淺談思想政治管理環(huán)境的優(yōu)化

張晶　吳紅玉　倪偉杰

摘 要：環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)恕?duì)于在校大學(xué)生來說，學(xué)校無疑成為生活和學(xué)習(xí)的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境中，有可能也有必要優(yōu)化思想政治管理環(huán)境，提出一些符合學(xué)生心理的思想政治管理環(huán)境的優(yōu)化措施，促進(jìn)思想政治管理環(huán)境的優(yōu)化，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的成長以及社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展是非常重要的。

關(guān)鍵詞：思想政治管理；健全管理體制；優(yōu)化措施

作為國家未來發(fā)展主力軍的大學(xué)生，同時(shí)也是高校思想政治管理工作的主要對(duì)象，高校思想政治管理工作尤為重要。而且大學(xué)生思想活躍，成熟正確的價(jià)值觀和世界觀還未形成，處于這樣一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，自己的思想和行為就更容易受到外界的影響。身為高校大學(xué)生中的一員，更是高校展開思想政治管理工作的被管理者，我們學(xué)生自己更加了解我們自己的心理。所以，高校展開思想政治管理工作更應(yīng)該站在我們學(xué)生的視角，學(xué)生們有了“被管理”的主動(dòng)性，思想政治管理工作才會(huì)把握住學(xué)生的脈搏，取得事半功倍的管理效果。

一、優(yōu)化思想政治管理環(huán)境的可能性

古人云：“蓬生麻中，不扶自直”，環(huán)境對(duì)于事物發(fā)展起至關(guān)重要的作用。思想政治管理工作是一種有目的的、有選擇性的傳播社會(huì)思想道德的管理過程。大學(xué)生主觀思想價(jià)值判斷的形成，在很大程度上取決于自己所處的環(huán)境。對(duì)于即將走向社會(huì)的大學(xué)生而言，通過在高校的學(xué)習(xí)，應(yīng)該形成自己正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。所以大學(xué)生希望通過高校的歷練和培養(yǎng)，更加適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)未來的工作崗位。思想政治管理工作者也迫切地希望能夠培養(yǎng)出一批有良好思想道德的莘莘學(xué)子，和一批合格的共產(chǎn)主義接班人。這些都為優(yōu)化思想政治管理環(huán)境提供了可能性。

二、優(yōu)化管理環(huán)境的必要性

國際化的背景下，伴隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步，我們所處的環(huán)境正在無時(shí)無刻發(fā)生著天翻地覆的變化。宏觀大環(huán)境的變化洪流中，大學(xué)生所處的管理環(huán)境也一定在發(fā)生變化。變化是一個(gè)推陳出新的過程，不能說新事物一定優(yōu)于舊的事物，但是事物的存在就一定具有合理性。融入環(huán)境，改變內(nèi)在，內(nèi)在與外在的不斷融合一定會(huì)產(chǎn)生巨大的合力，促進(jìn)著事物自身的發(fā)展?！榜R加爵”的故事似乎很遙遠(yuǎn)，“我爸是李剛”的狠話似乎淡出了耳際，現(xiàn)在又出現(xiàn)了“扶不扶”保險(xiǎn)，看著可笑，又讓人深思。在什么樣的環(huán)境下注定發(fā)生了這樣的個(gè)例，不能說這樣的事情都是個(gè)例，現(xiàn)在考量自己下，或許也會(huì)有扶不扶的顧慮。作為受過高等教育的大學(xué)生來說，似乎又難以理解，讓人以恥笑，但雙方又都覺得自己順理成章。大學(xué)生的價(jià)值觀尚未完全形成，出現(xiàn)這些個(gè)例和動(dòng)搖，表現(xiàn)的是社會(huì)思想道德水平的高低，說明高校思想政治管理有優(yōu)化的空間和必要，思想政治管理環(huán)境作為影響思想政治管理活動(dòng)的一切外部因素，當(dāng)然也有優(yōu)化的必要。思想政治管理和思想政治管理環(huán)境，只有不斷優(yōu)化，才會(huì)發(fā)揮更大的作用，成功塑造品行端正的社會(huì)青年。

三、可行性優(yōu)化措施

（一）以“點(diǎn)”帶“面”

2016年我國在校大學(xué)生人數(shù)約有2500余萬，這些來自四面八方的學(xué)生隸屬于不同的學(xué)院，學(xué)習(xí)不同的專業(yè)。但是，他們都在接受同一門課程——思想政治教育。與其他學(xué)科相比，規(guī)模宏大。若想有效的推進(jìn)，就必須是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，而這些重任都扛在了高校馬克思主義學(xué)院的肩上。而在學(xué)生群體當(dāng)中，存在著有影響力的組織和社團(tuán)，在學(xué)生心目中，也存在著有影響力和號(hào)召力的同學(xué)。如果將這些學(xué)生組織到一起，或?qū)ｉT成立這樣的組織，讓他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)，在同學(xué)們中有選擇性和有目的性的傳播社會(huì)思想道德管理理念，一定會(huì)作為傳統(tǒng)環(huán)境下思想政治管理途徑的補(bǔ)充。讓大學(xué)生們自己作為高校思想政治管理環(huán)節(jié)中的一份子，為大學(xué)思想政治管理環(huán)境的營造做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）方式方法多些轉(zhuǎn)變

