有效提升期刊編輯含量的方法探究

盧芳 介怡蘋

(空軍通信士官學(xué)校，遼寧 大連 116000)

編輯含量是蘊(yùn)含在期刊中的編輯勞動(dòng)。通常，編輯含量在期刊成品上是看不出來(lái)的，編輯勞動(dòng)已熔化在作者的論文中。當(dāng)前，我國(guó)的期刊質(zhì)量雖說(shuō)絕大部分是好的，但也不可否認(rèn)，還存在部分期刊質(zhì)量不高，究其原因很大程度上在于編輯含量偏低，因此，提升編輯含量對(duì)于我國(guó)期刊的全面建設(shè)和整體提高是十分必要的。

一、期刊編輯含量現(xiàn)狀的成因分析

期刊編輯含量低是指編輯對(duì)文稿沒(méi)有或者沒(méi)有足夠地進(jìn)行必要的加工和整理。編輯應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任沒(méi)有或者沒(méi)有足夠的履行，使期刊出現(xiàn)了本應(yīng)完全可以避免的編輯上的問(wèn)題。這種情況的發(fā)生主要源于以下幾方面的原因：

（一）編輯工作受重視的程度不夠。編輯人員所在單位呈現(xiàn)的是一種不重視或者不十分重視編輯質(zhì)量、編輯勞動(dòng)的環(huán)境。在這種環(huán)境下，編輯工作既沒(méi)有壓力也沒(méi)有動(dòng)力，何談期刊會(huì)有高的編輯含量？

（二）時(shí)間緊、任務(wù)重。在這種情況下，編輯人員由于精力有限，就容易出現(xiàn)編輯加工、校對(duì)等工作出現(xiàn)紕漏，或者編輯質(zhì)量有所降低，從而導(dǎo)致編輯含量不足。

（三）編輯監(jiān)督制度落實(shí)不夠。每個(gè)出版單位都有相應(yīng)的編輯監(jiān)督制度，但有的單位不能夠很好的落實(shí)這種監(jiān)督制度，僅靠編輯人員自身管控，而編輯人員常常容易出現(xiàn)在發(fā)生疏漏時(shí)不自知，需要一定的監(jiān)督機(jī)制使編輯人員的工作得到有效補(bǔ)充，從而提升編輯含量。

（四）編輯人員自身原因。責(zé)任感不足是編輯含量低的一個(gè)重要原因。近年來(lái)，編輯花在文稿加工整理上一絲不茍的作風(fēng)愈加不多見(jiàn)了。有的編輯花的功夫主要是批批字體，加加字號(hào)，有的甚至連字體、字號(hào)都也批得不周全、加得不對(duì)頭。歸根結(jié)底，是編輯人員自身缺乏職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。

二、有效提升期刊編輯含量的方法探究

（一）加強(qiáng)編輯人員的培養(yǎng)

編輯含量的提升歸根結(jié)底在于編輯人員能力素質(zhì)的提升，因此，加強(qiáng)編輯人員的培養(yǎng)能有效促進(jìn)編輯含量的提升。

1.加強(qiáng)編輯人員心理品質(zhì)的培養(yǎng)。（1）責(zé)任感培養(yǎng)。強(qiáng)烈的責(zé)任感是做編輯工作所必需的道德品質(zhì)，也是提升編輯含量的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)教育引導(dǎo)幫助編輯人員樹(shù)立職業(yè)理念，讓他們認(rèn)清自己的責(zé)任和工作的重要性，（2）注意的穩(wěn)定性和合理分配的培養(yǎng)。注意對(duì)編校工作的重要性是不言而喻的。為了提高編校含量，必須重視編校工作中注意品質(zhì)的培養(yǎng)。注意品質(zhì)的培養(yǎng)一方面可以通過(guò)引導(dǎo)編輯人員在編校工作中不要貪圖進(jìn)度，一直盯著文稿或校樣使視覺(jué)疲勞，而應(yīng)當(dāng)注意視覺(jué)調(diào)劑，把編校活動(dòng)與其他活動(dòng)適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)編輯員人保持注意的穩(wěn)定性；另一方面引導(dǎo)編輯人員合理分配注意，將編輯任務(wù)分類編輯校對(duì)，增強(qiáng)編輯、校對(duì)的針對(duì)性。（3）視覺(jué)的感受性培養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)編輯人員的編輯、校對(duì)練習(xí)，不斷培養(yǎng)編輯人員對(duì)文字符號(hào)的敏感度，鑒別語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)劣，分辨文字符號(hào)筆畫(huà)的細(xì)微差異。這正如英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)可以通過(guò)大量閱讀文章培養(yǎng)閱讀語(yǔ)感一樣，編校工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人就比其他人對(duì)文字敏感也是這個(gè)道理。

