互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

張國(guó)鋒

【摘 要】在新時(shí)代發(fā)展背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)專人人才培養(yǎng)必須與時(shí)俱進(jìn)，以此促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展。但現(xiàn)階段，我國(guó)大部分?jǐn)?shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在一定問(wèn)題，在教育過(guò)程中教師的教育方式過(guò)于傳統(tǒng)，難以體現(xiàn)出現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展方向，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后難以為數(shù)字媒體藝術(shù)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方式應(yīng)進(jìn)行改革，將人才培養(yǎng)與企業(yè)進(jìn)行結(jié)合，提升數(shù)字媒體藝術(shù)教育針對(duì)性，以此培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);數(shù)字媒體藝術(shù);專業(yè)人才;培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G42 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）03-0162-02

數(shù)字媒體技術(shù)是一項(xiàng)較為特殊的藝術(shù)性專業(yè)，在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中占有重要地位，有效提升我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)水平?，F(xiàn)階段，我國(guó)處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)字化藝術(shù)人才需求較高，并對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才要求更高。傳統(tǒng)的數(shù)字教學(xué)理念難以滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求。因此，在素質(zhì)教育背景下，培養(yǎng)全面發(fā)展型數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才是教育重點(diǎn)之一。本文基于此進(jìn)行分析，首先表明現(xiàn)階段數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，其次說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)背景，最終闡述互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略，以此提升數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)水平，促進(jìn)我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)進(jìn)行快速發(fā)展。

一、現(xiàn)階段數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，我國(guó)大部分?jǐn)?shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中存在一定問(wèn)題。其中主要包括三方面。第一方面缺少專業(yè)化的指導(dǎo)思想，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)建立專業(yè)的指導(dǎo)思想體系，以此保證數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求標(biāo)準(zhǔn)。但目前大部分學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才時(shí)，過(guò)于重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技術(shù)，忽略對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中難以滿足學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求。第二方面缺少專業(yè)的教學(xué)設(shè)備，目前，大部分學(xué)校數(shù)字媒體藝術(shù)人才教育過(guò)程中缺乏現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，限制數(shù)字媒體藝術(shù)人才的發(fā)展，從而影響教學(xué)質(zhì)量的提升。第三方面缺少專業(yè)的教師資源，在數(shù)字媒體藝術(shù)教育中，教師缺乏專業(yè)素質(zhì)，難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的數(shù)字媒體藝術(shù)教育，影響人才質(zhì)量，最終影響數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)背景

（一）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)背景。目前，我國(guó)信息技術(shù)不斷提升發(fā)展速度，我國(guó)全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在此種發(fā)展背景下，促進(jìn)我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，各種新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)數(shù)字媒體藝術(shù)教育發(fā)展。因此，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)教育能夠利用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以此提升數(shù)字媒體藝術(shù)人才的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)階段，我國(guó)重視精神文化的建設(shè)，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)教育尤為關(guān)注，在此種發(fā)展背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改革教育方式，以此培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。同時(shí)，數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)方案的確立，能夠以現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)發(fā)展方向?yàn)橹?，以互?lián)網(wǎng)技術(shù)為主激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，從而培養(yǎng)出數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才。

（二）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)涵。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)能夠與互聯(lián)網(wǎng)理念進(jìn)行結(jié)合，在人才培養(yǎng)過(guò)程中改革培養(yǎng)形式、內(nèi)容以及方式，以此發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出適應(yīng)于現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。在培養(yǎng)過(guò)程中，能夠?qū)W(xué)生作為主體，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新多樣化的培養(yǎng)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提升數(shù)字媒體藝術(shù)人才的專業(yè)水平。同時(shí)，能夠盤活人力資源，促進(jìn)我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)文化行業(yè)快速發(fā)展。并且，在數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)中融入互聯(lián)網(wǎng)理念，能夠提升人才的綜合素質(zhì)，使其在未來(lái)工作證發(fā)揮自身最大價(jià)值，以此提升我國(guó)文化實(shí)力，使我國(guó)在國(guó)際中占有重要地位。