本科階段的思想政治課程，大多是以上大課的形式。階梯教室坐的滿滿的，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都坐在一起，有很多學(xué)生還要提前去占“后排”的座位，一些平時(shí)一貫“積極向上”的學(xué)生也貓?jiān)诹撕笈?。可以在思想政治管理的方式方法上做些轉(zhuǎn)變，比如校園文化快車是頗受大學(xué)生們歡迎的一檔訪談節(jié)目，聽報(bào)告時(shí)，往往座無虛席，與一些課程專題報(bào)告講座，門可羅雀的場景形成鮮明的對(duì)比，這不免引起深思。課程專題報(bào)告講座學(xué)術(shù)色彩濃厚，更有助于學(xué)生們專業(yè)素養(yǎng)的形成。但是，有的學(xué)生并不能理解，甚至覺得學(xué)術(shù)講座不接地氣。雖然不能排除因相關(guān)專業(yè)知識(shí)受限聽不懂學(xué)術(shù)講座，而導(dǎo)致的消極參加學(xué)術(shù)講座的情況發(fā)生。但至少可以說明學(xué)生們沒有真正領(lǐng)會(huì)學(xué)術(shù)講座的意義和對(duì)自己的幫助。這些如果發(fā)生在大學(xué)生身上又似乎可以理解，大學(xué)生本身往往缺乏主動(dòng)性，不但對(duì)于五花八門的信息缺乏識(shí)別的能力，更不必說做出正確的判斷，而且我們還趨向于新奇有趣的事物，一說起思想政治學(xué)習(xí)方面，未免頓時(shí)覺得“高大上”，腦袋大了幾圈，這也就能說明上面兩種現(xiàn)象的原因了。

（三）“新機(jī)會(huì)”下把握“新優(yōu)勢(shì)”

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，我們的生活也產(chǎn)生了日新月異的變化，在變化的過程中，我們也就有了新的機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國已有5億多的智能手機(jī)用戶，其中大學(xué)生占百分之二十，我們手中的智能手機(jī)就屬于新媒體技術(shù)。新媒體技術(shù)是指以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，以電腦、手機(jī)等電子終端設(shè)備向用戶提供信息和相關(guān)服務(wù)的傳播媒介。新媒體解決了傳統(tǒng)媒體中存在的問題，它具有傳輸快、傳播范圍廣、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，已成為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要途徑。黨課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，讓大學(xué)的學(xué)生感到很時(shí)髦，上課時(shí)間更自由，純理論內(nèi)容放到了電腦熒幕上似乎也變得鮮活有趣，一對(duì)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)排除了同學(xué)們之間的干擾，這些由于新媒體技術(shù)應(yīng)用帶來的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)思想政治管理對(duì)大學(xué)生的吸引力和號(hào)召力，讓學(xué)生們的思想政治學(xué)習(xí)取得了理想的效果。高校在思想政治管理上可以依靠新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治管理工作，把握住了新時(shí)代下的新機(jī)會(huì)帶來的新優(yōu)勢(shì)，思想政治管理也會(huì)更進(jìn)一步。

高校大學(xué)生作為未來國家發(fā)展的主力軍，通過高校的思想政治管理學(xué)習(xí)，成為思想品德高尚的上進(jìn)青年，走向社會(huì)一定會(huì)傳遞更多的正能量，為宏偉中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。思想政治管理環(huán)境作為影響思想政治管理過程的一切外部因素，良好思想政治管理環(huán)境的營造，才會(huì)助推的高校思想政治管理工作。面臨時(shí)時(shí)變化的外部環(huán)境，思想政治管理環(huán)境也應(yīng)不斷優(yōu)化，敢于推陳出新，順應(yīng)時(shí)代的變化，才能一直把握住高校大學(xué)生的思想脈搏。在高校思想政治管理和思想政治管理環(huán)境的優(yōu)化上，應(yīng)該持續(xù)探索，了解高校大學(xué)生在思想政治管理學(xué)習(xí)方面的心理，針對(duì)學(xué)生的心理，開設(shè)學(xué)生們喜愛的課程，事半功倍的為提高高校大學(xué)生社會(huì)思想道德品質(zhì)采取可行性措施。（作者單位：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)）

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