立德樹(shù)人，推進(jìn)“關(guān)鍵課程”建設(shè)

(天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津300314)

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央高度重視思想政治理論課建設(shè)，作出了一系列重大決策部署。從2016年全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議到2018年全國(guó)教育大會(huì)，特別是今年3月，習(xí)總書(shū)記親自主持召開(kāi)了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”。

2019年8月14日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“《意見(jiàn)》”)?！兑庖?jiàn)》指出：“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用?！?/p>

作為高職院校思政課教育工作者，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足高職高專院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，推進(jìn)思想政治理論課程建設(shè)。

一、黨建引領(lǐng)，是“關(guān)鍵課程”的根本

習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課建設(shè)要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局。

思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主干渠道和核心課程。

思政課“思”是關(guān)鍵，缺少思想魅力就缺少課程感染力，立德樹(shù)人關(guān)鍵在于用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。思政課的重點(diǎn)是“政”，講政治就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命。以政治認(rèn)同的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線，進(jìn)行馬克思主義理論教育、中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，牢牢把握?qǐng)?jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題。思政課的載體是“課”，思想加政治等于思政課，要從“關(guān)鍵”的角度來(lái)創(chuàng)優(yōu)思路，明確思政課的本質(zhì)屬性。

我院黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、天津市高校思想政治工作會(huì)議精神，始終把加強(qiáng)思政課建設(shè)作為“一把手工程”，把加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置。堅(jiān)持“三定、三入、三?！?，按照《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》定崗定員定編，確定思政教研部為院級(jí)獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu)、制定思政教師準(zhǔn)入制度、思政課建設(shè)教學(xué)方案經(jīng)黨委審定；黨委將思政課建設(shè)列入學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、院領(lǐng)導(dǎo)走入思政教研部現(xiàn)場(chǎng)辦公，深入課堂聽(tīng)課；學(xué)院黨委堅(jiān)持做到思政課建設(shè)每年有專題工作會(huì)議，每學(xué)期有專項(xiàng)工作檢查，與時(shí)俱進(jìn)有專題形勢(shì)報(bào)告會(huì)，把握政治方向。思政部教師參加學(xué)院黨委理論中心組學(xué)習(xí)，建立校領(lǐng)導(dǎo)與思政課教師聯(lián)系制度，定期開(kāi)展“對(duì)講對(duì)談”活動(dòng)，學(xué)院黨委對(duì)思政課建設(shè)全面統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持黨對(duì)思想政治理論建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。

我院作為全國(guó)高職高專院校思政課建設(shè)聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)單位，獲批天津市高職院校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心，有天津市高校思想政治理論課名師工作室。學(xué)院思政教研部辦公用房、教學(xué)設(shè)備、課程建設(shè)等在學(xué)院的事業(yè)發(fā)展中重點(diǎn)建設(shè)，而且列入能源集團(tuán)黨校的建設(shè)范圍，學(xué)院是能源集團(tuán)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想生動(dòng)實(shí)踐基地，為學(xué)院思想政治理論建設(shè)提供了持續(xù)發(fā)展的資源和保障。

打造“課程思政”品牌，學(xué)院黨委充分發(fā)揮天津市高職院校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心的率先作用，發(fā)揮學(xué)院思政實(shí)踐基地——“以文化人 以文育人”津門優(yōu)秀傳統(tǒng)文化平臺(tái)作用，弘揚(yáng)華夏文明 傳承津沽文化積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)“課程思政”建設(shè)，使各類課程與思想政治理論課同向同行，打造天津市“課程思政”品牌。

構(gòu)建了“一用二進(jìn)三結(jié)合”的教學(xué)方法。用信息化手段，進(jìn)實(shí)訓(xùn)室、進(jìn)學(xué)生社團(tuán)，結(jié)合專業(yè)特色、結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)將思政課程教學(xué)組織實(shí)施由“第一課堂”向“第二課堂”延伸，加強(qiáng)思政課教學(xué)的針對(duì)性，推動(dòng)思政課教學(xué)與專業(yè)針對(duì)性的協(xié)同效應(yīng)，提高了學(xué)生對(duì)思想政治理論課的獲得感和滿意度，增強(qiáng)了思想政治理論課的感染力和吸引力。“一用二進(jìn)三結(jié)合”的教學(xué)方法，打造了多元融合立體化教學(xué)方法，即理論教學(xué)與實(shí)踐養(yǎng)成相融合，傳統(tǒng)教學(xué)方法與新媒體新技術(shù)相融合，線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相融合。集理論講授、參觀體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、志愿服務(wù)為一體 “四位一體”的“大思政”格局。

二、搭建平臺(tái)，打造“關(guān)鍵課程”團(tuán)隊(duì)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”，“辦好思政課，思政課教師責(zé)任重大”。

