AutoCAD教學(xué)方法與繪圖技巧探索

周虹 仉毅

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的日益提高，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為必不可少應(yīng)用工具，利用計(jì)算機(jī)和專業(yè)軟件熟練設(shè)計(jì)與繪制工程圖紙，是工程技術(shù)人員需要掌握的基本技能。AutoCAD的教學(xué)需要大量的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，本文通過(guò)在AutoCAD繪圖平臺(tái)教學(xué)實(shí)踐中一些做法，針對(duì)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)并結(jié)合一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了一些教學(xué)方面的建議。

關(guān)鍵詞：AutoCAD;學(xué)習(xí)方法;經(jīng)驗(yàn)技巧

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）32-0190-02

學(xué)習(xí)Auto CAD軟件需要學(xué)生在學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖課程和掌握手工繪圖基礎(chǔ)上，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)完成工程的設(shè)計(jì)與繪圖，從而培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)繪圖技能;將新技術(shù)與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用現(xiàn)代化工具和手段進(jìn)行工程設(shè)計(jì)。Auto-CAD作為應(yīng)用最廣泛的計(jì)算機(jī)繪圖軟件，學(xué)習(xí)過(guò)程中主要掌握AutoCAD二維繪圖和三維造型的知識(shí)和操作技能，使學(xué)生能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件繪制工程圖樣，為后續(xù)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和從事專業(yè)技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。本人采用以下方法進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖Auto CAD的教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。

1教學(xué)中的主要方法及應(yīng)用

1.1立足基礎(chǔ)知識(shí)，立足專業(yè)知識(shí)

前期開(kāi)設(shè)的制圖基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)識(shí)圖和人工繪圖的知識(shí)。計(jì)算機(jī)繪圖的主要是通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作AutoCAD軟件的各種基本繪圖命令、編輯修改命令進(jìn)行圖紙的繪制，結(jié)合本專業(yè)需求再設(shè)計(jì)繪制各專業(yè)工程圖紙。

1.2學(xué)習(xí)中的思路、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.2.1學(xué)習(xí)Auto CAD軟件的思路

首先要掌握Auto CAD的繪圖步驟，重點(diǎn)是要用好AutoCAD中的圖層以及靈活運(yùn)用各種繪圖命令和編輯修改命令來(lái)豐富繪圖方法，做到繪圖方法多樣化、繪圖技巧多樣化，要多學(xué)習(xí)多練習(xí)做到熟能生巧。

1.2.2圖層這個(gè)概念是手工繪圖中沒(méi)有的概念

可以說(shuō)是Auto CAD的精華內(nèi)容之一，學(xué)不好圖層就是沒(méi)有學(xué)好Auto CAD軟件，但圖層又是看不見(jiàn)的，有些同學(xué)雖然會(huì)創(chuàng)建圖層了，但是實(shí)際繪制圖形的時(shí)候雖然建了很多圖層，但往往還是會(huì)把所有的圖形對(duì)象繪到一個(gè)層里。所以在講解圖層這個(gè)概念的時(shí)候從圖形對(duì)象的特性去深入講解認(rèn)識(shí)圖層，比如我們創(chuàng)建了不同的對(duì)象，有直線對(duì)象、圓對(duì)象、文字對(duì)象、標(biāo)注對(duì)象，打開(kāi)這些不同對(duì)象的“特性”對(duì)話框，在“常規(guī)”選項(xiàng)中都會(huì)有“圖層”這個(gè)選項(xiàng)，和對(duì)象的“顏色”“線型”“線寬”等特性一樣，是不同對(duì)象的基本常規(guī)特性。所以在繪制工程圖紙時(shí)用不同的線型線寬來(lái)表達(dá)零件結(jié)構(gòu)的同時(shí)也要考慮這個(gè)對(duì)象應(yīng)該在那個(gè)圖層上，把同一線型和線寬的對(duì)象創(chuàng)建到一層上或者說(shuō)把同一類的對(duì)象創(chuàng)建到一層上，養(yǎng)成一個(gè)良好的思路和習(xí)慣。

1.2.3重視Auto CAD軟件繪圖環(huán)境設(shè)置

在基于Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用軟件中軟件的運(yùn)行依賴于軟件環(huán)境設(shè)置，高效的軟件環(huán)境對(duì)軟件的操作及應(yīng)用至關(guān)重要：

