淺談新時代高校新校區(qū)規(guī)劃建設

李健峰

（山東農業(yè)工程學院，山東 濟南 250100）

二十一世紀以來，隨著國際國內高新技術發(fā)展的大環(huán)境推動，我國高等教育發(fā)展進入一個嶄新的階段，生源數(shù)量的急劇增加讓各高校走上了另擇新址建設校區(qū)的擴張之路，新校區(qū)往往跳出了原有城市，跨地市甚至跨省建校屢見不鮮。新時代新校區(qū)出現(xiàn)了很多新特點，以大數(shù)據(jù)帶動智慧校園發(fā)展，以強調實用技能帶動實驗室建設的提高，以物流進入校園帶動校園布局新變化，以00 后青年新一代新需求帶動學生宿舍功能性全面提升，以生態(tài)循環(huán)理念帶動校園綠色建設……這些新時代特色的出現(xiàn)促使大學校園建設邁上一個新臺階，體現(xiàn)出更強的人居性、實用性、便捷性、科學性等特點。本文作者通過高校新校區(qū)建設過程中的部分實用經(jīng)驗來探討如何建設更符合現(xiàn)代化大學特點的校園。

一、城市文化與校園文化在高校新建校區(qū)建設中的結合呈現(xiàn)

每一所大學都依托一座城市，每個城市都有自己的文化傳承與特色，風土人情氣候特點也會與他處不同。城市中的大學不論是建在市中心還是在郊外，它的建筑風格以及它所體現(xiàn)出來的文化內涵都應與所在城市契合。

首先大學校園在一個城市中應是一道美麗的風景，遠遠看去是景觀，景觀是總體環(huán)境的空間可見整體，也包含土地的地理空間概念，日本有個《景觀法》，它明確提出景觀是全民的共同資產(chǎn)。大學校園在城市中首先應是一道靚麗的風景，可以高調突兀也可以低調內斂，但不論怎樣，校園的公共性、地域性、綜合性、協(xié)同性要與所在城市融合成一個整體。

其次是城市的文化與校園的文化是相輔相成的，校園文化是小文化，城市文化是大文化，兩者無優(yōu)劣之分，相互包容、互相映襯。以正在建設的山東農業(yè)工程學院淄博校區(qū)為例，淄博是中國歷史上著名的“齊都”，是齊文化的匯聚之地，也是世界上第一所由官方舉辦、私家主持高等學府稷下學宮所在地，戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”就是以稷下學宮為中心的。齊文化的特點就是海納百川、開放包容卻又不失傳統(tǒng)，這與中國大學的核心要點不謀而合。因此，淄博校區(qū)最終設計成型的校園是以中西方校園的基本建設空間單元----“方院”為原型，并以多層次的平臺、連廊，形成尺度宜人的復合型聚落。讓其成為師生工作、學習和生活的家，培養(yǎng)校園認同感，體現(xiàn)以學生為中心的人文主義理念。

二、園林設計在新校區(qū)建設中理念應用創(chuàng)新

當我們步入一個大學校園，對我們視覺造成沖擊主要是兩樣，建筑和綠化，綠化主要指風景園林。所謂園林是指特定培養(yǎng)的自然環(huán)境和游憩境遇。具體到新校區(qū)建設中就是要通過改造地形、種植各種花草樹木、布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的校園環(huán)境。風景園林在校園中的作用主要有四：一是美化環(huán)境，二是凈化空氣，三是陶冶情操，四是區(qū)域分隔。

（一）樹立“校園園林”規(guī)劃設計理念

校園的綠化景觀有別于城市園林景觀，有自身的特點和規(guī)劃建設原則。

一是遵循以人為本、與樓和諧的設計原則。校園是一個供師生共享的開放性學習生活空間，樓內學習氣氛緊張，樓外休閑氣氛濃厚，動靜結合才能讓莘莘學子們在一個舒適的環(huán)境中汲取知識的養(yǎng)分。綠色植物與建筑物的色彩差異既相得益彰又涇渭分明，才能把校園內區(qū)域劃分的功能性體現(xiàn)出來。所以是否遵循人文原則是檢測一個校園園林設計成敗的“明鏡”。

