高校大學(xué)生政治技能培養(yǎng)研究

□郝 雪 張 晗

高等教育的目標(biāo)是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。政治技能便是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一，對(duì)于大學(xué)生個(gè)人發(fā)展有正向作用，幫助大學(xué)生在組織中快速適應(yīng)環(huán)境[1]、塑造團(tuán)隊(duì)信任[2]、提高領(lǐng)導(dǎo)力[3]，為他們獲得職業(yè)生涯的成功提供條件。培養(yǎng)大學(xué)生的政治技能對(duì)于大學(xué)生綜合能力的提升以及他們今后的發(fā)展具有重要意義。

一、概念概述

(一)政治技能概念及內(nèi)涵。“政治技能”首次被提出是在1981年P(guān)feffer所著《組織中的權(quán)力》一書(shū)中，他提出從政治角度探討組織的相關(guān)問(wèn)題[4]。此后，政治技能逐步被使用到組織研究中，研究者認(rèn)為其直接關(guān)系到獲取與運(yùn)用組織中有限資源，是組織中的個(gè)體獲得成功的必要因素之一?，F(xiàn)有研究大多采用的是Ferris對(duì)政治技能的定義，認(rèn)為政治技能是在組織中有效地理解他人，并利用基于理解而得的知識(shí)去影響他人，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)或者組織目標(biāo)的一種能力[5]。

(二)大學(xué)生政治技能概念。借用組織政治技能的定義，并結(jié)合大學(xué)生群體的特點(diǎn)，可以將大學(xué)生政治技能理解為：大學(xué)生在學(xué)校人際交往中逐步形成的一種理解和影響他人的能力。它能有助于大學(xué)生精確觀察并有效理解組織中的其他人，并能根據(jù)不同情境及時(shí)調(diào)整自身行為，巧妙利用人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以真誠(chéng)可靠的表象對(duì)他人施加影響，以達(dá)到一定目的。

二、培養(yǎng)大學(xué)生政治技能的意義

(一)有助于大學(xué)生樹(shù)立個(gè)人形象，建立和諧人際關(guān)系。在學(xué)校這個(gè)組織環(huán)境中，大學(xué)生擁有良好的政治技能使得他們?cè)诎嗉?jí)和社團(tuán)中能更好地與他人相處，減少被他人忽視、不理解以及排擠的可能。高政治技能的大學(xué)生能更好地認(rèn)知外部環(huán)境并及時(shí)有效調(diào)整自己的行為，靈活地開(kāi)展人際活動(dòng)，對(duì)他人施加影響，并在此過(guò)程中樹(shù)立自己良好的形象。高社會(huì)機(jī)敏性的大學(xué)生能更準(zhǔn)確觀察周?chē)说男袨?，了解他人需求和自己所處環(huán)境，感知環(huán)境中的各種線索，從而更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。人際影響力強(qiáng)的大學(xué)生，會(huì)懂得根據(jù)不同的情境及時(shí)調(diào)整自己的行為，通過(guò)邏輯證明、勸導(dǎo)、告知等方式影響他人的態(tài)度和意見(jiàn)，并在此過(guò)程中展示自己的個(gè)人能力，獲得個(gè)人聲譽(yù)。網(wǎng)絡(luò)能力強(qiáng)的大學(xué)生懂得利用自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取有利的資源，同時(shí)，他們也更注重?cái)U(kuò)展自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，更多地與周?chē)藴贤ń涣?，獲取豐富的人脈資源。高外顯真誠(chéng)的大學(xué)生，交流中懂得隱藏自己的動(dòng)機(jī)，更多地表現(xiàn)自己的真誠(chéng)和真摯，激發(fā)他人對(duì)自己信任，為自己獲得更穩(wěn)固的人際關(guān)系，在團(tuán)體中樹(shù)立良好的個(gè)人形象，獲得更多人的支持。

(二)有助于大學(xué)生抗壓能力、創(chuàng)造力以及領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

1.高政治技能的大學(xué)生大多也具備較高的抗壓力能力，能更好的應(yīng)對(duì)、處理壓力，消弱壓力源產(chǎn)生的消極影響。Ferris等的研究中指出政治技能在壓力源和緊張之間起調(diào)節(jié)作用[6]。高政治技能的大學(xué)生能感受到周?chē)沫h(huán)境是可控的，會(huì)更有自信，更傾向于把壓力視作動(dòng)力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和今后的工作中能更好地應(yīng)對(duì)棘手的問(wèn)題，更能承受壓力。