（1）合理規(guī)劃設(shè)置圖層;

②創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的文字樣式，標(biāo)注樣式;

③Auto CAD中繪圖通用菜單以及繪圖模板的設(shè)置生成;

④合理設(shè)置各種繪圖輔助工具，包括捕捉、正交、對(duì)象捕捉、對(duì)象追蹤等。

1.2.4 Auto CAD應(yīng)用中的比例問(wèn)題

比例是AutoCAD中的一個(gè)很重要的概念，而且是和手工繪圖中的比例設(shè)置的思路不同的。

①是“圖紙比例”即“實(shí)物”與“打印出來(lái)的紙質(zhì)圖紙”之間的比例，也就是制圖規(guī)范上的1比100、1比50、1比25等等，是在圖紙標(biāo)題欄比例欄中所注釋的比例值。

②是“繪圖比例”即“實(shí)物”與"AutoCAD模型空間繪制的圖形”之間的比例，通常，不論在AUTOCAD模型空間中繪制多大的尺寸的圖形都要按1：1的比例，也就是說(shuō)在AUTOCAD中繪圖比例總是1：1，這樣省卻手工繪圖中計(jì)算比例的麻煩。

③是“打印比例”即“AutoCAD模型空間繪制的圖形”和“打印出來(lái)的紙質(zhì)圖紙”之間的比例，一般視實(shí)際情況而定。當(dāng)繪制圖形圖幅和要打印的紙質(zhì)圖紙圖幅一致時(shí)我們可以設(shè)置打印比例1：1出圖打印。當(dāng)非1：1比例打印圖紙時(shí)，在模型空間有二種解決方案，第一是縮放圖形方式：將圖形按1：1比例繪制后，利用“縮放”（scALE）命令將圖形縮放到要打印圖幅，此時(shí)需要考慮圖形中的對(duì)象元素：尺寸標(biāo)注樣式與測(cè)量值都會(huì)改變，要修改“標(biāo)注樣式”對(duì)話框“主單位”選項(xiàng)組“測(cè)量比例因子”選項(xiàng)的“比例因子”值;線型對(duì)象：不受縮放命令的影響;文字對(duì)象：也應(yīng)該在對(duì)圖形縮放后再輸人文字注釋及說(shuō)明，在定制文字樣式時(shí)直接采用輸出時(shí)文字大小，這樣在圖形縮放后按1：1比例插入邊框和標(biāo)題欄，在“打印”對(duì)話框中使用1：1的比例打印輸出。第二是打印時(shí)按比例輸出，也就是當(dāng)圖形繪制完成，尺寸、文字也標(biāo)注好后，若要按非1：1比例打印時(shí)，這時(shí)除尺寸的測(cè)量值沒(méi)有改變，其他所有幾何參數(shù)都將發(fā)生變化，尺寸對(duì)象，線型（填充）對(duì)象，文字對(duì)象都要按相應(yīng)比例做出調(diào)整再進(jìn)行打印。在布局空間也要考慮圖形中各對(duì)象的變化和調(diào)整（1）尺寸對(duì)象的大?。寒?dāng)布局按需要輸出圖幅布置后，在“修改標(biāo)注樣式”對(duì)話框“調(diào)整”選項(xiàng)卡“標(biāo)注特征比例”選項(xiàng)中選中“按布局（圖紙空間）縮放標(biāo)注”中設(shè)置，此時(shí)在布局中標(biāo)注圖形，采用的標(biāo)注樣式的數(shù)字字高、箭頭長(zhǎng)度等幾何要素都改變?yōu)榉蠈?shí)際的數(shù)值，而尺寸數(shù)據(jù)本身是模型空間的真實(shí)尺寸，也可以通過(guò)為文字添加注釋性比例的方法來(lái)設(shè)置。（2）線型對(duì)象：選擇【格式】【線型】打開(kāi)“線型管理器”單擊“顯示細(xì)節(jié)”按鈕，在“全局比例因子”編輯框和“當(dāng)前對(duì)象縮放比例”文本框保持默認(rèn)設(shè)置，選中“縮放時(shí)使用圖像空間單位”復(fù)選框。（3）文字表格對(duì)象：按打印輸出高度輸入文字。

