新形勢(shì)下高校教師思想政治工作要點(diǎn)分析

張乾坤

摘要：高校教師思想政治水平能直觀地反映出高校的軟實(shí)力，也在一定程度上影響了高校在某一領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?，高校教師思想政治工作越?lái)越受到關(guān)注，成為各所高校不得不抓的重要環(huán)節(jié)。本文從高校教師思想政治工作的必要性入手，分析新形勢(shì)下高校教師思想政治工作要點(diǎn)，進(jìn)而提出一些意見(jiàn)和建議，為今后各高校能夠更好地開(kāi)展教師思想政治工作提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì) 高校教師 思想政治工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G645? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2019）04-0171-02

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生的導(dǎo)師，不僅為學(xué)生傳授知識(shí)，也在德育教育方面時(shí)刻影響著學(xué)生，尤其是在大學(xué)階段，學(xué)生處于學(xué)齡期和社會(huì)期的交會(huì)處，高校教師的思想政治水平和觀念的導(dǎo)向作用尤為關(guān)鍵。

一、新形勢(shì)下高校教師思想政治工作的必要性

1.學(xué)生發(fā)展的需要

目前，隨著高等教育的不斷發(fā)展，新的教育理念不斷完善。高校教師已經(jīng)改變了過(guò)去以書(shū)本知識(shí)為中心的教學(xué)方式，逐漸轉(zhuǎn)變成以教師為中心的“人的教育”。在新形勢(shì)下，高校教師對(duì)大學(xué)生的影響力也進(jìn)一步擴(kuò)大，某些關(guān)鍵領(lǐng)域的教師的思想政治素質(zhì)甚至直接影響大學(xué)生未來(lái)的人生走向。通過(guò)教師在課堂上傳授知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行思想政治觀念的滲透，會(huì)比直接對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育更為有效。因此，當(dāng)今高校要不斷加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治工作，提高教師的思想政治素質(zhì)水平，一方面可以保證高校教師保持良好的教學(xué)思想和狀態(tài)，另一方面，也可以幫助高校大學(xué)生建立起積極向上的人生觀、價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)人才和教書(shū)育人的目的。

2.社會(huì)的需要

師德，是教師保持道德操守，進(jìn)行自我約束的基本準(zhǔn)則。作為高校教師，就更要有師德師風(fēng)，尤其是在教學(xué)和科學(xué)研究之外，更要注重自身的思想政治形象。當(dāng)今社會(huì)，個(gè)別喪失了良知的高校教師，作為“專(zhuān)家”“教授”，為了一己私利，不負(fù)責(zé)任地向公眾和社會(huì)傳播不良信息，造成為極其惡劣的社會(huì)影響，這種缺“德”的高校教師越來(lái)越被世人詬病。這些行為給高校教師隊(duì)伍造成為很不好的影響，甚至讓整個(gè)社會(huì)對(duì)高校教師思想政治水平產(chǎn)生質(zhì)疑。因此，沒(méi)有良好的思想政治素質(zhì)的教師已經(jīng)不再被當(dāng)今社會(huì)認(rèn)同和接受，社會(huì)需要更多德才兼?zhèn)涞乃枷胝嗡刭|(zhì)水平高的教師，既能教書(shū)育人，又能堅(jiān)守職業(yè)操守。新形勢(shì)下，加強(qiáng)高校教師的思想政治工作是時(shí)代的選擇。

二、新形勢(shì)下高校教師思想政治的工作要點(diǎn)

1.把握重點(diǎn)，建立崇高的政治理想

建立崇高的理想是思想政治工作的首要目標(biāo)。幫助教師提高鞏固“四個(gè)意識(shí)”，特別是加強(qiáng)政治意識(shí)，從關(guān)心政治、關(guān)心政治學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始，逐步培養(yǎng)教師要求思想政治進(jìn)步的積極性，以保證教師做好學(xué)生表率，堅(jiān)定社會(huì)主義“核心價(jià)值觀”，對(duì)一些社會(huì)負(fù)面行為和負(fù)面觀點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)厲抨擊，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀。

2.疏通節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)

