探討管樂(lè)合奏中應(yīng)注意的主要問(wèn)題

陳惠

摘要：西洋管樂(lè)器種類(lèi)繁多，不僅每種樂(lè)器都有著自身的特色與作用，而且在管樂(lè)器的合奏過(guò)程中還會(huì)為觀眾提供良好的視聽(tīng)享受。但是，管樂(lè)合奏時(shí)不僅要控制好各個(gè)聲部的特點(diǎn)，還要保持音色均衡，因此這便需要演奏者具備良好的合作意識(shí)與基本功。本文針對(duì)管樂(lè)合奏中的主要問(wèn)題進(jìn)探討，并且指出提升管樂(lè)合奏效果的優(yōu)化措施。

關(guān)鍵詞：管樂(lè)合奏 ? 重要問(wèn)題 ? 優(yōu)化措施

中圖分類(lèi)號(hào)：J621 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2019）24-0062-03

管樂(lè)演奏于18世紀(jì)傳入我國(guó)，經(jīng)過(guò)一百余年的發(fā)展，最初僅會(huì)出現(xiàn)在重大節(jié)日與迎接外賓的場(chǎng)合中，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)完成從單純的禮儀功能向交響樂(lè)層面過(guò)渡。并且由于自身的良好的協(xié)作性與震撼性，逐漸成為交響樂(lè)中的重要成員，其合奏方式與風(fēng)格也產(chǎn)生了一定的變化。因此，想要進(jìn)一步提升管樂(lè)合奏的質(zhì)量，不僅要科學(xué)優(yōu)化演奏曲目、注重演奏人員的基本功，還要重視各樂(lè)器之間的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而產(chǎn)生相輔相成的效果，使管弦合奏的整體效果得到質(zhì)的飛躍。

一、管樂(lè)合奏中的常見(jiàn)問(wèn)題

（一）氣息控制問(wèn)題

在管理合奏的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，主要會(huì)產(chǎn)生氣息控制、音準(zhǔn)音色控制以及聲部平衡性等問(wèn)題，其中氣息控制問(wèn)題指的是在管樂(lè)器的日常訓(xùn)練中，由于演奏者的基本功欠佳，因此無(wú)法掌握科學(xué)的氣息控制，從而對(duì)演奏整體效果造成影響。氣息控制工作是管樂(lè)演奏者的基礎(chǔ)工作，對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)，如果無(wú)法對(duì)自身氣息進(jìn)行精準(zhǔn)控制，不僅會(huì)影響到自身的演奏質(zhì)量，還會(huì)影響到整體的協(xié)作效果。因此，演奏者不僅需要保證演奏氣息統(tǒng)一，還要保證相同的呼吸速度以及呼吸量，但是在當(dāng)前大部分管樂(lè)合奏的訓(xùn)練中都忽略了此問(wèn)題，進(jìn)而使管樂(lè)合奏無(wú)法從根源處保證質(zhì)量[1]。

（二）音色調(diào)節(jié)問(wèn)題

在管樂(lè)合奏的演出過(guò)程中，音色問(wèn)題也是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，如果演奏者無(wú)法保證準(zhǔn)確的音色，不僅會(huì)影響到演出效果，還會(huì)影響到其他演奏者的發(fā)揮。因此演奏者必須對(duì)自身的音色進(jìn)行精準(zhǔn)控制，從而為管樂(lè)合奏的整體融合度與音色作出保證，這便需要指揮人員充分融到演奏團(tuán)隊(duì)中，從根本上提升管樂(lè)合奏的融合度。

（三）音準(zhǔn)控制問(wèn)題

隨著我國(guó)管樂(lè)合奏表演的越來(lái)越成熟，聽(tīng)眾對(duì)演出要求也越來(lái)越高，因此在管樂(lè)合奏中一定要控制好音準(zhǔn)問(wèn)題，樂(lè)隊(duì)指揮與音樂(lè)教師都要明確認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性，在管樂(lè)合奏的表演過(guò)程中，由于各類(lèi)樂(lè)器種類(lèi)繁多，音色與聲部存在一定的差異，必須保證整體演奏的音準(zhǔn)性。但是在目前多數(shù)的管樂(lè)合奏中，演奏者僅會(huì)在演奏前進(jìn)行校音，這也導(dǎo)致音準(zhǔn)問(wèn)題無(wú)法得到有效控制[2]。