1.3善于歸納總結(jié)，不斷提高繪圖效率是關(guān)鍵

熟悉了各種菜單工具欄命令后也要掌握一些常用的快捷命令，還要用好各種輔助工具，靈活運(yùn)用右鍵快捷菜單等，不斷總結(jié)和積累各種操作方法，提高繪圖效率。

1.3.1合理運(yùn)用快捷鍵和快捷菜單

軟件中有許多快捷鍵如Ctrl+l組合鍵用于打開(kāi)“特性”面板;Ctrl+2組合鍵用于打開(kāi)“設(shè)計(jì)中心”等，要花時(shí)間去記憶學(xué)習(xí)，在軟件應(yīng)用過(guò)程中快速使用，對(duì)提高繪圖效率是很有幫助的。其次要運(yùn)用好右鍵快捷菜單，在軟件不同區(qū)域點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵會(huì)有不同的快捷菜單彈出，要注意區(qū)分和合理使用。

1.3.2理解記憶各種命令，用好高效工具

軟件中給提供了命令行的應(yīng)用，初學(xué)者在執(zhí)行的各種操作后按照命令行提示就可自己學(xué)習(xí)各種命令，最好是多記憶一些命令，慢慢熟悉掌握，在繪圖過(guò)程中盡量使用合理的命令操作，以達(dá)到提高繪圖效率的目的。

Auto CAD中提供的高效快速的工具如對(duì)象追蹤、對(duì)象捕捉、正交、極軸追蹤、偏移、特性匹配等功能要靈活運(yùn)用，從而精確、準(zhǔn)確快速繪圖。

1.3.3養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣

①一般作圖的步驟和思路：設(shè)置單位及精度一建立若干圖層一設(shè)置對(duì)象樣式一開(kāi)始繪圖。

②為圖形對(duì)象設(shè)置不同的圖層，在不同的圖層上繪制圖形對(duì)象，圖層的運(yùn)用對(duì)后期的圖形快速修改會(huì)起到至關(guān)重要的作用。

③在模型空間完成建模設(shè)計(jì)、繪制，在布局空間布置圖紙打印設(shè)置。

1.4結(jié)合實(shí)際注重實(shí)踐和應(yīng)用

AutoCAD的教學(xué)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，在講解完基本的知識(shí)后，應(yīng)多結(jié)合自己在繪圖實(shí)踐中的繪圖技巧和繪圖方法，結(jié)合實(shí)際圖形給學(xué)生講解使學(xué)生多掌握一些快速繪圖的方法，課后讓學(xué)生帶著的學(xué)習(xí)任務(wù)練習(xí)，多學(xué)習(xí)實(shí)際繪圖中的繪圖技巧，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)快速設(shè)計(jì)、制圖的優(yōu)勢(shì)。

2經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及建議

2.1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建能力

Auto CAD課程的學(xué)習(xí)一定不能拘于一定的模式，要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新思維，創(chuàng)建能力，并且和專業(yè)課程相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。

2.2學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)自學(xué)能力和培養(yǎng)

應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)不能只局限于課堂的學(xué)習(xí)，要多查閱收集資料，根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)掌握的知識(shí)不斷地熟練鞏固，對(duì)不清楚的內(nèi)容要不斷自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面。

2.3完善評(píng)價(jià)體系，注重專業(yè)能力

這類課程的教學(xué)計(jì)劃一般是有一定的課堂教學(xué)計(jì)劃，很大的課時(shí)是上機(jī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要實(shí)際操作課堂的各種知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)生上機(jī)的過(guò)程應(yīng)該多觀察記錄學(xué)生的實(shí)際掌握情況再結(jié)合一定的理論考試評(píng)定成績(jī)，對(duì)于學(xué)得好的同學(xué)可以參加各類CAD證書(shū)的考試參加各類競(jìng)賽等活動(dòng)。

3結(jié)束語(yǔ)

Auto CAD的教學(xué)一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注重實(shí)踐，注重應(yīng)用，采取靈活多變的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力，動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)現(xiàn)代化，提高設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量，使學(xué)生掌握現(xiàn)代化工具和手段進(jìn)行工程設(shè)計(jì)為在今后的工程設(shè)計(jì)工作中更快、更好地從事創(chuàng)造性工作奠定必要的基礎(chǔ)。