陳宏
摘 要:興趣培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生的德智體全面培養(yǎng)占有重要的作為,是小學(xué)階段教育教學(xué)的重要目標(biāo),尤其在低年級(jí)段的培養(yǎng)尤其重要。低年級(jí)段小學(xué)生的興趣培養(yǎng)教學(xué)承擔(dān)著幼小銜接的重要環(huán)節(jié)。建立有效的興趣培養(yǎng)機(jī)制和方法是提升低年級(jí)段小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。本文以航天科普為教學(xué)案例,探究低年級(jí)段小學(xué)生興趣培養(yǎng)的教學(xué)方法,綜合分析目前存在的問題,并結(jié)合案例教學(xué)效果分析,給出普遍的教學(xué)方法的建議和對(duì)策,以期為低年級(jí)小學(xué)生興趣培養(yǎng)的教學(xué)提供建議和參考。
關(guān)鍵詞:航天科普;案例教學(xué);興趣培養(yǎng);小學(xué)生
中圖分類號(hào):G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9132(2019)04-0018-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.04.009
“興趣是最好的老師”是愛因斯坦對(duì)科學(xué)研究的感悟,擴(kuò)展開來,在小學(xué)生教學(xué)上也起到重要的作用。興趣培養(yǎng)可有效調(diào)動(dòng)起人的生命力,使人們?nèi)路瞰I(xiàn)于自己從事的工作和事業(yè)而樂此不疲。小學(xué)生的興趣培養(yǎng),尤其是低年級(jí)段小學(xué)生是在興趣和愛好養(yǎng)成的階段,則顯得尤為重要。興趣培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生的德智體全面培養(yǎng)占有重要的作為,是小學(xué)階段教育教學(xué)的重要目標(biāo),尤其在低年級(jí)段的培養(yǎng)尤其重要。低年級(jí)段小學(xué)生的興趣培養(yǎng)教學(xué)承擔(dān)著幼小銜接的重要環(huán)節(jié),建立有效的興趣培養(yǎng)機(jī)制和方法是提升低年級(jí)段小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。正如孔子所言:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!睂?duì)未來從事相關(guān)的學(xué)習(xí)和工作有重要的意義。在過去的研究中,學(xué)者對(duì)主課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)進(jìn)行了關(guān)注和研究,包括小學(xué)英語[1]、語文[2],數(shù)學(xué)[3]、寫作[4],對(duì)于興趣愛好的教學(xué)方法和培養(yǎng)研究的較少。
一、以航天科普為案例效果分析
為了提升小學(xué)生培養(yǎng)效能,發(fā)揮案例教學(xué)在興趣培養(yǎng)的作用,以主題班會(huì)的形式,邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專家深入淺出的案例教學(xué),以入學(xué)小于1個(gè)月的一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象,開展教學(xué)案例研究,本次教學(xué)案例的樣本的基本情況如下:
樣本對(duì)象:一年級(jí)小學(xué)生;樣本數(shù)量:44人;入學(xué)時(shí)間:小于1個(gè)月;受幼兒園教育比例:100%;教學(xué)方法:案例教學(xué);興趣主題:航天。
在這些樣本中,對(duì)于樣本對(duì)本次案例教學(xué)的主題航天知識(shí)的熟悉程度調(diào)查的情況如表1所示:對(duì)航天知識(shí)表示非常熟悉的只占16%左右。通過調(diào)查問卷來看,這些學(xué)生的家長主要從事一些相關(guān)的工作或者在相關(guān)單位的幼兒園學(xué)過。在一般熟悉和非常熟悉的學(xué)生樣本中,知識(shí)來源分布如表2所示:大部分來源于幼兒園的相關(guān)教育,占到55%,父母講述占到21%,電視、書籍18%,可以看出這類知識(shí)的來源大部分從幼兒園的主題活動(dòng)。
通過本次課程的教學(xué)后的調(diào)查如表3所示,學(xué)生對(duì)航天知識(shí)表示感興趣和非常感興趣的達(dá)到77%,一般感興趣的達(dá)到20%,感興趣率達(dá)到97%。因此,可以看出課堂教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好具有重要的作用。
二、低年級(jí)段小學(xué)生興趣培養(yǎng)的方法
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)的主題作用
在本次以航天科普為案例的教學(xué)實(shí)踐中,采用合適的案例教學(xué)的方法,對(duì)于提升學(xué)生的興趣培養(yǎng)起到了重要的作用。利用課堂豐富的案例,深入淺出,有效提升了課堂教學(xué)效果。因此,我們有必要有效提升課堂教學(xué)在興趣培養(yǎng)的能動(dòng)性。
(二)建立家校教育協(xié)同機(jī)制
從目前的案例研究來看,家庭教育對(duì)學(xué)生的興趣導(dǎo)向有重要作用,家庭早期對(duì)學(xué)生的興趣的引導(dǎo)對(duì)未來的興趣的發(fā)展有重要的導(dǎo)向作用,家庭應(yīng)該盡量培養(yǎng)學(xué)生的多元興趣,對(duì)于不同的事物引導(dǎo)學(xué)生有探索的欲望,并給予一定的支持。
(三)有效利用學(xué)前教育
本次的案例教學(xué)來看,學(xué)生在幼兒園時(shí)期參加過類似的活動(dòng),就會(huì)對(duì)這類活動(dòng)有特別濃厚的興趣,因此,幼兒園在興趣培養(yǎng)方面起到非常重要的作用。為了做好學(xué)生的興趣安排培養(yǎng)的系統(tǒng)工程,我們需要做好幼小合理銜接,并做好學(xué)生的前期準(zhǔn)備工作。
(四)開發(fā)多元化的課堂興趣教學(xué)方法
興趣的教學(xué)與一般知識(shí)的傳授不同,教師需要將學(xué)生內(nèi)心的激情激發(fā)出來,使他們熱愛這個(gè)方向和話題,并有興趣探究下去。我們可以采用案例教學(xué)、專家深入淺出講座、手工制作等形式,來激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生講出來他對(duì)這個(gè)主題的理解,并了解他們對(duì)哪些其他問題感興趣,給未來教學(xué)提供支撐。
三、結(jié)論和建議
培養(yǎng)小學(xué)生的興趣學(xué)習(xí),小學(xué)一線教師應(yīng)該抓住小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及心理特征,必須學(xué)校與家庭教育、教師與父母以及幼小銜接方面的系統(tǒng)工程,需要各方面全面配合,營造良好的興趣培養(yǎng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍,通過多樣化的教學(xué)手段,為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的各種興趣愛好打好基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
[1] 耿巍.淺談?wù)n堂游戲教學(xué)對(duì)小學(xué)生英語興趣培養(yǎng)與保持的體會(huì)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2012(27):190.
[2] 王志梅.小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)淺談[J].新課程(中),2010(3):74.
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[4] 徐云蘭.小學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)探析[J].科技視界,2013(11):145.
[責(zé)任編輯 杜建立]