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)思政課教師提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的新要求，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?“政治強(qiáng)”就是要求思政課教師具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、政治信仰。傳道者首先要自己明道、信道。讓有信仰的人講信仰，講信仰的人首先要有信仰?！扒閼焉睢本褪且笏颊n教師要有家國(guó)情懷，心里時(shí)刻裝著國(guó)家和民族。“思維新”就是要求思政課教師要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義。“視野廣”就是要求思政課教師的知識(shí)視野是廣泛的、歷史的、現(xiàn)實(shí)的，能夠給學(xué)生釋疑解惑?！白月蓢?yán)”就是要求思政課教師學(xué)高為師、身正為范，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量?！叭烁裾本褪且笏颊n教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用高尚的人格感染學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生道德修養(yǎng)的引路人。

近年來(lái)，我院黨委充分發(fā)揮“天津市高校思想政治理論課名師工作室”、“天津市思想政治理論課協(xié)同創(chuàng)新中心”、“全國(guó)高職院校思政課建設(shè)聯(lián)盟”三個(gè)平臺(tái)作用，不斷打造“關(guān)鍵課程”團(tuán)隊(duì)，加快培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，積極為思政課教師隊(duì)伍成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件?！包h委搭臺(tái)子、教師結(jié)對(duì)子”，以新老教師傳幫帶的導(dǎo)師制等方式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，挖掘校內(nèi)資源，引進(jìn)社會(huì)資源，請(qǐng)全國(guó)“馬工程”學(xué)者名師、思政課教師影響力標(biāo)兵人物進(jìn)校示范引領(lǐng)，抓好“集中研討提問(wèn)題、集中培訓(xùn)提素質(zhì)、集中備課提質(zhì)量”三個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“名師工作室”的平臺(tái)作用，定期開(kāi)展教學(xué)教研，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)新教師注重專業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人使命感責(zé)任感的培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)骨干教師注重理論素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升，創(chuàng)造條件組織教師積極參加各級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，正確把握“六個(gè)要”的新要求，積極創(chuàng)造條件，采取多種措施，打造“關(guān)鍵課程”團(tuán)隊(duì)。

在構(gòu)建教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)方面，學(xué)院黨委聘請(qǐng)思想政治教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，對(duì)思政課教育教學(xué)進(jìn)行政治引領(lǐng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到及時(shí)、精準(zhǔn)指導(dǎo)。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師參加市教育兩委教育教學(xué)改革項(xiàng)目、精品課程成果申報(bào)、人才支持計(jì)劃、教學(xué)成果的建設(shè)與培育，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)高校思政課先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法和質(zhì)量保障措施的引進(jìn)與應(yīng)用，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升思政課教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

在形成 “大思政”育人體系方面，我黨委遵循高職大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知心理特征，構(gòu)建思想政治理論課全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的“大思政”育人體系。發(fā)揮中心的協(xié)同共建作用，加強(qiáng)與各高職院校思政教學(xué)相關(guān)部門合作，強(qiáng)化教育內(nèi)容、教育職能、教育技術(shù)等各方面的系統(tǒng)優(yōu)化和有機(jī)融合，形成對(duì)學(xué)生思想政治教育的合力，幫助學(xué)生做到學(xué)與知、知與行的統(tǒng)一，全面提高自身素質(zhì)，從而提升思想政治教育活動(dòng)的實(shí)際效果。

學(xué)院先后承辦了2016年全國(guó)高職高專思想政治理論課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng)、2017年度“貫徹十九大精神 勇?lián)聲r(shí)代使命”天津市大學(xué)生思想政治理論課公開(kāi)課大賽高職獨(dú)立院校組決賽、天津市高職院校思想政治理論課協(xié)作組專題學(xué)習(xí)、2018年全國(guó)職業(yè)教育周“安教樂(lè)道”系列活動(dòng)、2019年高校思想政治理論課“青椒論壇”等，努力營(yíng)造“大思政”良好氛圍，為天津市乃至全國(guó)的優(yōu)秀思政教師打造了良好的交流平臺(tái)，起到了輻射、示范和引領(lǐng)作用。

我院思政課教師榮獲2019年首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)、天津市職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)；2018年天津市師德先進(jìn)個(gè)人、獲得國(guó)家擇優(yōu)資助計(jì)劃項(xiàng)目、《“互聯(lián)網(wǎng)+高職學(xué)生思想政治教育”的路徑研究榮獲天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)第二屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；2017年全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵、全國(guó)高職高專院校思政課教學(xué)能手、全國(guó)職業(yè)院校信息化課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)，從2017年到2019年榮獲天津市大學(xué)生思政課公開(kāi)課大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)生在2018年、2019天津市大學(xué)生思政公開(kāi)課大賽中連續(xù)兩年獲得大賽一等獎(jiǎng) “學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽中榮獲特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

三、守正創(chuàng)新，推進(jìn)“關(guān)鍵課程”的建設(shè)

在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記明確提出了“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”的重要目標(biāo)，深入闡釋了必須堅(jiān)持的“八個(gè)相統(tǒng)一”，為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新指明了方向和路徑，為推進(jìn)思政課建設(shè)提供了重要遵循。

思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有其自身的規(guī)律。“八個(gè)統(tǒng)一”立足思政課建設(shè)的基本規(guī)律，緊緊圍繞新時(shí)代思政課建設(shè)要解決好的主要矛盾和問(wèn)題，深刻回答了新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

