花東鎮(zhèn)小學(xué)開展足球活動的現(xiàn)狀與對策分析

摘 要：根據(jù)《國家校園足球特色學(xué)?；疽蟆肺募?，花東鎮(zhèn)學(xué)校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。為更好地推動花東鎮(zhèn)校園足球的發(fā)展，深入調(diào)查花東鎮(zhèn)校園足球的現(xiàn)狀、問題分析、找出對策，調(diào)動學(xué)生參與足球活動的積極性，讓學(xué)生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)狀；問題分析；對策

經(jīng)過這幾年的努力，花東鎮(zhèn)學(xué)校足球隊從無到有，從弱到強(qiáng)，從一支支零基礎(chǔ)的足球隊慢慢地轉(zhuǎn)變成了花都鎮(zhèn)的一支支足球強(qiáng)隊，不但在鎮(zhèn)比賽中多次獲得優(yōu)異成績，更有在市級比賽中屢獲佳績。近三年所取得的成績：2015年、2016年、2017年花都鎮(zhèn)小學(xué)足球比賽中，花東鎮(zhèn)都有隊伍獲得各組別的冠軍。學(xué)校足球隊員文明參賽、尊重對手和裁判，外界和兄弟學(xué)校給予很高的評價，通過這一系列活動，從精、氣、神方面提高了學(xué)生的體育文化素質(zhì)。

一、 小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀

一是場地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。有個別學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求。

二是個別家長不是很支持孩子練足球，認(rèn)為沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長工作，從多方面、多角度分析孩子練習(xí)足球的好處，并建立起更加科學(xué)完善的風(fēng)險控制機(jī)制，監(jiān)護(hù)好隊員安全。

三是沒有專業(yè)的足球教練，還有體育教師沒有到外出學(xué)習(xí)相關(guān)足球知識，體育教師的培訓(xùn)在短期內(nèi)還不能全面鋪開，體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴(yán)重制約。

四是學(xué)生對足球運動的熱情程度與性別有關(guān)。男生基本都比較喜愛足球運動，而女生則偏少。學(xué)生參與足球運動的主要原因集中在經(jīng)濟(jì)條件、家長態(tài)度、學(xué)習(xí)成績和升學(xué)壓力以及安全因素等方面。

五是大部分學(xué)校的體育教師整體素質(zhì)較高，但專業(yè)的足球教學(xué)的培訓(xùn)方面較為薄弱，缺少有組織、系統(tǒng)的足球教學(xué)培訓(xùn)。另外，足球比賽的裁判人員培訓(xùn)活動也相對匱乏。

二、 建議及對策

其一，按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天1小時體育活動時間。讓每個學(xué)生都有機(jī)會接觸足球，保障他們參與足球運動的權(quán)利，提供參與足球活動的平臺，從培養(yǎng)對足球的興趣開始，根植課程，實現(xiàn)全員普及。

其二，在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué)，保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進(jìn)行足球基本技能訓(xùn)練。開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學(xué)生實際情況，因地制宜，開發(fā)并編制了足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)，作為體育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。

其三，在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，各校成立以校長為組長的足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專業(yè)教練直接主管足球項目建設(shè)工作。認(rèn)真研究相關(guān)文件的精神，制定快樂足球教育發(fā)展規(guī)劃。同時劃撥專項教育經(jīng)費、競賽經(jīng)費，多措并舉，積極開展了體育報傳統(tǒng)項目的專項建設(shè)工作。

其四，在校園開展足球運動首先建議成立一個類似足球協(xié)會的組織，讓對足球有興趣的同學(xué)加入作為會員。學(xué)校對協(xié)會的管理比較重要。協(xié)會應(yīng)設(shè)立組織部、宣傳部、外聯(lián)部跟后勤部。組織部的工作是在條件允許的情況下定期組織會員看歐洲5大聯(lián)賽跟世界上一些重大的賽事；另外組織部還應(yīng)該組織協(xié)會內(nèi)部會員進(jìn)行友誼賽、聯(lián)賽。每年的開學(xué)前或者學(xué)習(xí)不是很緊張的時候組織聯(lián)賽，要求每個系組織1個球隊，或者每個年紀(jì)組織個球隊進(jìn)行聯(lián)賽，對獲得名次的球隊給予一定的物質(zhì)獎勵。每個周末的時候組織會員到球場訓(xùn)練或者踢踢小場比賽。對于周邊學(xué)校比較多的學(xué)校，組織部還可以定期組織跟別的學(xué)校球隊進(jìn)行比賽。對有意思從事裁判工作的會員也要進(jìn)行培養(yǎng)，組織他們看比賽錄像，讓他執(zhí)法校內(nèi)的聯(lián)賽、友誼賽的比賽作為鍛煉。

其五，每年組織一次花東鎮(zhèn)足球賽，每年暑期通過開展足球比賽、校園足球論壇、趣味足球表演、校園足球之星評選和少年足球國際交流等活動，對各地校園足球運動的推廣活動進(jìn)行檢驗和交流。

其六，將豐富多彩的足球娛樂游戲項目融入小學(xué)體育教學(xué)體系，讓孩子們在玩耍中健身，在快樂中踢球。同時，輔以諸如“球星校園面對面”“快樂足球友誼賽”“過人技巧大比拼”等活動，使校園足球更具魅力和趣味，吸引更多的孩子在校園里感受足球氛圍。

其七，校園要注重足球發(fā)展，應(yīng)該從娃娃抓起，最好是從3年級開始開展足球課程，并盡量在每一所學(xué)校擁有一名專業(yè)的足球老師，也可以根據(jù)學(xué)校的條件等開展一些活動，例如參觀足球俱樂部，制訂校園聯(lián)賽等，最主要的是激起學(xué)生對足球的興趣，讓他們熱愛足球，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，多去練習(xí)足球。

總之，花東鎮(zhèn)校園足球事業(yè)可謂剛剛起步，通過足球特色活動，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機(jī)，教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。雖然不能保證每個孩子將來都成為國腳、球星，但可以給他們每個人帶來歡樂帶來健康，并把為國爭光的種子播進(jìn)他們的心田。這將對青少年的一生產(chǎn)生巨大的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]王登峰.八大系統(tǒng)助推校園足球發(fā)展[J].中國教育報，2018（7）.

作者簡介：謝立榮，廣東省廣州市，廣州市花都區(qū)教育局花東教育指導(dǎo)中心。