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，來探索出更有效的教學(xué)策略。

1.2網(wǎng)絡(luò)語言的沖擊，對(duì)漢語言普及發(fā)展造成困擾

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)走進(jìn)了我們每個(gè)人的生活中，誰也不能完全擺脫互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的影響，漢語言文學(xué)的發(fā)展也是如此，在眾多影響漢語言文學(xué)發(fā)展的的因素中，影響最大、沖擊力最廣的就是網(wǎng)絡(luò)語言的影響。因?yàn)闈h語言經(jīng)過幾千年的演化和使用，這種獨(dú)特的方塊字已經(jīng)深深印入到每一個(gè)中國人的腦海中，但是隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，一大批隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來的網(wǎng)絡(luò)文字進(jìn)入了人民的生活中，人民經(jīng)歷了一個(gè)隊(duì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文字從不接受到接受、從不適應(yīng)到使用的過程。已經(jīng)漸漸認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)和作用，尤其是逐漸成長起來的90后、00后一代，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言的喜愛程度甚至超過了對(duì)于傳統(tǒng)漢字，那么對(duì)于漢語言文學(xué)的延綿發(fā)展和擴(kuò)大普及自然產(chǎn)生困擾。

1.3學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高

漢語言文學(xué)相對(duì)而言是一門冷門且枯燥難懂的專業(yè)，而學(xué)生正處于活潑、有活力有朝氣的年齡階段中，學(xué)會(huì)更傾向于具有實(shí)踐性的、相對(duì)較新奇的事物，使得學(xué)生對(duì)于漢語言文學(xué)這一枯燥無味的學(xué)科并不感興趣。同時(shí)，也基于當(dāng)前的漢語言文學(xué)教學(xué)形式是以傳統(tǒng)的教學(xué)理念為主，且教材內(nèi)容有比較陳舊，講課方式不是灌輸式的教學(xué)就是讓學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行死記硬背，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)教學(xué)缺乏積極性，這一現(xiàn)象對(duì)于學(xué)生的漢語言文學(xué)發(fā)展是非常不利的。

2新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)的教學(xué)策略

2.1樹立正確的教學(xué)理念

漢語言文學(xué)教學(xué)要把學(xué)生作為教學(xué)的主體，把課堂還給學(xué)生，在老師的指導(dǎo)下讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。漢語言文學(xué)老師要轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育觀念，樹立正確的教學(xué)理念，確立以育人為中心，以提高學(xué)生們的全面素質(zhì)為宗旨，把教育重點(diǎn)落實(shí)到素質(zhì)教育的培養(yǎng)上，讓學(xué)生們可以形成健康完整的人格，完滿美好的個(gè)性，自由開放的精神，創(chuàng)新開拓的意識(shí)，有高度的科學(xué)素養(yǎng)和厚實(shí)的人文素養(yǎng)。老師要加強(qiáng)對(duì)于教學(xué)觀，教師觀和學(xué)生觀的學(xué)習(xí)，選擇教學(xué)手法和教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)需求以及學(xué)生們的年齡特征，讓學(xué)生們的實(shí)際需求和漢語言文學(xué)教學(xué)相符合。學(xué)校要積極鼓勵(lì)漢語言文學(xué)老師們開展教學(xué)研究，不斷探索更科學(xué)有效的教學(xué)方法，以提高漢語言文學(xué)的教學(xué)效率。高校要重視漢語言文學(xué)老師的教師水平，組織開展?jié)h語言文學(xué)老師參加專業(yè)的教師教學(xué)培訓(xùn)，完善老師的漢語言文學(xué)專業(yè)的知識(shí)機(jī)構(gòu)和專業(yè)的教學(xué)能力，為漢語言文學(xué)教學(xué)增添更多的活力。

2.2采取有效教學(xué)方式

在漢語言文學(xué)課堂中，采取有效的教學(xué)方式，才能提高教學(xué)質(zhì)量與課堂效率。教師要利用好多媒體技術(shù)，向?qū)W生進(jìn)行授課。在課前老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備課件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行篩選，將抽象的語言文字生動(dòng)起來。如此不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。漢語言文學(xué)教育不能局限于課堂中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，做好“漢語言文學(xué)愛好”調(diào)查，建立社團(tuán)。在社團(tuán)中學(xué)生可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并且讓更多人了解漢語言文學(xué)，讓更多人參與到漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)中。

2.3提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

首先，教師需要對(duì)學(xué)生講解關(guān)于學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)對(duì)自身發(fā)展具有的重要性，并懂得該如何展開漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)好漢語言文學(xué)能夠幫助學(xué)生在今后的工作的提供有效的發(fā)展，這樣一來，就能激起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的積極性。其次，教師應(yīng)充分對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，當(dāng)前，正處于新課標(biāo)大力推行的階段中，要求高校能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極創(chuàng)新現(xiàn)有的教學(xué)模式，使課堂的教學(xué)形式更加豐富，不再是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)。另外，教師在進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，使得學(xué)生的自我價(jià)值得到體現(xiàn)，只有學(xué)生的自我價(jià)值得到體現(xiàn)，才能引起學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)產(chǎn)生興趣。

3結(jié)語

新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展困境是科技發(fā)展必然要面對(duì)的問題，對(duì)于這些問題的解決，既不能過于恐慌、慌亂的采用各種不切實(shí)際的方法，也不能面對(duì)問題置之不理。因此，高校應(yīng)該制定科學(xué)的方法，努力應(yīng)對(duì)新媒體與網(wǎng)絡(luò)化帶來的沖擊，利用這方面的優(yōu)勢(shì)提高漢語言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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