基于“新舊動能轉(zhuǎn)換”背景下的當(dāng)代高職學(xué)生就業(yè)價值觀研究

陳涌，范彩榮

（山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院，山東煙臺 264670）

黨的十九大報告中提出“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革”的重要論斷，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央針對我國的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢作出的重大戰(zhàn)略部署。2015年10月，李克強總理在召開的政府工作中對中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)行初步判斷：“我國經(jīng)濟(jì)正處在新舊動能轉(zhuǎn)換的艱難進(jìn)程中”，“新舊動能轉(zhuǎn)換”這一熱詞由此而來，實施新舊動能轉(zhuǎn)換工程，牽起了推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“牛鼻子”。

新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程的推進(jìn)為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供了動力，對當(dāng)代高職學(xué)生的職業(yè)價值觀念和職業(yè)價值取向提供了新機遇，同時，挑戰(zhàn)也如影隨形。

“職業(yè)價值觀”是指職業(yè)價值取向、個體對職業(yè)的認(rèn)識和態(tài)度以及對職業(yè)目標(biāo)的追求和向往，是個體謀取一份職業(yè)的社會行為目的，是人生價值觀在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)。這一轉(zhuǎn)變對高職學(xué)生的就業(yè)觀念具有深刻的指導(dǎo)意義，“治天下之治者在人才”“青年興、國家興”的時代號召，不斷激勵當(dāng)代學(xué)生奮力前行。以山東省為例，齊魯大地新舊動能轉(zhuǎn)換風(fēng)鵬正舉，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命力注入了新鮮血液，讓高職學(xué)生就業(yè)前景顯現(xiàn)出勃勃生機。

1 機遇與挑戰(zhàn)

機遇難得，新舊動能轉(zhuǎn)換的發(fā)展理念順應(yīng)了新時代的發(fā)展要求，也對高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)提出了更高要求。一方面，在國家“一帶一路”倡議背景下，中國前進(jìn)之聲享譽全球，世界資源的紛至沓來也給中國的發(fā)展帶來了生機；另一方面，對于國內(nèi)而言，在新一輪的發(fā)展進(jìn)程中，大國的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任逐步深入到經(jīng)濟(jì)社會生活的方方面面。新的發(fā)展形勢對于當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)也具有非凡意義。以高職類大學(xué)生的就業(yè)視角來看，新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程使他們迎來了一個具有挑戰(zhàn)性的新市場，擁有強大潛力股的新工程必會引起一陣就業(yè)“風(fēng)暴”。

1.1 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下的新機遇

新舊動能轉(zhuǎn)換關(guān)鍵在于“新”，黨的十九大報告提出要“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”，已經(jīng)明確提出了創(chuàng)新的重要性，這不僅要求大學(xué)生對理論知識的深入學(xué)習(xí)和技能的熟練掌握，也需要當(dāng)代高職學(xué)生認(rèn)清“新”趨勢、追隨“新”形勢、開拓“新”市場、開闊自己的“新”眼界，這也是當(dāng)代高職學(xué)生們及時把握機遇，開拓創(chuàng)新，樹立正確的職業(yè)價值觀念的重大機遇。

抓住新舊動能轉(zhuǎn)換重大關(guān)鍵工程，是對新時代宏偉藍(lán)圖的繪就，只有積極順應(yīng)新時代，才能將新舊動能轉(zhuǎn)換的大浪潮推向時代的前沿，新舊動能轉(zhuǎn)換作為中國當(dāng)代社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，必將為我們打開資源、環(huán)境、市場的新大門?？偟母爬▉碚f，即培育發(fā)展新動能、改造傳統(tǒng)舊動能。當(dāng)然，在新舊動能轉(zhuǎn)換的大趨勢下，新政策的實施也必然和當(dāng)代高職類學(xué)生的職業(yè)價值觀相銜接，當(dāng)代教學(xué)模式的信息化和信息技術(shù)運行應(yīng)用多樣化都一定程度上影響高職類大學(xué)生的思想觀念。

1.2 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下的新挑戰(zhàn)

