淺析我國小學體育教育中的問題和對策

【摘要】本文對目前我國小學的體育教育中存在的問題進行了深入分析，并提出相關策略，以期能為今后的體育教育教學提供參考性意見，祖國的未來能夠能健康的發(fā)展。

【關鍵詞】小學;體育教育;問題及對策

一、小學體育教學的作用

小學體育教學在學生的健康發(fā)展過程中，重要性是無可取代的，首先，體育課程在學生學習過程中相當于減壓閥和接力棒，既能緩解小學生在童年學習的眾多課程壓力，給其快樂自由的成長氛圍，又能激勵學生的學習，擁有強健的身體素質，為更好的學習奠定堅實的基礎。其次，通過體育教學工作可以使學生初步掌握體育基礎知識和技能，包括簡單的體育基礎知識、健康知識等，可以培養(yǎng)學生對運動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣。第三，體育是競爭與合作的同義詞，在體育活動中，可以有效地培養(yǎng)學生的集體意識、團隊意識和競爭意識，充分發(fā)展學生的創(chuàng)造性和進取精神。最后，擁有一個良好的體魄不僅是個人生存發(fā)展的基礎，而且是每個人應該承擔的社會責仟和社會義務。

二、當前小學體育教育存在的問題

（一）教學理念落后

重文化、輕體育是我國小學體育教育的問題?，F(xiàn)代社會，人們一直追求文化成績，體育沒有得到應有的重視。首先，學校老師認為文化成績應該排在第一位，其他一切都不重要，由此導致了小學體育課堂被占，文化課老師占用了體育課老師的授課時間和機會。其次，家長對于孩子體育重視不夠，家長在家里和孩子談論最多的就是文化課的成績對于體育運動基本上沒有涉及，導致孩子意識到自己學習好才是正確的。最后，學生們不喜歡運動，小學生正處于人生和價值觀的重要時期，他們最容易受到外界的影響，家長和老師都強調學習的重要性自然學習至上的觀念深入他心。

（二）教學方式單一

小學教育是教育歷程的基礎，小學體育教育的優(yōu)秀與否關系到教育事業(yè)的教學質量好壞。雖然推行素質教育很多年，但是小學教育在現(xiàn)實教學中采用的教學方法相對單一，體育教育更是如此。在小學體育教學中，教學老師傾向于體育競技類的傳授，并沒有真正做到體育教育。小學體育教育就是要求傳授學生鍛煉身體的技能和方法，并且加強對其的思想道德和意志力的培養(yǎng)。對于競技類體育的傳授使得體育教學過程中重復進行鍛煉，將會大大減少學生對于體育的興趣并且會喪失對于體育的熱情。甚至有的小學在體育課上，基本上沒有老師進行指導，僅僅是學生自己組團進行游戲，相當于學生的游戲時間或者是休息的時間。

（三）體育教師自身能力不滿足

小學體育教師普遍存在著能力不足的問題，這種不足主要表現(xiàn)在統(tǒng)一的教學內容上，教師并不會根據學生個體的差異進行相應的教育，這也往往是讓學生對于體育課程教學產生倦怠、消極的原因。對于無法掌握合理教學方法的教師，其學生對于體育課難免會缺失興趣，甚至抵觸體育課，這樣便嚴重影響了體育教學在小學教育中能夠發(fā)揮的正向。

（四）教學設施不全

體育場地設施是保證體育教學課順利進行的物質基礎。體育教學需要大量場地、設備和器材，高昂的費用與學校領導的觀點不一致。因此，學校體育教學設施不完善。很多學校沒有學生專用的運動場地，學生體育可就在教學樓下，增加了教學事故發(fā)生的幾率，另外有些學校體育設施器材陳舊，很少更新?lián)Q代，制約了正常體育教學的進行。

三、小學體育教育改進措施

（一）樹立正確的體育教育理念

首先，作為教學過程的主導者和組織者，教師應重視小學體育教育的重要性，認識到體育教育對促進學生身心健康發(fā)展的重要作用。不能只是一味地將學生文化課的成績作為教學第一目標，要注重小學生整體素質的發(fā)展。其次，作為父母，父母的言行對孩子的成長有著非常重要的影響，學校應該積極與家長進行溝通交流，讓家長認清體育教育的重要性，鼓勵學生養(yǎng)成積極參加體育運動的習慣，最后，作為班級和學習，要積極營造全民運動的良好氛圍，讓學生充分感知體育運動的魅力，從而充分理解體育教育的重要性。

（二）加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師結構

學校體育離不開老師。加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結構，是師資隊伍建設不可缺少的組成部分。首先，教育部門和學校要搞好合作，從高校引進高層次人才，加強師資隊伍建設，給予體育教師和其他教師同等的職稱考核機會，滿足體育學校高層次和高層次教師的需求;第二，提高教師福利，利用激勵和積極性，合理安排教學中的教學數(shù)量，盡可能做到公平高效，動員體育教師保障課堂教學，改善體育教師的生活、工作條件和社會保障，提高體育教師的福利。在教學中，采用獎勵機制鼓勵教師更加努力學習，更加活躍。三是加強體育教師在實踐課程、理論課程、教學安全、體育健康知識、先進教學理念等方面的培訓，使教師有公平公正的培訓機會。

（三）加大教學條件的資金投入

學校領導要重視體育工作，加強體育設施建設，確保體育經費的支持，加強學校體育管理、監(jiān)督、考核和獎勵機制，為學校體育提供硬件設施和后備支持，實現(xiàn)學校體育的發(fā)展，根據學校的教學特點，合理規(guī)劃設備，補充購買設備，完善體育管理體系。

四、結語

在中國當前的整體教育背景之下，體育教學在小學教育中占了舉足輕重的地位，但在體育教學過程當中依舊存在少許問題，由此應該加快改革的步伐。受傳統(tǒng)觀念的影響，家長和學校必須同時改變體育并不重要的觀念。此外，小學體育教師不斷探索新的教學方法，在教學實踐過程中總結經驗，努力提高小學生的體育鍛煉能力，使小學生身體健康。身體健康促進學生全面發(fā)展，真正實現(xiàn)素質教育的目標。

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作者簡介：趙世忠（1964.9-），男，四川崇州人，職稱：中教一級教師，研究方向：體育教學。