在新形勢(shì)下，如何讓高職高專院校思政課鮮活接地氣有親和力，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感；如何圍繞高職高專院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮思政課教育學(xué)生的主渠道主陣地作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我院黨委在思政課建設(shè)中堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，緊緊圍繞“教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化”“轉(zhuǎn)變學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)到積極主動(dòng)融入教學(xué)活動(dòng)中”“構(gòu)建思政課實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系”“推進(jìn)校際間優(yōu)質(zhì)資源共享共建”等問(wèn)題不斷加強(qiáng)“關(guān)鍵課程”建設(shè)，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

例如，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，圍繞“教材體系”向“教學(xué)體系”、知識(shí)體系向行為體系”兩個(gè)轉(zhuǎn)化。

一是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義教育的育人優(yōu)勢(shì)，將教材內(nèi)容重新序化，貼近職業(yè)素養(yǎng)與道德實(shí)踐設(shè)置實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，立足于教材、又不拘泥于教材，結(jié)合課程各章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生普遍興趣點(diǎn)，落實(shí)到具體的踐行活動(dòng)，創(chuàng)建立體化教學(xué)模塊。

二是按照理論講授和實(shí)踐體驗(yàn)兩條主線，構(gòu)建了由教師、學(xué)生、勞模工匠、專家學(xué)者組成的授課主體。讓學(xué)生當(dāng)主角上講臺(tái)、勞模工匠進(jìn)校園、專家學(xué)者“教授團(tuán)”的報(bào)告，與思政課教師交流互動(dòng)、交叉登臺(tái)。勞模工匠、專家學(xué)者不僅有課程理論，還分享了“精益求精、持續(xù)專注、愛(ài)崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新”的工匠精神，“誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤勉奉獻(xiàn)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”的做人準(zhǔn)則。讓學(xué)生當(dāng)主角登上講臺(tái)，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，例如：大學(xué)生思政課公開(kāi)課大賽、學(xué)生思政情景劇比賽等，都增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)思政課的參與度，使思政課更貼近時(shí)代、貼近生活。

《新形勢(shì)下高職院?！此枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)〉教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》以“教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)方法多樣化、授課主體多元化、資源共享信息化、評(píng)價(jià)考核系統(tǒng)化”五個(gè)立體化的教學(xué)模式，榮獲2018年天津市職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)貫徹中辦國(guó)辦《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，加強(qiáng)思政課課程群建設(shè)、創(chuàng)新“思政課課程體系”；做好“思想政治”選擇性必修課程的開(kāi)設(shè)；思政課教師的培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)建等需要我們不斷地去探索實(shí)踐。

我院黨委將圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話精神，以及教育部、天津市教育兩委的有關(guān)規(guī)定要求，加強(qiáng)對(duì)思政理論課建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，做到更加重視思政理論課建設(shè)，更加重視思政理論課教師隊(duì)伍的配比、培養(yǎng)、發(fā)展、使用和教學(xué)改革與創(chuàng)新。

(一)堅(jiān)持立德樹(shù)人、黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)

思政課程是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，本科和高職院校的師生比均為1:350，作為高職院校的三門必修課的前提下，加大開(kāi)設(shè)選修課程，推進(jìn)學(xué)生思想政治理論課程的入腦入心入魂。

(二)發(fā)揮平臺(tái)作用、師德為先，打造“三可三為”思想政治理論課教師隊(duì)伍

以新時(shí)代“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)統(tǒng)一”的教師標(biāo)準(zhǔn)要求，充分發(fā)揮“天津市高職院校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心、名師工作室、高職院校思政課聯(lián)盟”三個(gè)平臺(tái)作用，通過(guò)國(guó)家、市、校三級(jí)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升計(jì)劃的實(shí)施，建設(shè)“三可三為”思想政治理論課教師隊(duì)伍。

(三)實(shí)施頂層設(shè)計(jì)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)思想政治理論課改革與創(chuàng)新

按照總書(shū)記提出的思想政治理論課“八個(gè)相統(tǒng)一”原則，緊貼職業(yè)教育辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化“產(chǎn)教融合、校企合作”中的思想政治理論課程的立項(xiàng)和建設(shè)，增強(qiáng)思想政治理論課思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

(四)弘揚(yáng)工匠精神、追求品質(zhì)，加強(qiáng)“課程思政”建設(shè)

扎實(shí)推進(jìn)“思政課為核心、基礎(chǔ)課為支撐、覆蓋專業(yè)課、延伸實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課”的四位一體“課程思政”建設(shè)，其他課程與思想政治理論課同向同行，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和人才培養(yǎng)體系。

讓我們高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的偉大旗幟，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思想政治工作的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)辦好思政課的指示要求，堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高，守正創(chuàng)新，認(rèn)真研究思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。不忘初心，牢記使命，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，積極構(gòu)建思政課建設(shè)發(fā)展共同體，理直氣壯辦好思政課，作為高職院校就是要在人才培養(yǎng)方案中著重體現(xiàn)思政課不可替代的作用，學(xué)習(xí)貫徹《意見(jiàn)》精神，真正把思政課打造成“關(guān)鍵課程”，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。