二是符合大眾審美的原則。校園園林是景觀園林藝術的再創(chuàng)作，它要體現(xiàn)一定校園特色同時還要符合大眾審美需求。中國傳統(tǒng)園林融入山水詩歌的理念，講究對稱美，崇尚天人合一，重視自然與詩意的結合，這種風格尤以江南園林為代表，它對中國的園林設計和大眾審美起到了深遠和廣泛的影響。所以不論是地表綠植還是充滿藝術氣息的植物景觀都不宜過于的求新求異，讓大家感覺舒適為好。

三是生態(tài)觀第一原則。隨著兩百年工業(yè)化進程的影響，地球環(huán)境受到了不小的破壞，當下的人們渴望人與自然和諧共生，注重生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)，愿意身處一個綠意盎然環(huán)境之中。校園園林承擔著一個改善局部生態(tài)環(huán)境，提升師生幸福指數(shù)的多重任務，因此把握好生態(tài)第一的原則對于高校景觀園林規(guī)劃建設有著至關重要的作用。

（二）優(yōu)化校園園林的空間設計功能。校園園林中良好的空間組織順序能夠明顯改善整體環(huán)境。我國的古典園林手法中“借景”、“框景”可以創(chuàng)造出豐富的空間序列，給身在其中的人們不斷帶來驚喜和視覺享受。新時代的校園園林設計應當傳承這些中華文化的精髓，合理利用空間，既保護了綠色植被又擴展了視覺空間。例如山東農業(yè)工程學院淄博新校區(qū)建設中的景觀設計，就是整個校園綠化系統(tǒng)以中心生態(tài)區(qū)為核心，以串聯(lián)各個組團的景觀交往環(huán)為紐帶，以多層級的院落景觀、開放的屋頂花園為節(jié)點，形成點線面兼顧的校園園林景觀體系。

三、大數(shù)據(jù)智慧校園在高校新校區(qū)建設中的應用

（一）建設大數(shù)據(jù)智慧校園的重要意義

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、現(xiàn)在一個小體量的高校，在校生都能達到萬人規(guī)模，再加上教職員工等，一個普通高校校園內有幾萬人同時工作學習和生活非常普遍，人多造成了教室、實驗室、辦公室等教學資源的緊張，加之現(xiàn)在快遞業(yè)的迅猛發(fā)展以及多種交通工具的涌入，讓本來就不寬松的大學校園變得不堪重負，校園擁擠是很多師生的普遍感受。在土地資源緊張并十分昂貴的前提下高校新建校區(qū)也是個寸土寸金之地，不可能無限制的投入建設各類教學資源。所以如何管理好大體量大學，讓有限的教學資源充分利用、讓各個環(huán)節(jié)高效有序的運轉成為高校管理者們的新課題。因此在當下大數(shù)據(jù)廣泛應用的背景之下，在新校區(qū)建設時應該打造智慧校園，推動校園向智能化方向發(fā)展，通過校園各模塊的科學布局、合理搭配、精細化計算來為解決高校教學、生活瓶頸問題提供路徑，確保整個校園更加科學化、人性化。

（二）大數(shù)據(jù)智慧校園在校區(qū)規(guī)劃建設中的應用

一是借助大數(shù)據(jù)做好基礎數(shù)據(jù)的搜集整理工作。在新校區(qū)建設前期需要借助大數(shù)據(jù)分析來充分了解所在城市的氣象信息、季風特點、地質構造、地下水位等情況，為設計單位提供全方位數(shù)據(jù)，對校園建筑物進行有針對性的設計，從而避免不必要的浪費并提高建筑物安全系數(shù)。

