如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率

湖南省邵陽市新寧縣第五中學(xué) 王達(dá)根

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的高質(zhì)量對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣具有重要的基礎(chǔ)作用。隨著現(xiàn)今課程標(biāo)準(zhǔn)的改革和深化，提升數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量已經(jīng)成為數(shù)學(xué)老師共同的追求目標(biāo)。雖然中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)過一些改進(jìn)得到了很大的進(jìn)步，但是，隨著時(shí)代的變化和學(xué)生環(huán)境的變化，現(xiàn)今的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然存在一定的問題。因此，本文主要分析和探討數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率。

一、現(xiàn)今初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題

1．填鴨式教學(xué)

雖然新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了初中數(shù)學(xué)教師在授課上注重學(xué)生的素質(zhì)教育，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不得對學(xué)生進(jìn)行灌輸式的教學(xué)，但是實(shí)際上，仍然有很多的數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)課堂上對學(xué)生進(jìn)行填鴨式教學(xué)，不僅讓學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣，也導(dǎo)致教師的教學(xué)質(zhì)量低下。究其根本，主要原因在于傳統(tǒng)的教學(xué)模式對教師的影響根深蒂固，教師在教學(xué)過程中只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，沒有從根本上關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提升和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，在課堂上也只是對學(xué)生進(jìn)行教材內(nèi)容的分析。教師只注重學(xué)生的升學(xué)率，直接導(dǎo)致了在數(shù)學(xué)教學(xué)上對學(xué)生進(jìn)行知識灌輸，一味地以講授知識為主，讓學(xué)生失去了自我探究的能力，從而導(dǎo)致課堂效率遲遲提不上來。

2．忽視多媒體教學(xué)對學(xué)生的重要性

數(shù)學(xué)是一門抽象性的學(xué)科，重視多媒體軟件的課堂運(yùn)用對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提高和課堂效率的提高都具有重要作用。多媒體教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂必不可少的一項(xiàng)。在新課改進(jìn)行的當(dāng)下，多媒體教學(xué)成為數(shù)學(xué)課堂中極為重要的一種教學(xué)方式，然而，在很多學(xué)校，數(shù)學(xué)教師為了能夠盡快完成教學(xué)目標(biāo)，忽略了多媒體教學(xué)對學(xué)生的重要性。目前，很多初中數(shù)學(xué)老師在教學(xué)上雖然運(yùn)用多媒體教學(xué)法，但沒有注意課堂流程的設(shè)計(jì)，只是單純地讓學(xué)生看到多媒體展示教材內(nèi)容，沒有以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，在課程演示的過程中，也沒有提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣直接決定了學(xué)習(xí)的效率和教師教學(xué)的效率，如果學(xué)生學(xué)不進(jìn)去，就會(huì)導(dǎo)致課程進(jìn)度緩慢，也會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效率的低下，對學(xué)生和教師都會(huì)產(chǎn)生不利影響。因此，多媒體教學(xué)法對教師和學(xué)生而言不僅僅是單一的教學(xué)方法，也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和課堂效率的一種有效性工具。重視多媒體教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用是十分重要的。

二、提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的具體方法

1．改變填鴨式的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)理念已經(jīng)不適用于現(xiàn)今數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)，因此，樹立新型的教育理念，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重點(diǎn)，也是提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的重點(diǎn)內(nèi)容。初中階段的學(xué)生對新興事物尤為好奇，教師在教學(xué)過程中應(yīng)抓住這一點(diǎn)，積極引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生感受快樂，尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)中，更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。教師要積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)情境，了解學(xué)生的思想方式，給予學(xué)生積極配合，雙方共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生可以自主完成學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而激發(fā)自身的創(chuàng)新潛能。假設(shè)是在上課期間，教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生踴躍回答問題，學(xué)生參與進(jìn)教師所設(shè)置的教學(xué)框架，大膽提出自己的疑慮和迷惑，教師成為教學(xué)的輔導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)不同的情境，鍛煉學(xué)生自我思索能力，從而促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的提高，也從側(cè)面增加了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，有利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。這對于數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)來說是十分重要的，教師豐富教學(xué)方法，以新的教育理念培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步提升了數(shù)學(xué)課堂效率。

2．重視多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上的地位

多媒體軟件廣泛應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域中，在數(shù)學(xué)課堂上，多媒體運(yùn)用最能夠引起學(xué)生的注意，它本身所具有的生動(dòng)性和形象性的特點(diǎn)吸引著學(xué)生參與課堂實(shí)踐的積極性。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)上要突出學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂情境。多媒體技術(shù)給學(xué)生帶來了課堂教學(xué)上的直觀化，通過多媒體與課本的結(jié)合，學(xué)生能更加直觀地看到書本里沒有的東西，不僅提高學(xué)生上課的主動(dòng)性，更激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主思考的能力。學(xué)生對多媒體感興趣，就會(huì)開拓自己的思維，遇到難題主動(dòng)向老師或家長請教，不斷提高自己的能力。同時(shí)，多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用可以有效促進(jìn)學(xué)生對課本知識的感悟能力，能夠?qū)⒍嗝襟w技術(shù)展現(xiàn)的畫面貫穿在課本上的語言文字中，提升學(xué)生自身的想象力。總之，多媒體教學(xué)是初中數(shù)學(xué)課堂中必不可少的內(nèi)容，教師要結(jié)合具體的教學(xué)任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率。

教師要高度重視數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的提高，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，運(yùn)用多媒體教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不僅有利于教師提高教學(xué)質(zhì)量，也節(jié)約了教學(xué)成本，對于學(xué)生而言，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)散性思維?？傊?，初中數(shù)學(xué)教師要關(guān)注數(shù)學(xué)課堂效率的提高，樹立新型的教學(xué)觀念，重視多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。