素質(zhì)教育背景下如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

張明娟

摘 要：在當(dāng)前素質(zhì)教育背景的當(dāng)下，對學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)顯得尤為重要，其可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極。論述了在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下培養(yǎng)學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；初中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，素質(zhì)教育的觀念逐漸深入人心。在這種教學(xué)背景下，逐漸地老師不光是講述一些數(shù)學(xué)知識，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，這樣，老師的教學(xué)才能夠更加順利地開展，教學(xué)效率才能夠得到提高和加強(qiáng)。當(dāng)然，要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，還需要學(xué)生自身的努力及老師從旁指引和指正，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能夠逐漸培養(yǎng)起來。

一、運(yùn)用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在對初中數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)的時候，老師需要合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)這一輔助教學(xué)工具，將所要教授的數(shù)學(xué)內(nèi)容通過多媒體展示給學(xué)生，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。學(xué)生也可以運(yùn)用多媒體技術(shù)去查找相關(guān)的數(shù)學(xué)資料。多媒體技術(shù)改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式和方法，教師運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)將數(shù)學(xué)知識展示給學(xué)生，讓學(xué)生的視覺和聽覺都受到很大的沖擊，這樣可以給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在一種好的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主自發(fā)地學(xué)習(xí)。

二、善用激勵的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，激勵的方式非常重要，老師要學(xué)會運(yùn)用激勵的方式來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。為了能夠激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，老師可以選擇一些激勵性的話語鼓勵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生做出一道試題或者記住一個公式的時候，老師需要給學(xué)生必要的鼓勵，鼓勵學(xué)生再接再厲。比如，在一個班級當(dāng)中有學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，這樣老師就可以將這個學(xué)生與其他學(xué)生分成一個小組，讓學(xué)生與小組的成員之間相互交流，這樣學(xué)生的解題能力就會得到提高。有時候表揚(yáng)學(xué)生也是一種教育的方式，其可以讓學(xué)生更加自信地去解決一些數(shù)學(xué)問題。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念和意識

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，為了能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識得到加強(qiáng)。老師需要選擇一些數(shù)學(xué)活動課，在課堂上給學(xué)生展示自我的機(jī)會，讓學(xué)生學(xué)會主動參與到活動當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題，這樣學(xué)生解決問題的能力會得到提高和發(fā)展。學(xué)生的創(chuàng)新能力不光需要老師的培養(yǎng)，更主要的是需要學(xué)生提高自己的創(chuàng)新思維能力，對數(shù)學(xué)知識有探究的興趣和愛好，愿意去主動地探究一些數(shù)學(xué)知識，這樣個人的創(chuàng)新意識才能夠得到加強(qiáng)。老師需要不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，盡量尋找一些有趣味的數(shù)學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生探討，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來也具有趣味性，能夠更好地參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。

四、多種形式激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在對學(xué)生的興趣進(jìn)行激發(fā)方面，老師可以選擇一些競賽的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓學(xué)生在競賽的過程中注意到自身解決問題的方式和方法的更新，不能還是按照以前的思維方式思考問題。老師需要注意培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，讓學(xué)生在競賽的過程中鍛煉自己的思維方式，使得思維方式得到更新和變化。教師也可以在教學(xué)方式上面加以創(chuàng)新，把學(xué)生分為幾個小組，讓學(xué)生在小組之中進(jìn)行合作交流，通過群策群力來達(dá)到解決問題的目的。當(dāng)然，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一兩天培養(yǎng)起來的，而需要一個很漫長的過程，作為老師來說需要注意運(yùn)用一些新的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠起到培養(yǎng)的作用，從而幫助學(xué)生去更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

五、巧設(shè)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)興趣

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)之中，課外的練習(xí)非常重要，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到鞏固的作用，從而幫助學(xué)生去認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自身的一些問題，并且能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生在練習(xí)過程中對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣。課外的練習(xí)對于學(xué)生來說非常重要，因?yàn)閷W(xué)生在課內(nèi)所學(xué)習(xí)的理論知識畢竟有限，而且需要得到鞏固，而課外練習(xí)正好能夠鞏固所學(xué)習(xí)的理論知識，讓學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識更加扎實(shí)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，就會充滿了興趣，愿意自主且自發(fā)地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這樣老師的教學(xué)也會省去了很多的麻煩，課堂教學(xué)效率也能夠得到提高。

總之，對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)來說，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的一件事，需要老師花大力氣去了解和掌握學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來制定相應(yīng)的教學(xué)方法，以此來滿足學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。

參考文獻(xiàn)：

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[2]呂玉芳.如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣[J].中國校外教育，2015（7）.

編輯 段麗君