二是借助大數(shù)據(jù)提前做日后教學生活的數(shù)據(jù)分析。首先是人流量分析。每一個校園都有它的在校生承載量，每一個單體建筑物也有它的師生承載量。通過大數(shù)據(jù)分析可以計算出瞬時人流量、出行路線等交通數(shù)據(jù)。其次是進出校區(qū)的交通工具數(shù)據(jù)分析。這里面包括根據(jù)教職工的數(shù)量確定進出校園私家車保有量；根據(jù)在校生數(shù)量和各單體間的距離算出自行車、電動車的保有量；還要加上部分學生擁有的汽車，后勤服務所需車輛等等，這些車輛都要預先設計路線和停放場所。根據(jù)近幾年的實踐經(jīng)驗教訓，教學樓和學生公寓樓前一定有充足的自行車停放場地，因為根據(jù)測算，現(xiàn)在的青年學生當距離超過500 到600 米這個范圍，學生們就要騎車子而不愿意步行。

根據(jù)上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)最終實現(xiàn)通過大數(shù)據(jù)測算，把樓內樓外的交通路線和道路寬度算好，讓人群在樓內安全的疏散，在樓外舒適的通行。提前規(guī)劃建設好充足的車輛停放場地，可以避免校園內公共空間被各種車輛塞滿的現(xiàn)狀。

三是師生教學資源使用分析。根據(jù)各個二級學院專業(yè)設置情況，綜合計算教室、實驗室、運動場、辦公室、會議室、禮堂、食堂等資源使用頻率，最大峰值，合理搭配運用。在初期設計階段保證校園建筑物建筑總面積和單體面積既要滿足教育部2018高校建設指標的要求，又要保證校內師生的教學需求，做到既不浪費也不形成缺口，同時達到消防安全疏散要求，并充分考慮好未來發(fā)展變化的數(shù)據(jù)。

四是為高校后勤建設提供科學的動態(tài)數(shù)據(jù)。每所高校的后勤保障體系是一個大系統(tǒng)，它既包括師生生活保障也包括教學保障。例如食堂、澡堂的運營管理，供暖、供水、供電、供氣等職能，對后勤供應系統(tǒng)的前置性測算主要是為學校更高效的使用后勤經(jīng)費，避免不必要的資金浪費而進行的。在校區(qū)投入使用以后，仍舊可以通過對各種后勤管線的實時監(jiān)控，統(tǒng)一指揮調度來實現(xiàn)故障排查與處理，從而節(jié)省下大筆運轉費用。

智慧校園建設是為教學和后勤服務的，它的數(shù)據(jù)采集、傳輸、處理都需要在建筑單體施工時進行管線預留和路線設計。最終通過大數(shù)據(jù)智慧校園的管理應用讓新校區(qū)投入使用后所有的教學、后勤要素都能夠有效率、有效益科學運轉，從而保障整個校園體系的良好運轉。

四、高校學生公寓空間環(huán)境的設計營造

大學生公寓是大學生在校期間學習、生活的地方，是他們的又一個家，每天約有三分之一的時間是在公寓里度過的。學生公寓空間環(huán)境的好壞直接關系到大學生的身心健康，也會影響到他們的學習成績。而隨之社會競爭壓力增大，學生的學習、就業(yè)壓力也隨之增大，因此在規(guī)劃設計階段就為大學生建造一個舒適溫馨的居住環(huán)境，讓他們在宿舍里能夠舒心的交流和生活，讓自己放松下來顯得尤為重要。筆者認為新時期高校學生公寓建設應注重以下幾個方面。

一是高校公寓樓多種模式組合。我國實行改革開放四十年來，居民生活水平顯著提高，同時客觀存在了地域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，不同家庭富裕程度不同，由此帶來了不同學生和家長對住宿條件的不同需求。在過去各高校都是不帶電梯的多層宿舍樓，房間為標準的8 人間或6 人間統(tǒng)一設置，房間里也沒有空調，無法滿足學生不同需求的住宿訴求。近年來隨著大家思想禁錮的突破，為有需求的學生提供高標準宿舍成為部分高校的現(xiàn)實選擇。4 人間帶空調也開始出現(xiàn)在本科生的學生宿舍中，并配備時尚的成套床具和書桌。再這樣的房間里居住它的住宿費用自然要收的高些，每個房間安裝電表，收取的電費由學生均攤。