拉動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“舊動能”主要依靠傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式，由舊動能轉(zhuǎn)換為新動能無疑是一個新挑戰(zhàn)，化解產(chǎn)能過剩、淘汰落后產(chǎn)能任務(wù)艱巨，多數(shù)產(chǎn)業(yè)位于價值鏈中端，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型困難，新興產(chǎn)業(yè)比重低以及新動能對新經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)支撐作用弱等多重問題都直接影響到當(dāng)代高職學(xué)生的職業(yè)價值觀，落后的職業(yè)觀念若不及時轉(zhuǎn)變，就跟不上時代發(fā)展的步伐，就業(yè)的壓力也會加大，能否將不利因素轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣蛩?，是能否抓住就業(yè)機遇的關(guān)鍵點。

2 就業(yè)變革

2.1 新舊動能轉(zhuǎn)換改變傳統(tǒng)就業(yè)模式

李克強總理提出：讓就業(yè)問題更加人性化、個性化，更加符合新舊動能轉(zhuǎn)換的理念。近年來，我國高職類學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)難的問題受到社會的廣泛關(guān)注。隨著我國新政策的實施，大部分學(xué)生的就業(yè)觀念未能跟隨時代的腳步，“啃老族、空巢青年、蟻族”等社會熱點現(xiàn)象層出不窮。當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念與客觀實際情況存在偏差，傳統(tǒng)就業(yè)觀念主要有：“鐵飯碗”觀念根深蒂固、自我評價值高、在乎與專業(yè)對口的工作等問題，這些就業(yè)觀念讓公務(wù)員、事業(yè)單位、國企等穩(wěn)定性較強的崗位出現(xiàn)了“僧多粥少”的尷尬局面，導(dǎo)致很多學(xué)生“找錯方向”，沒有多余的時間去探尋新的就業(yè)職業(yè)崗位。新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程為擇業(yè)者提供了更廣闊的就業(yè)空間，產(chǎn)業(yè)之間的更新?lián)Q代也為學(xué)生就業(yè)提供了機會，以煤炭工人為例，在煤礦被淘汰或者停產(chǎn)的情況下，如果自己有靈活的就業(yè)能力，就可以選擇去到“新動能”企業(yè)，或者到新職業(yè)中去，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

2.2 新舊動能轉(zhuǎn)換緩解就業(yè)壓力

近年來，隨著高等教育的改革和發(fā)展，高校招生人數(shù)甚至出現(xiàn)了幾十倍的增長，但高校對大學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)卻沒有與這種量變相匹配，這就為就業(yè)問題的出現(xiàn)埋下了隱患。推進(jìn)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，可以為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造大量的“新生市場”就業(yè)機會。在去產(chǎn)能的過程中，利用創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的新動能，聯(lián)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)，來激活市場活力和社會的創(chuàng)造活力，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就業(yè)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生質(zhì)的變化。一方面，新興就業(yè)的目標(biāo)將轉(zhuǎn)向中小微企業(yè)，依靠發(fā)展服務(wù)業(yè)，高校畢業(yè)生就業(yè)矛盾將會明顯減弱。另一方面，高職學(xué)生就業(yè)重點的轉(zhuǎn)移也將為中小型企業(yè)注入生機與活力。面對就業(yè)壓力，創(chuàng)新就業(yè)方式，也是由“舊”到“新”的轉(zhuǎn)換。

2.3 新舊動能轉(zhuǎn)換推動就業(yè)多樣化

在新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程中，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式為主要特征的新經(jīng)濟(jì)增長值不斷涌現(xiàn)；云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)迅猛發(fā)展；新能源、新材料、現(xiàn)代海洋等產(chǎn)業(yè)快速成長；戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的比重不斷上升；共享平臺、平臺經(jīng)濟(jì)、個性化定制、云智造等重點領(lǐng)域的革新將取得重大突破，在新舊動能轉(zhuǎn)換的大趨勢下，這些新興技術(shù)為當(dāng)代高職學(xué)生就業(yè)提供了良好的交流和資源共享空間。當(dāng)代高職學(xué)生可以根據(jù)自己的就業(yè)要求“量身制定”就業(yè)崗位，不再以單一化和從眾化的心態(tài)去選擇就業(yè)目標(biāo)，結(jié)合自身的職業(yè)優(yōu)勢，利用職業(yè)技術(shù)下的變革創(chuàng)新，增強自身的職業(yè)技術(shù)能力，開拓職業(yè)領(lǐng)域范圍，讓職業(yè)的選擇更加廣泛。