（四）聲部平衡訓(xùn)練問(wèn)題

對(duì)于管樂(lè)演奏者來(lái)說(shuō)，不僅要保持正確的音色與音準(zhǔn)，還要保證聲部平衡性。因此在管樂(lè)合奏的訓(xùn)練過(guò)程中，在進(jìn)行樂(lè)團(tuán)編制時(shí)便要綜合考慮不同樂(lè)器的音量比例，通過(guò)采用科學(xué)的聲部控制模式，有效解決管樂(lè)合奏中的聲部失衡現(xiàn)象，進(jìn)而提升演奏整體質(zhì)量。因此，在日常訓(xùn)練中應(yīng)該針對(duì)此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)研究。

二、提升管樂(lè)合奏效果的優(yōu)化措施

（一）建立扎實(shí)的基本功

在進(jìn)行管樂(lè)合奏演出時(shí)，為有效提升整體演奏水平，首先要對(duì)演奏者的個(gè)人基本功進(jìn)行嚴(yán)格要求，只有建立扎實(shí)的基本功，才能保證在演出時(shí)提升個(gè)人演出質(zhì)量，還能夠?qū)F(tuán)隊(duì)整體演奏效果起到一定的兼顧作用。因此，演奏者不僅要提升演奏方式與技巧，還要注重自身的創(chuàng)新能力、表演能力以及臨場(chǎng)能力，這些也都離不開(kāi)的演奏基本功的支持[3]。雖然在實(shí)際演奏中，演奏者的水平肯定會(huì)存在差異，但是通過(guò)科學(xué)、專業(yè)的訓(xùn)練方式，能夠盡量消除短板效應(yīng)對(duì)管樂(lè)合奏效果的影響。最終達(dá)到相互配合、互相彌補(bǔ)的效果。將溫和的教學(xué)態(tài)度與科學(xué)的教學(xué)方式相結(jié)合，能夠?qū)ρ葑嗳藛T起到良好的鼓勵(lì)效果，此外還可以從團(tuán)隊(duì)意識(shí)層面入手，提升演奏成員的組織性，從而使其能夠以飽滿的熱情與輕松的心情為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行演奏訓(xùn)練。這里以長(zhǎng)號(hào)演奏為例，由于長(zhǎng)號(hào)在管樂(lè)合奏中經(jīng)常會(huì)以獨(dú)奏的身份出現(xiàn)，不要負(fù)責(zé)整個(gè)合奏的核心部分，還要負(fù)責(zé)自身表現(xiàn)部分，因此必須掌握精準(zhǔn)的音色，這也是日常管樂(lè)合奏中的難點(diǎn)。同時(shí)在氣息控制方面，重奏、獨(dú)奏以及合奏等方式下的氣息控制方式也存在一定的差異，這都需要演奏者具備綜合全面的基本功，從而能夠快速轉(zhuǎn)換各種演奏模式。

（二）強(qiáng)化合作意識(shí)

團(tuán)隊(duì)合作始終是管樂(lè)合奏中的關(guān)鍵難題，由于管樂(lè)演奏隊(duì)伍中各成員之間都會(huì)存在差距，這也導(dǎo)致在音準(zhǔn)、音色等方面的控制能力也存在差距，進(jìn)而會(huì)影響到合奏的整體效果。部分專家學(xué)者曾提出，當(dāng)前大部分的長(zhǎng)號(hào)演奏中僅追求音量與音色，而無(wú)法有效顧及到整體的協(xié)作性，雖然高音部分演奏的很充分，但是缺乏一定的輕柔性與圓潤(rùn)性，雖然能夠在排練過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)處理，但是無(wú)法起到有效的處理作用。因此，無(wú)論是獨(dú)奏還是合奏，都需要演奏者時(shí)刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，需要盡量使演奏渾然一體，具備優(yōu)質(zhì)的整體效果。而絕不是某管樂(lè)器的單獨(dú)炫技，需要在演出過(guò)程中時(shí)刻保持均衡的音量與音色。

在管樂(lè)合奏訓(xùn)練中，個(gè)人炫技現(xiàn)象不僅會(huì)影響到樂(lè)隊(duì)的良好發(fā)展，還會(huì)影響到演奏者之間的關(guān)系，從而在演出中無(wú)法保證有效配合。因此，需要強(qiáng)化演奏者之間的關(guān)系與溝通交流，使其意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而在合奏過(guò)程中，不僅能夠保持自身的音準(zhǔn)與音色，還要照顧到整體演奏效果，這里也需要演奏指揮人員根據(jù)演奏者的力度、速度與音色方面進(jìn)行綜合分析，進(jìn)而做出最正確的指揮。