2.加強(qiáng)編輯人員專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。（1）培養(yǎng)編輯人員理實(shí)結(jié)合的能力。通過(guò)編輯職業(yè)資格的考試，引導(dǎo)編輯人員努力學(xué)習(xí)，熟練掌握編輯理論等基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)，引導(dǎo)其經(jīng)?？偨Y(jié)編輯工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力將編輯理論與實(shí)踐結(jié)合，互相促進(jìn)，從而提升自身的編輯能力。（2）培養(yǎng)編輯人員“專博”結(jié)合的理念。引導(dǎo)編輯認(rèn)識(shí)到不僅要在某一專業(yè)、某一領(lǐng)域?qū)W有專長(zhǎng)，更要深入研究，能跟蹤遇見(jiàn)某一學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和方向，培養(yǎng)自己具有前瞻性，同時(shí)還要在“?！钡幕A(chǔ)上，廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷拓展新知識(shí)，達(dá)到具有綜合性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為一專多能的復(fù)合人才。（3）培養(yǎng)編輯編研結(jié)合做法。通過(guò)設(shè)置與期刊專業(yè)相關(guān)的課題，引導(dǎo)編輯人員參與研究，將編輯與學(xué)術(shù)研究加以結(jié)合，培養(yǎng)編輯人員良好學(xué)術(shù)判斷力和鑒賞力，能根據(jù)時(shí)代要求和辦刊宗旨，及時(shí)了解掌握期刊的專業(yè)研究動(dòng)向，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)高水平作者，并能為作者提出針對(duì)性和啟發(fā)性的修改意見(jiàn)。

（二）加強(qiáng)編輯工作外部管控

要解決編輯含量較低這個(gè)問(wèn)題，除了加強(qiáng)編輯人員的自身建設(shè)之外，還必須從管理、制度上采取必要的措施，加強(qiáng)對(duì)編輯工作的質(zhì)量監(jiān)控。

1.嚴(yán)把審核關(guān)，落實(shí)編輯責(zé)任制，加強(qiáng)文稿發(fā)排前的審核。通常，文稿在發(fā)排前的質(zhì)量，基本上決定了這本期刊在出版后的質(zhì)量?，F(xiàn)在，不少期刊編輯部對(duì)文稿發(fā)排前的審核只是走過(guò)場(chǎng)，起不到質(zhì)量把關(guān)作用，甚至一些明顯的差錯(cuò)都未能發(fā)現(xiàn)，這種情況應(yīng)及時(shí)加以糾正。要嚴(yán)格把住文稿發(fā)排關(guān)，對(duì)文稿進(jìn)行認(rèn)真審核，而不是敷衍了事；對(duì)編輯含量低、編輯質(zhì)量差的文稿應(yīng)堅(jiān)決退給責(zé)任編輯·讓其重新加工修改。

2.嚴(yán)把校對(duì)關(guān)，落實(shí)校對(duì)責(zé)任制，加強(qiáng)文稿發(fā)排后的校對(duì)。校對(duì)可以采取不同的模式和流程，但有一點(diǎn)是無(wú)論何種情況下都必須堅(jiān)持的，即校對(duì)必須對(duì)照原稿。這一點(diǎn)在期刊編輯含量低的期刊中往往是做的不夠好的。因此，要嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)這一要求，因?yàn)樾?duì)人員如果堅(jiān)持將發(fā)排文稿對(duì)照編輯加工過(guò)的原稿校對(duì)，就會(huì)在修改排版或文稿內(nèi)容中錯(cuò)誤的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些原稿中的差錯(cuò)，這將進(jìn)一步提升編輯含量。所以，對(duì)于校對(duì)質(zhì)量不高的文稿應(yīng)退給責(zé)任校對(duì)，令其重新校對(duì)。