3 當(dāng)代高職類學(xué)生就業(yè)價值取向抽樣調(diào)查研究

時代是思想之母，“新時代、新氣象、新面貌”成為中國“90后”的新青年的關(guān)鍵詞，“90后”們不僅有獨特的想法，也站在科技舞臺的最前沿，時代發(fā)展給他們帶來了難得的歷史機遇，對其個體而言，如何適應(yīng)好社會的發(fā)展也不失為一種挑戰(zhàn)。

黨的十九大為我們拉開新時代的序幕，也將中國又一次拉入世界的視角前沿，中國面臨著轉(zhuǎn)型的重要歷史時期，現(xiàn)代化的卓越成就也不斷考驗當(dāng)代青年人的社會價值，“擼起袖子加油干”的堅定奮斗信念對當(dāng)代高職學(xué)生的職業(yè)價值觀有很大的影響。這其中，價值觀的人本化取向也是極其強烈的，對自身價值的衡量不僅體現(xiàn)在個人外在的參與，也更加突出個性化，這與傳統(tǒng)的“70后、80后”的就業(yè)價值觀有所差別。

3.1 關(guān)于“90后”職業(yè)價值觀的調(diào)查研究分析

3.1.1 問卷設(shè)計

根據(jù)“90后”職業(yè)價值觀初始量表的設(shè)計：“關(guān)于新舊動能的轉(zhuǎn)化對大學(xué)生職業(yè)價值觀影響因素的調(diào)查問卷（以山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例）”從三部分對高職學(xué)生的職業(yè)價值觀念進(jìn)行研究調(diào)查。調(diào)查問卷采用李克特五點計分法，1～5分依次代表“很重要”到“很不重要”五個不同程度，各個選項以隨機排列的方式在問卷中呈現(xiàn)。

3.1.2 數(shù)據(jù)獲取

調(diào)查中，共獲得問卷375份，調(diào)查數(shù)據(jù)來源于山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院七大系（經(jīng)管系、會計系、建筑系、機電系、信息系、食品系、外語系）。調(diào)查問卷的內(nèi)容共分為三部分，第一部分是高職學(xué)生的基本情況以及期望的職業(yè)選擇類型；第二部分是關(guān)于高職學(xué)生就業(yè)的方式和目的調(diào)查，共有60個選題，針對不同個體進(jìn)行不同的類型劃分；第三部分是對高職學(xué)生的個人職業(yè)觀念進(jìn)行調(diào)查，對選擇職業(yè)類型提供借鑒。

3.1.3 問卷維度

問卷設(shè)計維度見表1。

表1 問卷設(shè)計維度

3.1.4 問卷分析圖表

當(dāng)代高職學(xué)生職業(yè)選擇類型如圖1、圖2所示。

圖1 高職學(xué)生職業(yè)選擇類型變化趨勢

圖2 當(dāng)代高職學(xué)生職業(yè)選擇類型占比

3.1.5 研究結(jié)果分析

該文主要構(gòu)建“90后”職業(yè)價值觀測量表，包括社會責(zé)任感、興趣導(dǎo)向、個性追求、自我實現(xiàn)、薪酬價值觀等5個方面。調(diào)查結(jié)果如下。

調(diào)查結(jié)果顯示，47%的被調(diào)查者認(rèn)為 “興趣導(dǎo)向”“最重要”，占比最多，而認(rèn)為“薪酬價值觀”“最重要”的僅為10%，占比最少；在 “較重要”這一選項中，選擇“興趣導(dǎo)向”的人數(shù)占比為37%，占比最多，“薪酬價值觀”占比13%，占比最少；在“一般性”的選項中，“薪酬價值觀”“興趣導(dǎo)向”“個性追求”“自我實現(xiàn)”“社會責(zé)任感”各選項比例均衡分布，沒有突出部分；在“較不重要”選項中，“薪酬與價值觀”占比最高，為15%，“社會責(zé)任感”占比最低，為10%；在“很不重要”這一選項中，被調(diào)查者分布較少。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，當(dāng)代高職學(xué)生職業(yè)價值觀更加突出“社會責(zé)任感”“興趣導(dǎo)向”和“自我實現(xiàn)”，“薪酬價值觀”相對弱化。