（三）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)特征?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)主要有兩點(diǎn)特征。第一點(diǎn)能夠體現(xiàn)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才個(gè)性特征，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及創(chuàng)新主動(dòng)性，在培養(yǎng)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)，并在遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，教師在旁進(jìn)行指導(dǎo)，以此提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才解決問(wèn)題能力。第二點(diǎn)，要使數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，應(yīng)提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大部分?jǐn)?shù)字媒體藝術(shù)教育中，能夠以培養(yǎng)人才全面發(fā)展為主要目標(biāo)，以此提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才進(jìn)步。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略

（一）優(yōu)化培養(yǎng)理念。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境背景下，我國(guó)重視建設(shè)精神文化。因此，我國(guó)現(xiàn)階段重視數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。要求人才培養(yǎng)模式既能夠體現(xiàn)傳統(tǒng)的教育模式，又能夠結(jié)合時(shí)代發(fā)展豐富培養(yǎng)內(nèi)容，提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)。針對(duì)此種教育要求，相關(guān)教育學(xué)校能夠在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中優(yōu)化培養(yǎng)理念?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，要求數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才能夠擁有專業(yè)技能。同時(shí)，要求人才能夠擁有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，以此提升我國(guó)文化軟實(shí)力水平。所以，在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)將互聯(lián)網(wǎng)中教育資源與培養(yǎng)方式結(jié)合，以此提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才綜合能力，使其進(jìn)行全面發(fā)展，滿足我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求標(biāo)準(zhǔn)。

（二）健全培養(yǎng)目標(biāo)。為培養(yǎng)出適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才，應(yīng)在培養(yǎng)人才過(guò)程中健全培養(yǎng)目標(biāo)，鍛煉人才的技術(shù)能力。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提升，隨之而來(lái)的是全新的教育方式以及技術(shù)。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)緊跟時(shí)代的腳步，在培養(yǎng)人才時(shí)，應(yīng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上先進(jìn)的教育資源，提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才能力。同時(shí)，還應(yīng)注意利用網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才進(jìn)行社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多方面教育，并設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方式，從而激發(fā)其創(chuàng)新能力，有效提升我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)水平。

（三）豐富培養(yǎng)形式。傳統(tǒng)的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)，主要是以教師為主體，在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的灌輸教育，導(dǎo)致人才逐漸對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的學(xué)習(xí)失去興趣，不利于其未來(lái)發(fā)展。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教師應(yīng)豐富培養(yǎng)形式，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新教育方式。使數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才能夠掌握最新的媒體技術(shù)，有利于其未來(lái)發(fā)展。教師能夠運(yùn)用案例教學(xué)法、合作小組教學(xué)法等方式提升學(xué)生的課堂參與性，體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。通過(guò)豐富多樣化培養(yǎng)方式，不僅能夠提升教學(xué)水平，還能夠?yàn)閿?shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。

（四）完善培養(yǎng)內(nèi)容。目前，社會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)人才要求越來(lái)越高，不僅要求人才擁有良好的專業(yè)技術(shù)，還要求其綜合素質(zhì)較高。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)完善培養(yǎng)內(nèi)容，在培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)注意培養(yǎng)人才的實(shí)踐能力以及藝術(shù)素養(yǎng)，從而能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。教師在教育過(guò)程中能夠利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而提升其實(shí)踐能力。并利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)其進(jìn)行媒體藝術(shù)教育，提升其藝術(shù)素養(yǎng)，以此建立完整的課程教育體系，從而提升數(shù)字媒體藝術(shù)人才專業(yè)水平，促進(jìn)其全面發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，不僅對(duì)人們的交流方式產(chǎn)生影響，對(duì)人們的思維習(xí)慣也產(chǎn)生影響。從而對(duì)我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)人才提出全新要求，不僅要掌握專業(yè)技能知識(shí)，還應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，將互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字媒體藝術(shù)結(jié)合。在教育過(guò)程中，教師應(yīng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，以此促進(jìn)數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)豐富培養(yǎng)人才形式，健全培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培養(yǎng)理念，以此提升數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)水平，滿足我國(guó)社會(huì)發(fā)展對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求標(biāo)準(zhǔn)，全面提升我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)發(fā)展水平，從而提升我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)水平。

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