特別的你

陳瑞雪

初識(shí)——特立獨(dú)行

早讀課上，他是讀書聲最響亮的那一個(gè)，有高音喇叭的功效，吵得周圍的同學(xué)捂耳朵；自習(xí)課上，他是全班最“自由灑脫”的那一個(gè)，一個(gè)不留意，他就會(huì)搶占了別人的座位；語文課上，他是插嘴插得最無厘頭的那一個(gè)，無厘頭到全班哄堂大笑。他會(huì)變著法兒帶各種玩具來學(xué)校，會(huì)無緣無故對(duì)班級(jí)女生說不禮貌的話，甚至?xí)么蚧鹗療瑢W(xué)的頭發(fā)……他從來不缺少惹怒我的理由，年輕氣盛的我特別想打壓他這種囂張氣焰，一出口就想狠一點(diǎn)，于是，“你又做什么了？”“你怎么又這樣？”“你給我站后面去！”……諸如此類的話成了我對(duì)他說的最多的話，而他給我最多的回復(fù)就是——一個(gè)不屑的眼神。

一開始，我倆就這么簡單粗暴的彼此傷害著。

聽聞——特別仗義

一天中午，去食堂就餐的路上，我發(fā)現(xiàn)班里的男生卻是一副無精打采、面色凝重的樣子。我詢問班長緣由，原來數(shù)學(xué)老師昨天拷貝在班級(jí)電腦上的課件，今天找不到了，估摸著是哪個(gè)調(diào)皮的男生故意刪除了。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為這種行為的性質(zhì)非常惡劣，一再“逼問”，卻沒有人承認(rèn)，所以讓全班男生做下蹲，可做完了依舊沒人承認(rèn)。班長說，本來接著數(shù)學(xué)老師也要讓女生做的，但是“神一樣”的人物出現(xiàn)了?！安恍?，女生不能做，男生做都累死了，男生替女生做?！边@是他的原話，說完他就自顧自地又開始一輪下蹲，后來被數(shù)學(xué)老師制止了。

這件事也讓我大為震驚，覺得不可思議。這么一個(gè)我行我素的人，一個(gè)毫無規(guī)矩、不考慮別人感受的人，竟然會(huì)有這種俠義行為，我第一次發(fā)現(xiàn)他身上的閃光，一絲喜悅掠過我的心頭。

交流——特別單純

“你這么仗義，還知道替班級(jí)女生承擔(dān)下蹲的懲罰，為什么你還會(huì)做出用打火石燒女生頭發(fā)的事情呢？還動(dòng)不動(dòng)拍一下人家的背？”我這么問他。“不是啊，我只是想跟她們玩，沒有真的燒，然后她們就跑去跟你告狀，然后你就跑過來罵我，就這樣啊?！彼泵忉尩馈！澳悄憔蜎]發(fā)覺別人不愿意玩這個(gè)游戲嗎？你這樣的行為，對(duì)別人來說，是一種困擾。”“為什么不喜歡玩?。课矣X得好玩?。　彼荒樌Щ??！翱墒悄阆矚g，不代表別人也喜歡，而且你有時(shí)候拍別人的肩膀，別人很疼的。”“不疼啊，我拍給你看?！闭f著，他的右手用力地向他的左肩膀拍去，一聲又一聲的響，最后還得我去制止他這一傻傻的行為。和他的對(duì)話，我覺得可氣又可笑，可氣的是跟他好像說不通道理；可笑的是，他的心思仿佛真的很單純。他不知道如何與人相處，不知道自己的言行是否合理；他不明白自己想與同學(xué)玩，他們?yōu)槭裁床幌矚g；他不明白老師讓他今天不要帶小刀，明天沒帶小刀帶了玩具槍怎么又要被罵……

理解——特別的境遇

我想，我應(yīng)該走近他，近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。于是，我開始找他陪我散步。起初，他是很沒有耐心的，總是問我：“老師，你要找我說什么？我又犯錯(cuò)了嗎？你快點(diǎn)說，我還要回去做作業(yè)呢！”（他對(duì)作業(yè)還是很上心的）我不說他的不好，也不問他的狀況，我只和他聊我的大學(xué)生活，我自己的生活。他聽到感興趣的地方會(huì)特別激動(dòng)，有時(shí)候他又會(huì)特別沉默。漸漸地，他也開始說他自己的故事了，他說“我沒有媽媽，她生下我就離開了，就回來過幾次，我也不想見她。我爸經(jīng)常出差，一回家就只會(huì)教訓(xùn)我，還打我。”說到這里時(shí)，他一臉委屈，“我現(xiàn)在跟著爺爺奶奶住在叔叔家。叔叔嬸嬸對(duì)我很好，比我爸好！”我終于明白為什么我們在上到《走一步，再走一步》和《爸爸的花兒落了》這一類有關(guān)父親和自己成長經(jīng)歷的課文，說說父親對(duì)自己的影響時(shí)，他總是大聲說：“沒影響?。　蔽覇査骸澳阆肽惆职謰寢寙?？”他平靜地說：“不想啊，有什么好想的?！蔽乙苍S知道他爸為什么打他，因?yàn)樗麑?shí)在不算是個(gè)聽話的孩子，可是這能怪他嗎？在最需要家庭教育的時(shí)光里，沒有母親的悉心照顧，他自然不會(huì)懂得什么是體諒；沒有母親的循循善誘，他自然不懂得最簡單的人際交往；沒有父愛的澆灌和呵護(hù)，他的見識(shí)自然有局限，總是沉浸在刀槍之類的玩具里……這些年來，他雖然個(gè)頭長得比別人快，可是他的心理年齡卻比別人小，像個(gè)小小孩一樣。不是他不顧及別人的感受，只是他不懂得；不是他故意亂插嘴擾亂課堂秩序，只是那確實(shí)是他真實(shí)的感受。