（1）“社會責(zé)任感”反映了當(dāng)代高職學(xué)生重視新事物的涌現(xiàn)。當(dāng)代高職學(xué)生處于助力建設(shè)中國夢的關(guān)鍵時期，在這一背景下，對于自我職業(yè)觀念的定位也有很大的影響。依據(jù)圖表可以看出，在當(dāng)前社會背景下，新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程使當(dāng)代高職學(xué)生對于能力型的職業(yè)更具有選擇傾向，突破傳統(tǒng)模式的思維模式，追隨新目標(biāo)、新技術(shù)，符合新時代中國社會的期許目標(biāo)。

（2）“興趣導(dǎo)向”反映了當(dāng)代高職學(xué)生以興趣愛好為主導(dǎo)的就業(yè)價值觀念。依據(jù)圖表可以看出，被調(diào)查者依然傾向于選擇與自我興趣相符的職業(yè)，這體現(xiàn)了“90后”就業(yè)者對于新鮮事物懷有濃厚興趣、富有創(chuàng)新創(chuàng)造力、渴望嘗試新事物，喜歡親身實踐來滿足自我。在新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程實施的背景下，以質(zhì)量效益型目標(biāo)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新型為主體支撐，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、新要素、新產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)等多方面的新鮮事物為大數(shù)據(jù)大平臺的信息技術(shù)提供了支撐，為當(dāng)代高職學(xué)生的就業(yè)提供了多種選擇。新的時代舞臺極大的契合當(dāng)代高職學(xué)生的職業(yè)價值觀念，他們看重的不僅是找到一份工作，更是從事符合自己興趣偏好的職業(yè)。

（3）“個性追求”反映了當(dāng)代高職學(xué)生以自我為中心的特點，思想更具獨特性。大多數(shù)就業(yè)者將自我價值觀來主導(dǎo)職業(yè)類型選擇傾向，新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程給他們帶來了傾聽自己內(nèi)心聲音的機會。調(diào)查結(jié)果顯示，他們內(nèi)心渴望在新的機遇挑戰(zhàn)下證明自己，使自己在個性化的選擇中脫穎而出，并獲得成就感和榮譽感，以實現(xiàn)自身的獨特價值。

（4）“自我實現(xiàn)”反映了當(dāng)代高職學(xué)生擇業(yè)的根本目的是要實現(xiàn)自我價值。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代高職學(xué)生步入社會，更看重的是高層次的精神生活，在新時代背景下，他們更注重結(jié)合自身實際，激勵自我向潛力型的發(fā)展目標(biāo)不斷靠攏，并傾向于多角度看問題。一方面，他們既認(rèn)可時代變化的多樣性，另一方面，他們利用新舊動能轉(zhuǎn)換的發(fā)展理念指引前行的道路，以自己的一腔熱血在自我筑夢的道路上拼搏前進(jìn)。

（5）“薪酬價值觀”反映了當(dāng)代高職學(xué)生薪酬價值取向?qū)β殬I(yè)價值觀念有著直接的影響。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)成分、組織結(jié)構(gòu)的多樣化，使當(dāng)代就業(yè)者群體有較強的經(jīng)濟(jì)利益取向，新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程開拓的新領(lǐng)域中所蘊藏的價值也會逐步顯現(xiàn)，這也吸引了當(dāng)代就業(yè)者，尤其是“90后”就業(yè)群體的眼球。在擁有廣闊發(fā)展前景的新領(lǐng)域，薪酬成為他們今后就業(yè)擇業(yè)選擇的主要影響因素，換言之，薪酬成為主導(dǎo)“90后”個人職業(yè)選擇的評價標(biāo)準(zhǔn)。

3.2 結(jié)語

以上是新舊動能轉(zhuǎn)換大背景下高職學(xué)生的職業(yè)價值觀數(shù)據(jù)，總體來看，“90后”高職群體在職業(yè)選擇上偏重于“自由型職業(yè)”，相關(guān)的“能力型”職業(yè)價值取向緊隨其后，具有迎合趨勢。當(dāng)代高職學(xué)生樂于接受和學(xué)習(xí)新興事物，也從側(cè)面說明了他們傾向于多角度、多方面看待問題，認(rèn)可世界的多樣化。他們在追求自我發(fā)展的道路上，善于平衡自我利益與集體利益，在職業(yè)選擇上更加趨于理性與現(xiàn)實性的統(tǒng)一，擇業(yè)觀趨于成熟化，這也對高職學(xué)生的職業(yè)價值觀念研究提供了借鑒意義和指導(dǎo)方向。