目前我國高校大部分學生公寓樓是六層不帶電梯，這樣的配置后期便于維護，而且費用低廉，便于消防疏散。時至今日建設單位到發(fā)改部門立項的時候，多數(shù)情況仍被告知最好建設這種傳統(tǒng)型學生宿舍樓，不鼓勵建高層。但是隨著土地資源的緊張，高校新校區(qū)建設即使有當?shù)卣拇罅χС?，仍舊很難拿到自己理想化的用地面積。所以在有限的土地上要安置幾萬名學生，建設配備電梯的高層學生公寓樓已成為當下眾多高校不二選擇。高層學生公寓樓的弊端就是維護費用高，緊急情況下消防疏散壓力大，居住高層的學生存在一定安全隱患等問題，如果全部建設高層學生公寓樓對學校的后勤維護會產(chǎn)生相當大的壓力，因此筆者認為在新校區(qū)建設中采取公寓樓的高低搭配，房間配置的分檔配備對建設現(xiàn)代化高校會起到積極作用。

二是強電弱電充足配備。這是一個看似事小卻十分影響使用感受的問題，近年來隨著各種電子產(chǎn)品的問世，每個學生手中都有多個電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡需求和充電插座需求激增。新建學生公寓一定要充分考慮到學生的用電負荷和網(wǎng)絡覆蓋，避免學生在房間私拉電線和串聯(lián)插排的現(xiàn)象，將用電的安全隱患降到最低。在樓道公共空間預留穿線管道時盡可能采用相對大一些的管徑，建設實踐證明，很多高校樓內五年前鋪設的穿線管現(xiàn)在都塞滿了。時代在發(fā)展、技術在進步，我們從事高?；üぷ鞯耐疽欢ㄒ冒l(fā)展的眼光看問題并指導工作。

三是高校公寓樓內公共設施配置多樣性和便捷性。學生公寓是學生主要的交流、休息場所，通過輔助設施的配備可以讓他們放松下來并得到更多與其它同學交流機會。新時代的公寓樓配備健身房、快遞收發(fā)室、洗衣房、公共廚房燈設施，當然這些設施只對學生開放，采取校園一卡通刷卡方式來使用。部分設施也可以收費，直接從校園一卡通中扣除，例如香港中文大學深圳校區(qū)在各個書院制公寓樓中的操作方式便是如此。

網(wǎng)上消費推動快遞業(yè)近五年迅猛發(fā)展，五年之前蓋好的公寓樓現(xiàn)在都要想辦法騰出一間房來做收發(fā)室，尤其到了雙十一這樣節(jié)點整個校園內到處都是快遞件，這在過去是不能想象的事情。所以新時代學生公寓樓一定要把這樣的房間設計進去。配備公共廚房可以讓跨地域上學的外地學生根據(jù)喜好自己做飯，也為自己動手做菜舉辦小型聚餐會提供便利條件。

四是高校學生公寓空間營造對學生情緒的正向引導。人的情緒與建成環(huán)境存在互動耦合關系。經(jīng)過多年的觀察研究，學生公寓的空間氛圍、光線環(huán)境、噪聲污染和公共設施的便捷性是影響學生情緒的四大因素。

蘇州大學建筑學院的師生曾經(jīng)做過一個大學生宿舍居住情緒的問卷調查，調查結果顯示學生公寓樓里的公共書房是同學們情緒最低落的地方，這個結果顯然有悖于建設者們的初衷。究其原因無非是學生們認為在教學樓、實驗樓里學了一天回到宿舍就是為了放松，再到書房里看書實在提不起情緒來。由此可見，與其投入不少費用建一個書房不如建一個咖啡吧，讓同學們全身心放松下來做些休閑安靜的事情。通過問卷得知讓同學們情緒最高的事情是快遞室和倒垃圾，因為做這兩件事都產(chǎn)生愉悅感。傳統(tǒng)學生公寓樓多年來飽受詬病的就是平面布局結構，南北向房間的光線、溫度、濕度、氣味等多方位存在差別，住在北向房間的同學容易情緒低落煩躁。