2.政治技能對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)造力有著積極影響。幫助大學(xué)生在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得更多的信息和資源，特別是一些稀缺的隱性知識(shí)，為自己發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新想法做好知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，一個(gè)新的想法的提出和實(shí)施也需要同學(xué)和教師的支持，高人際影響力和外顯真誠(chéng)的大學(xué)生更能獲得他人的信任與認(rèn)可，這也為他們創(chuàng)新行為提供了必不可少的支撐。

3.政治技能的培養(yǎng)也有助于大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力和組織協(xié)調(diào)能力的提升。高政治技能的大學(xué)生在組織社團(tuán)中更愿意擔(dān)任一定的職務(wù)，以此來(lái)擴(kuò)大自己的人際網(wǎng)絡(luò)和為自己獲取有利的資源。他們?cè)诮M織中對(duì)環(huán)境和他人的想法有著更高的機(jī)敏性，能協(xié)調(diào)處理組織中的各種事件，照顧他人情緒，更游刃有余地統(tǒng)籌全局。高人際影響力也使得它們?cè)诮M織開(kāi)展活動(dòng)、給成員分工和提出意見(jiàn)時(shí)，更能被組織內(nèi)其他人接受和信服，促進(jìn)組織活動(dòng)順利高效的開(kāi)展。

(三)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)生涯成功有著深遠(yuǎn)的影響。

1.政治技能的高低會(huì)影響大學(xué)生的就業(yè)。一方面，高政治技能的大學(xué)生在就業(yè)時(shí)更容易通過(guò)自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)獲取更多對(duì)自身就業(yè)有利的資源和信息。另一方面，不同的政治技能水平也會(huì)影響大學(xué)生的職業(yè)選擇，高社會(huì)機(jī)敏和人際影響的學(xué)生更傾向去選擇人際交往頻繁的工作。

2.政治技能對(duì)個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要的影響。高政治技能個(gè)體更明確自己的目標(biāo)和需求，會(huì)在人際交往的過(guò)程中努力地構(gòu)建和保持對(duì)自己有益的社會(huì)關(guān)系，在交往中不斷發(fā)掘?qū)ψ约郝殬I(yè)發(fā)展有用的資源和信息，以此來(lái)獲取更多的工作機(jī)會(huì)和提高自己的工作績(jī)效。同時(shí)，他們更有自信，在面對(duì)復(fù)雜的任務(wù)和環(huán)境時(shí)，更能積極面對(duì)，這也間接促進(jìn)著他們工作績(jī)效的提高。

3.政治技能水平的高低也對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)傾向和創(chuàng)業(yè)資源獲取有著重要影響。社會(huì)機(jī)敏性高的大學(xué)生更能識(shí)別和發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)能力使得他們更能利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取稀缺資源，和諧的處事風(fēng)格和真誠(chéng)可靠的形象能吸納更多的人參與到自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，這些都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必不可少的。

三、培養(yǎng)和提升大學(xué)生政治技能的對(duì)策

Ferris等認(rèn)為雖然政治技能在一定程度上是一個(gè)人身上固有的，但同時(shí)也是可以發(fā)展和塑造的[7]。大學(xué)生可以通過(guò)在校期間的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自身的政治技能，學(xué)校也應(yīng)開(kāi)展相關(guān)培養(yǎng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。

(一)學(xué)生個(gè)體應(yīng)注重增強(qiáng)自身的政治技能。第一，應(yīng)正確理解政治技能的概念和內(nèi)涵，樹(shù)立提升自身政治技能的觀念，深刻認(rèn)識(shí)到政治技能是自身全面發(fā)展過(guò)程中所必須具備的一種能力。第二，進(jìn)行自我評(píng)估，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身政治技能的水平，大學(xué)生應(yīng)注重自身能力的特殊性，在自我測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，制定適合自身的培養(yǎng)策略。第三，要加強(qiáng)政治技能學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察模仿周?chē)哒渭寄軅€(gè)體的為人處事之道、溝通表達(dá)方式、待人處事態(tài)度等，增強(qiáng)自身各方面的能力。第四，要提升自己的溝通技巧和人際交往能力，既要明確清晰表達(dá)自己，使自己有說(shuō)服力，也要懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)做一個(gè)好的聽(tīng)眾。

(二)高校要引導(dǎo)和幫助大學(xué)生提升政治技能。第一，高校應(yīng)關(guān)注大學(xué)生政治技能的水平，營(yíng)造和諧的校園文化和積極的政治技能學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生去了解政治技能，樹(shù)立培養(yǎng)政治技能的意識(shí)。第二，學(xué)校應(yīng)開(kāi)展相應(yīng)的課程、講座來(lái)引導(dǎo)學(xué)生注重和學(xué)習(xí)政治技能。第三，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中鍛煉和提高自己的政治技能。