要做好思想政治工作，就必須始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，高校教師的思想政治工作也不例外，就是要始終把人放在首位。教師是高級(jí)知識(shí)分子，對(duì)培養(yǎng)國(guó)家人才起著關(guān)鍵性作用，需要外界給與教師足夠的重視。隨著新的教育理念的推進(jìn)，教師隊(duì)伍特別是高校教師教學(xué)壓力不斷增加，而社會(huì)上一些不尊師重教的行為讓教師承受了更多心理負(fù)擔(dān)。與此同時(shí)，由于職稱(chēng)機(jī)制的僵化，很多老師特別是講師，職稱(chēng)不夠高，工資較低，面臨著心理和經(jīng)濟(jì)雙重壓力，很難再保持積極向上的狀態(tài)，高校教師作為精英階層，他們的心態(tài)如果不能保持積極向上，將會(huì)對(duì)社會(huì)造成無(wú)法估量的損失。因此，高校要加強(qiáng)對(duì)高教教師的人文關(guān)懷，注重對(duì)教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)教師的精神動(dòng)力，提高教師思想政治水平。

三、新形勢(shì)下高校教師思想政治工作的建議

1.加強(qiáng)對(duì)高校教師的政治理論培訓(xùn)，形成正確的思想政治觀

高校是教育人才的基地，要依托豐富的教育教學(xué)資源，把思想政治理論培訓(xùn)工作作為高校教師思想政治工作的重點(diǎn)來(lái)抓，幫助教師建立完善的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。要充分運(yùn)用高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織高校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育，積極組織高校教師學(xué)習(xí)黨的“十九大”精神和習(xí)近平同志系列講話精神，堅(jiān)定信仰，并將理論時(shí)刻運(yùn)用到平時(shí)教學(xué)和生活之中。除此之外，要建立交流平臺(tái)，加強(qiáng)高校內(nèi)部院系之間思想政治交流，開(kāi)展院系教師道德評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立良好的思想政治之風(fēng)。有條件的院?？梢越M織教師赴思想政治工作開(kāi)展較好的院校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界，加深思想政治觀念。

2.建立合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教師的歸屬感

在選聘教師時(shí)，要嚴(yán)格教師準(zhǔn)入機(jī)制，將道德標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)硬指標(biāo)，如果教師存在違法違紀(jì)行為或道德污點(diǎn)，無(wú)論能力、水平如何，一律不得任用。同時(shí)，建立完善科學(xué)的思想政治動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系，將思想政治考核納入年終考核，實(shí)行倒逼機(jī)制，思想政治不達(dá)標(biāo)堅(jiān)決不能評(píng)先評(píng)優(yōu)，讓教師績(jī)效真正與思想政治評(píng)價(jià)掛鉤。嚴(yán)格控制高校教師在未取得學(xué)校允許的情形下參加或參與校外兼職行為和從事其他和高校教研無(wú)關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，自覺(jué)抵制教師隊(duì)伍的歪風(fēng)邪氣。同時(shí)，積極探索薪酬制度改革，讓更多有能力的、德高望重的教師享受相應(yīng)的薪資待遇，提高教師工作熱情。建議學(xué)校出臺(tái)的政策、資源調(diào)配以及知識(shí)貢獻(xiàn)所得的個(gè)人利益都要最大化考慮到教師，給他們提供良好的工作生活環(huán)境，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助教師樹(shù)立積極的思想政治觀念。

3.樹(shù)立“人文”理念，重塑社會(huì)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚

一方面，要加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，從正面引導(dǎo)教師自我約束，另一方面，還要通過(guò)舉辦各種“尊師”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生和周邊社會(huì)群眾“尊師”的思想意識(shí)，帶動(dòng)社會(huì)形成良好的“尊師重教”的社會(huì)風(fēng)尚。同時(shí)，要及時(shí)解決教師的實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際困難，這既是調(diào)動(dòng)教師工作積極性的需要，也是尊重教師、以人為本的需要。學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題和困難會(huì)直接影響其工作積極性的發(fā)揮，建議高校面對(duì)一些教師在教學(xué)、工作和生活中遇到的問(wèn)題難題，要主動(dòng)了解、積極介入、努力爭(zhēng)取、全力解決。在解決問(wèn)題的同時(shí)，也讓高校教師增加了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，增進(jìn)了教師和高校之間的距離，讓二者脫離了簡(jiǎn)單的雇傭與被雇傭的關(guān)系。

四、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代，教育教學(xué)理念不斷升級(jí)，教師已經(jīng)成為高校教育教研的核心，高校教師的思想政治觀念直接影響高校的教育水平和社會(huì)影響力。在新形勢(shì)下，高校教師思想政治工作尤為重要，高校應(yīng)該越來(lái)越重視教師的思想政治工作，積極提升教師思想政治觀念，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，建立合理的教師思想政治評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化人文關(guān)懷，努力培養(yǎng)一支思想政治過(guò)硬，素質(zhì)能力精湛的高校教師隊(duì)伍。

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責(zé)任編輯：孫瑤