因此在新校區(qū)學生公寓樓的設計中盡量采用Y 字形或X 字形、圓形樓體設計，讓處在不同位置房間都能在一天中的某個時段照進陽光，既可以解決好樓內交通距離過長問題也可以提高室內光線明亮度。這樣的設計能夠更好的提升住宿學生的情緒指標，也讓管理者更方便的分配宿舍資源，減少管理工作中學生和家長為了搶優(yōu)質房間而產(chǎn)生的不必要麻煩。

五、新校區(qū)建設中與老校區(qū)的校園更新平衡關系

在目前的各大高校新校區(qū)建設中有一個大課題是無法回避的，就是如何處理好新老校區(qū)的平衡關系。老校區(qū)代表著歷史、是核心文化所在、是萬千校友們的牽掛、是學校發(fā)展繼往開來的起點，而且仍舊承擔著相當一部分教學任務，少則幾千多則上萬的師生還要在那里繼續(xù)學習和生活。新校區(qū)則代表著現(xiàn)代化大學的未來、是傳承校園文化的新載體、是萬千師生們的希望，將承擔大部分的教學科研任務，承載整個學校中大部分的師生教學生活。新老兩個校區(qū)地域上雖然分隔，但實質上兩者密不可分，因此新校區(qū)建設中應注重以下幾個方面。

一是延續(xù)校園文化。每個高校都有自己歷經(jīng)多年沉淀下來的校園文化，它是一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化，是一種幾十年甚至上百年辦學實踐中積淀而成的歷史傳統(tǒng)和校園氛圍等物質和非物質因素的總體呈現(xiàn)。老校區(qū)把校園文化很好的保留和傳承下來，新校區(qū)在建設時是萬萬不能丟掉的。這需要建設者在規(guī)劃設計階段好好的把握一個學校的精、氣、神、韻，讓這些要素體現(xiàn)在校園布局和校園文化展示上來。校園建筑風格上新老校區(qū)可以一脈相承，也可以自成一派，但其中的核心要素要在新校區(qū)建設中體現(xiàn)出來，呈現(xiàn)手法可以通過布局、色彩、造型、挑梁和文化背景墻上等多種形式。

二是新校區(qū)建設重點打造重點學科。每所高校都有自己的重點學科，它在全校的學科體系中居于骨干和引領地位，為國家提供高層次人才和智力支撐，是一所大學的驕傲，因此重點打造自身的強項是每個學校的必然選擇。在規(guī)劃設計階段，設計單位、建設單位要跟學校進行充分的溝通交流，了解清楚重點學科在哪一個二級學院，它的內涵是什么、展示特點是什么、體量多大、實驗室要多少、所需用電用水的負荷是多少、是否有排氣和水處理要求等等，都要特別的關注。尤其是重點學科所在建筑單體的位置，必須在整個校區(qū)參觀路線中居于重要位置，這樣才能更好的向社會展現(xiàn)學校的特色，更有利于吸引社會資源把重點學科繼續(xù)做強做大。

三是新老校區(qū)都要布設校史館。校史館是學校的編年史，展示學校辦學過程中不同時代學校風貌的場館，也是學校傳統(tǒng)和校園文化集中表現(xiàn)的舞臺。校史館通常包括博物館、榮譽室、師生德育教育基地等部分，師生可以在那里看到學校每一步的發(fā)展史，感受過往輝煌的同時對未來充滿希望，因此它是最好的新老校區(qū)連接紐帶！兩個校區(qū)可以在一個城市的兩端、可以不在同一個城市甚至不在一個省，但校史館是能夠讓師生沿著歷史脈絡找到歸屬感的最直觀場所，不會因為身處一個全新建筑物校區(qū)里而感到迷惘，也不會在老舊教學樓里感到彷徨。

總之，一所高校的新校區(qū)建設只要設計者、建設者、使用者充分的溝通交流，集思廣益，用與時俱進的思想把最具時代特點的理念融合到設計方案中，把自身大學文化的精髓傳承下來并體現(xiàn)到新校區(qū)的一景一物中，就是一個成功的大學新校園，在這個技術至上的時代，一個現(xiàn)代化的大學校園必將帶動一座城市產(chǎn)業(yè)的興盛。