鼓勵(lì)——特別的改變

我們班有每周寫主題周記的習(xí)慣，為了他，我特意定了一個(gè)主題“認(rèn)識(shí)我自己”。他是這樣寫的：

我自己的問題太多了。

我插嘴、隨意下位、聲音大等等，我有很多很多缺點(diǎn)，我身上全是缺點(diǎn)，我沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。而我的同學(xué)全是優(yōu)點(diǎn)，我也想像他們一樣，可是我不知道怎么才能讓自己像他們一樣。比如小天和我，我們之前總是在一起瘋玩，可是到了初中我們覺得不能像這樣了，再這樣我們就完了?？墒俏也恢涝撛趺崔k，小天他有人教，而我沒有，我家的觀點(diǎn)是獨(dú)立，所以我只有自己管自己。可是我發(fā)現(xiàn)一開始可以，但以后我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)在下降。我在想，我花的時(shí)間比一般人都多，可是我沒有他們考得好，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)忘記自己所學(xué)過的，我的效率有點(diǎn)問題，我要復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)考好的。

這是原文，里面還有一些不通順的句子。我這樣回復(fù)他：

你不是沒有優(yōu)點(diǎn)，你單純仗義，這是最美好的品質(zhì)，你想要考個(gè)好成績并且花了比別人更多的時(shí)間，這就是最好的態(tài)度。你說沒有人幫你，我們可以幫你啊。每次你管不住自己，不小心要違反紀(jì)律的時(shí)候，我就叫你的名字，或者用眼神告訴你。我不會(huì)罵你，可是如果一段時(shí)間，你還是沒有改變，我就要批評(píng)你了，如果你有了進(jìn)步，我就會(huì)在家長會(huì)上表揚(yáng)你，這樣你回家就不會(huì)挨罵了。

他真的就是一個(gè)孩子，剛發(fā)下日記本不到三分鐘就跑過來問我：“老師，老師，你真的會(huì)在家長會(huì)上表揚(yáng)我嗎？”“那肯定的，我說話算話?！彼娴恼f到做到，連續(xù)好幾次語文課上，他都坐得筆直筆直的，偶爾控制不住要插嘴，只要我一個(gè)眼神，他就會(huì)好好地舉手。看到他的這種轉(zhuǎn)變，我打心底覺得開心。我在他的日記本上表揚(yáng)了他：“你真的像個(gè)小男子漢，因?yàn)槟阏f到做到了。你有沒有覺得早讀課更和諧了，課上你不大聲插嘴，也沒有同學(xué)哈哈大笑著向你投來異樣的目光了。你已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)在改變了，我看得到，全班的同學(xué)也會(huì)看得到，你要繼續(xù)加油哦，我會(huì)陪你一起努力，讓你成為一個(gè)受大家歡迎的人?！睆拇?，日記成了我和他溝通的秘密渠道，我們約定日記里什么都可以談，內(nèi)容絕對(duì)保密。他有什么問題都可以在日記里問我，我都會(huì)說說我的看法和建議。我覺得這種方式拉近了我和他的距離。不知道從哪一天起，每一次晚上放學(xué)，他都會(huì)跟我說“老師再見”，一邊說，還一邊敬禮鞠躬。我讓他不要鞠躬，說了幾次都沒有用，不管怎樣，我感受到了他赤誠的心意。

收獲——特別的感動(dòng)

一次，教師開會(huì)，班里上自習(xí)，副班長帶隊(duì)用多媒體放歌，教室一片混亂。散會(huì)以后，看到這個(gè)場景的我，心情難以名狀，是生氣？是失望？眼淚一下子流了下來。一些懂事的學(xué)生在放學(xué)以后過來安慰我，我看到人群中有他，他在辦公室門口站了好一會(huì)兒，但最終沒有進(jìn)來。

第二天，他在日記里寫道：“我今天看到老師哭了，是被我們氣的，我覺得很難過?？墒抢蠋?，我都在寫作業(yè)，沒有違反紀(jì)律，你相信嗎？不信你可以問其他同學(xué)。老師哭了，我很傷心?！蔽覜]想到他會(huì)寫出這樣的話，他的表現(xiàn)，他的話，暖了我好幾天。

學(xué)校組織秋游，前一天，我跟學(xué)生們開玩笑說，我的午飯讓他們承包。他當(dāng)時(shí)就大聲高呼：“老師，我承包了，還有飲料?！钡诙煸缟希灰娢疫M(jìn)班，就拉我過去看他的書包。毫不夸張地說，我簡直驚呆了，一眼望去，他的書包兩側(cè)的口袋一邊一大瓶飲料，“老師，還有還有……”他拉開書包拉鏈，又拿出各種零食。“你帶這么多，你拎得動(dòng)嗎？”“沒事兒，老師，帶給你吃的呀，你吃什么隨便拿。”他笑得很開心，真是個(gè)很樂于分享、懂得感恩的孩子。那天我們?nèi)サ氖钦渲槿持敲粗氐乃?，我?jiān)持幫他拿一半，他卻倔得像頭牛，就是不愿意讓我拎。這顆單純的心深深地感動(dòng)著我。

由不懂禮貌到每天的“老師再見”，由不屑一顧到體貼諒解……他的改變太多了。我慶幸沒有一直用簡單粗暴的方式對(duì)待他，我慶幸我看到他的單純善良，我慶幸及時(shí)付出愛，更慶幸收獲了愛。

嗨，特別的你，我喜歡！