以教育引導(dǎo)青少年志趣的研究

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，人們可以通過手機(jī)、電腦等移動(dòng)終端，接收來自各個(gè)渠道的消息，甚至包括暴力、色情等不良信息，青少年由于不具備篩選、辨別信息的能力，無法選擇性地接收價(jià)值觀正確的信息，容易受到不良信息影響，出現(xiàn)三觀扭曲的情況。因此，我們很有必要對(duì)青少年的志趣進(jìn)行研究和引導(dǎo)，使他們獲得高雅志趣，品位人生。

關(guān)鍵詞：青少年志趣；引導(dǎo)；策略

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）10-0161-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.150

青少年犯罪與現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境有著緊密的關(guān)系，已成為影響我國構(gòu)建和諧社會(huì)的重大問題。由于不加篩選接收信息，青少年受到了很多負(fù)面的引導(dǎo)，需要學(xué)校、家庭通過合理的教育，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，樹立高雅志趣，學(xué)會(huì)品味人生，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有貢獻(xiàn)的人。

一、現(xiàn)階段青少年志趣特點(diǎn)

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，世界各國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流增加，各種思想觀念，不同的社會(huì)文化，充斥著我們的生活，這對(duì)于青少年而言，是一個(gè)巨大的沖擊，會(huì)使其價(jià)值理念發(fā)生變化。

在新形勢(shì)下，青少年志趣呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：（1）趨從時(shí)尚的流行熱。青少年已經(jīng)具有一定的審美觀念，喜歡追趕潮流，在趨眾性的影響下，留當(dāng)下最流行的發(fā)型，穿當(dāng)下最時(shí)尚的服飾，看現(xiàn)今最風(fēng)靡的電影，唱現(xiàn)今最流行的歌曲。（2）崇拜偶像的追星熱。在娛樂經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的環(huán)境下，社會(huì)上出現(xiàn)了大批的明星，覆蓋了體育、娛樂、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。青少年愿意把喜歡的人當(dāng)成偶像，成為狂熱的追星族，毫不吝嗇地投入時(shí)間和金錢。（3）熱衷群體的表現(xiàn)熱。青少年熱衷于在各種集體活動(dòng)、競技中展現(xiàn)自我，是學(xué)?；虻貐^(qū)“合唱團(tuán)”“舞室”“文學(xué)社”等組織中的活躍者。

二、以教育引導(dǎo)青少年志趣的策略

縱觀現(xiàn)階段青少年志趣的熱點(diǎn)特征，我們可以發(fā)現(xiàn)，其中雖然不缺乏積極向上、一往無前的熱血少年氣概，但同時(shí)受到負(fù)面信息的影響，青少年的沖動(dòng)、魯莽、盲目特征被放大，導(dǎo)致其很容易偏離正軌，產(chǎn)生腐朽的享樂主義，以及極端的利己主義，影響自身健康成長和社會(huì)和諧。因此，我們必須充分重視對(duì)青少年的教育，合理引導(dǎo)青少年，幫助其樹立高雅志趣。

（一）寓教于樂，轉(zhuǎn)移青少年不良志趣

青少年趨從時(shí)尚，是成長旅途中的必經(jīng)歷程，代表著他們開始關(guān)注自己的外貌，對(duì)這種思想和行為可以予以肯定，但是若過于狂熱則應(yīng)該加以制止，采用合理的教育手段進(jìn)行引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移其不良志趣。對(duì)此，學(xué)校可以組織青少年進(jìn)行各種集體活動(dòng)，尤其是一些有益身心健康的文體活動(dòng)，比如說合唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，充分利用學(xué)生活潑好動(dòng)、愛好集體活動(dòng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生愛上文體活動(dòng)。

現(xiàn)在的青少年都比較喜歡看電影，學(xué)校可以固定一個(gè)時(shí)間，在多媒體上播放一些具有教育意義的影片，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值理念，提升其審美情趣和文化素養(yǎng)。比如說《甲午風(fēng)云》《雷鋒》等影片，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國之情，培養(yǎng)學(xué)生勇于奉獻(xiàn)的精神；《少年派的奇幻漂流》《十面埋伏》等畫面精美的影片，能夠提升學(xué)生的藝術(shù)審美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力。

（二）樹立榜樣，引導(dǎo)青少年走出追星誤區(qū)

在現(xiàn)代化商業(yè)模式中，明星偶像層出不窮，吸引了龐大的粉絲群，而青少年恰恰是明星偶像粉絲群的主要成員。受到認(rèn)知水平的局限，青少年的是非、善惡、美丑辨別能力不強(qiáng)，選擇偶像時(shí)比較隨意、盲目，又容易陷入狂熱的境地，逐漸迷失自我。為此，我們應(yīng)該加強(qiáng)榜樣教育，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，樹立良好的榜樣，引導(dǎo)青少年走出追星誤區(qū)。比如說，對(duì)于喜愛文學(xué)的青少年，可以通過知識(shí)講座、書籍展覽等形式，讓其認(rèn)識(shí)更多文化底蘊(yùn)深厚、品格高尚的文學(xué)家，從而受到其高雅志趣的感染。

（三）因勢(shì)利導(dǎo)，消除不良群體的影響

青少年大多喜好群體生活，同時(shí)也容易受到群體的影響。學(xué)校作為青少年集中學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，應(yīng)該格外注重對(duì)青少年集體的管理，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，建立健全班級(jí)管理制度，明文規(guī)定各項(xiàng)班級(jí)管理?xiàng)l例，塑造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。而且，教師應(yīng)該關(guān)注青少年的身心成長，對(duì)有不良志趣的學(xué)生合理引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移其不良志趣，對(duì)于聚眾抽煙、喝酒、賭博的群體，要及時(shí)瓦解，讓群體成員重新回歸到健康的班級(jí)大集體中來，接受愛的教育。

三、結(jié)語

青少年志趣是指其對(duì)于某種事物的特殊認(rèn)知傾向，能夠促進(jìn)其對(duì)于這項(xiàng)事物的研究、探索、實(shí)踐，對(duì)于青少年的思想、行為具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。青少年的心理、生理正逐步趨于成熟，常常會(huì)在志趣的引導(dǎo)下做出不合理甚至不合法的舉動(dòng)。為了讓青少年健康成長，教育者應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，讓青少年能夠形成高雅志趣，或者是有節(jié)制地追求，促進(jìn)不良志趣的轉(zhuǎn)移。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 李 媛]

作者簡介： 王碧琴（1978.3- ），女，漢族，甘肅會(huì)寧人，一級(jí)教師，研究方向：心理健康教育教學(xué)。

課題項(xiàng)目： 本文系甘肅“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、信任等因素教育引導(dǎo)青少年志趣的研究》（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2017]GHB1603）研究成果。