（三）保證整體音色的均衡性

在研究管樂(lè)合奏的整體音色時(shí)，需要注意的問(wèn)題便是演奏者的表演欲望。管樂(lè)演奏者的表演欲如一把雙刃劍，不僅能夠提升演出人員的信心與實(shí)力，還會(huì)對(duì)整體合奏效果構(gòu)成一定的影響，人們常說(shuō)在進(jìn)行音樂(lè)表演時(shí)最為重要的便是表現(xiàn)欲，因此這既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。所以在管樂(lè)合奏的訓(xùn)練過(guò)程中，需要合理掌握演奏人員的表現(xiàn)欲，如果放任不管肯定會(huì)影響到整體演奏的均衡性，但是如果管控過(guò)當(dāng)，還會(huì)導(dǎo)致演奏效果死板、缺乏靈性與感染力。一個(gè)出色的演奏者，需要根據(jù)演奏階段對(duì)情緒進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，也就是科學(xué)合理應(yīng)用自身的表現(xiàn)欲望。有力而明亮的聲音是演奏者在訓(xùn)練中便需要熟練掌握的技巧，同時(shí)也會(huì)對(duì)音色與音準(zhǔn)的控制提供一定的助力。因此，演奏者在保證基本功的前提下，還要具備積極的表現(xiàn)欲與服從團(tuán)隊(duì)需要，不僅要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)合奏指揮，還要學(xué)會(huì)洞悉音樂(lè)作品風(fēng)格、分析樂(lè)曲的均衡音色。筆者通過(guò)對(duì)管樂(lè)合奏的研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)管樂(lè)演奏者最初都是從強(qiáng)弱訓(xùn)練開(kāi)始的，并且逐次培養(yǎng)和聲與音程的強(qiáng)弱對(duì)比，進(jìn)而才能實(shí)現(xiàn)提升整體配合效果的目的。

（四）充分了解各聲部樂(lè)器

在單純進(jìn)行管樂(lè)合奏聆聽(tīng)時(shí)，可能僅僅會(huì)注意到演奏質(zhì)量與效果，而卻無(wú)法體會(huì)到達(dá)成整體協(xié)作的艱辛困苦。管樂(lè)合奏中不僅會(huì)出現(xiàn)各式各樣的演出樂(lè)器，還會(huì)由于各種樂(lè)器不同的音色使合奏效果變得豐富多彩。多數(shù)良好的管樂(lè)團(tuán)的配置中都包括了每個(gè)聲部中的樂(lè)器。而且在進(jìn)行管樂(lè)合奏時(shí)都會(huì)對(duì)樂(lè)器的數(shù)量與種類(lèi)進(jìn)行嚴(yán)格要求，每種管樂(lè)器都會(huì)在合奏演出中體現(xiàn)出自身獨(dú)特的作用，從而為整體演奏質(zhì)量增光添彩，使管樂(lè)合奏更加豐富多元。

因此，作為管樂(lè)演奏者，不僅要清楚掌握自身專業(yè)樂(lè)器，還要充分了解其他管樂(lè)器，準(zhǔn)確了解每件樂(lè)器的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并且還要知道彼此管樂(lè)器之間的聲部差異，只有這樣才能在音樂(lè)合奏中相輔相成，互相襯托優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)劣勢(shì)，從而達(dá)到真正的聲部平衡。但是，想要同時(shí)聽(tīng)到所有管樂(lè)器的演出，便要具備良好的耳音，這便需要演奏者在日常訓(xùn)練中用心去聽(tīng)其他樂(lè)器的演奏效果。在管樂(lè)合奏的過(guò)程中，曲目的演奏的強(qiáng)度與速度都會(huì)對(duì)聲部的均衡性造成影響，因此也需要演奏者不斷提升應(yīng)變能力，從而能夠更加合理的處理各類(lèi)事件。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，管樂(lè)合奏作為聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)盛宴的締造者，需要演奏者不斷提升自身的綜合實(shí)力，同時(shí)還要提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣才能有效保證管樂(lè)合奏的演出效果與質(zhì)量。本文針對(duì)管樂(lè)合奏中的主要問(wèn)題進(jìn)行探討，并且指出提升管樂(lè)合奏效果的優(yōu)化措施，通過(guò)建立扎實(shí)的基本功、強(qiáng)化合作意識(shí)、保證整體音色的均衡性以及充分了解各聲部樂(lè)器，從而準(zhǔn)確解決管樂(lè)合奏中的各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)我國(guó)管樂(lè)演奏事業(yè)的發(fā)展提供良好助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘心陽(yáng).交響管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練中需注意的問(wèn)題[J].北方音樂(lè)，2015，（19）：59-59.

[2]孫琦.管樂(lè)合奏中應(yīng)注意的常見(jiàn)問(wèn)題[J].今日財(cái)富：中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，2018，（04）：193-193.

[3]李文匯.音樂(lè)院校管樂(lè)團(tuán)日常排練存在問(wèn)題的對(duì)策討論[J].大眾文藝，2017，（02）：77-78.