試論高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

摘 要：現(xiàn)如今我們所處的時(shí)代是一個(gè)開放的世界，社會(huì)經(jīng)濟(jì)都在發(fā)生著巨大的變化。作為大學(xué)生就要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流和步伐，不斷地完善自身，才能成為一名合格的大學(xué)生。因此在學(xué)生管理工作中，就要積極轉(zhuǎn)變自身管理方式，全面提高自身綜合素質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，為同學(xué)們服務(wù)。本文針對(duì)高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生管理；創(chuàng)新

作為當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生，就需要具有面向社會(huì)、面向市場，擁有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、自主創(chuàng)業(yè)精神，因此在高校學(xué)生管理工作中，就需要不斷創(chuàng)新完善。只有良好、有序、高效的學(xué)生管理才能促使我們?nèi)姘l(fā)展，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

一、 高校學(xué)生管理工作中存在的問題分析

（一） 學(xué)校與學(xué)生之間地位不平等

受傳統(tǒng)應(yīng)試觀念的影響，教師與學(xué)生的關(guān)系就是一個(gè)對(duì)立面的關(guān)系。我們學(xué)生作為受教育者，就是單方面和強(qiáng)制性的服從教師的管理，這對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有所影響。在學(xué)校學(xué)生管理工作中，作為班干部也只能全面服從教師的命令，對(duì)班級(jí)里的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，然后將同學(xué)的各種行為匯報(bào)給教師。這樣就忽略了學(xué)生才是校園生活的主人地位，限制了同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力的發(fā)散。學(xué)生班干部與教師的關(guān)系就類似上下級(jí)的關(guān)系，導(dǎo)致管理效率低下，在開展管理工作中很多同學(xué)都不服從。

（二） 內(nèi)部管理隊(duì)伍存在問題

學(xué)生班干部是我們學(xué)校學(xué)生管理工作主要支柱，但是我們當(dāng)中的很多學(xué)生會(huì)干部沒有積極進(jìn)取的思想觀念，不熟悉學(xué)生管理工作的業(yè)務(wù)流程，各方面的工作能力都不是很高。作為學(xué)生班干部也沒有清楚到認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)，為服務(wù)學(xué)生而做出努力。班干部就是為同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題、生活問題以及心理問題等，而在管理中只停留在表面和形式，管理的難度較大，工作任務(wù)繁多，很多問題都無暇顧及。還有很多班干部由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，無法及時(shí)處理在管理工作中存在的各種問題，無法充分發(fā)揮自身的工作積極性、主動(dòng)性以及創(chuàng)造性，無法全身心的投入到班級(jí)管理中。

（三） 管理制度不夠完善

在高校的學(xué)生管理工作中，管理模式一般都是班干部—輔導(dǎo)員，這種管理模式逐漸就演變?yōu)榘嗉?jí)里的同學(xué)遵守紀(jì)律。管理方式單一強(qiáng)制，沒有充分調(diào)動(dòng)起班級(jí)里同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，因此管理的工作量和難度就會(huì)增加。班干部在班級(jí)管理工作中，需要將同學(xué)日常生活中的瑣碎事情都一一進(jìn)行處理，由于管理目標(biāo)不夠明確，管理規(guī)范不夠健全，在同學(xué)的思想指導(dǎo)方面過于形式和簡單，就會(huì)突出更多的問題。

二、 高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

（一） 轉(zhuǎn)變思想觀念

首先作為班干部，需要積極轉(zhuǎn)變自身的思想觀念，將管理意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)意識(shí)。作為學(xué)生管理工作者，要在班級(jí)中積極為同學(xué)們宣傳要遵守學(xué)生守則、自覺服從命令，讓同學(xué)們明確班干部的管理目標(biāo)就是為了在班級(jí)中，為同學(xué)們營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是為了積極維護(hù)同學(xué)們的利益。此外，作為班干部，還要積極去引導(dǎo)同學(xué)，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，作為班干部要以身作則，為同學(xué)樹立良好的榜樣。促使學(xué)生形成屬于自己正確的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立遠(yuǎn)大的理想，不斷培養(yǎng)自身的艱苦創(chuàng)業(yè)奮斗精神，在班級(jí)中要團(tuán)結(jié)合作，相互促進(jìn)，不斷完善自身。

（二） 建立健全內(nèi)部管理制度的完善

完善班干部的內(nèi)部管理制度，是保證班級(jí)管理各項(xiàng)工作順利開展的基礎(chǔ)。所以在班干部的選拔和任命時(shí)，我會(huì)不斷地健全內(nèi)部管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)選拔和任命過程的公開、公正和公民，通過民主的選舉方式為我們班級(jí)選取優(yōu)秀的班干部。還應(yīng)當(dāng)根據(jù)我們班級(jí)內(nèi)部的實(shí)際情況，設(shè)立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)，要求每一位班干部都各司其職，明確自身的任務(wù)。還要定期對(duì)學(xué)生班干部進(jìn)行科學(xué)的考核機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生班干部成員積極地參與到校園管理中，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作積極態(tài)度和責(zé)任心，還要積極為學(xué)生干部樹立學(xué)習(xí)榜樣，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流與合作學(xué)習(xí)。

（三） 全面提高學(xué)生班干部的綜合素質(zhì)

在班級(jí)管理工作中，我們學(xué)生班干部就在學(xué)生群體中起到帶頭表率的積極作用，所以要積極帶領(lǐng)其他的學(xué)生干部堅(jiān)定學(xué)校工作的管理方向和目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值理論，了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和我們校園內(nèi)的優(yōu)秀校風(fēng)。還要不斷地鼓勵(lì)其他學(xué)生干部積極了解黨員的作用，參與到入黨的實(shí)踐中，在校園內(nèi)弘揚(yáng)正能量，重整我們學(xué)校的校風(fēng)。還要帶領(lǐng)其他學(xué)生干部積極地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，讓學(xué)生班干部的新成員能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)熟悉班級(jí)管理的業(yè)務(wù)流程，還要提升其他同學(xué)的思想觀念，讓他們擺正態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感。

（四） 體現(xiàn)出班干部管理的主體地位，加強(qiáng)與教師同學(xué)之間的聯(lián)系

班干部也是校園學(xué)生管理工作的重要組成部分，因此也要充分發(fā)揮班干部的主體能動(dòng)性，體現(xiàn)出班干部的主體地位。大學(xué)階段的學(xué)生都比較渴望自由，能夠自主的安排自己的生活和學(xué)習(xí)。因此作為班干部，在開展班級(jí)管理工作中，我們就要加強(qiáng)與教師同學(xué)之間的聯(lián)系，及時(shí)了解同學(xué)們的想法，再與教師進(jìn)行積極溝通，不斷提升管理的協(xié)調(diào)能力和組織能力，積極為同學(xué)們服務(wù)。

三、 結(jié)語

綜上所述，在高校學(xué)生管理創(chuàng)新工作中，就需要有高素質(zhì)、高能力、真心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生干部，不斷提高自身的思想意識(shí)和綜合素質(zhì)，不斷提升自身的組織能力和協(xié)調(diào)能力，能夠積極為同學(xué)服務(wù)，幫助教師分憂解難，促使同學(xué)全面發(fā)展。

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作者簡介：

張林，四川省成都市，成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。