摘要:文章以“中國(guó)共產(chǎn)黨:以人民為中心”為切入點(diǎn),運(yùn)用主題教學(xué)法和探究教學(xué)法,通過(guò)對(duì)十九大精神的深入學(xué)習(xí)和挖掘,培養(yǎng)學(xué)生思維、表達(dá)、參與能力,升華對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的擁護(hù)和熱愛(ài)。
關(guān)鍵詞:十九大精神;教學(xué)設(shè)計(jì);主題教學(xué)法;探究教學(xué)法
一、教學(xué)素養(yǎng)
(1)理性精神:理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵、地位、作用。
(2)公共參與:從優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的行為中體會(huì)當(dāng)好人民公仆和時(shí)代先鋒的具體要求。
(3)政治認(rèn)同:堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn):做到以人民為中心的要求。
(2)教學(xué)難點(diǎn):中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容和意義。
三、教學(xué)方法
主題教學(xué)法,圍繞學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的主題,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)情境,對(duì)十九大精神深入挖掘,培養(yǎng)學(xué)生思維、表達(dá)、參與能力;探究教學(xué)法,通過(guò)學(xué)生之間的合作探究,升華對(duì)熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、永遠(yuǎn)跟黨走的深厚情感。
四、教學(xué)過(guò)程
播放視頻:十九大宣傳片——《我是中國(guó)共產(chǎn)黨員,我為新時(shí)代擼起袖子加油干》。
環(huán)節(jié)1:思想引起共鳴。
師:同學(xué)們,我們剛才看到的視頻片段來(lái)白十九大宣傳片,影片中的黨員工作環(huán)境艱苦、惡劣,但是他們用踏踏實(shí)實(shí)的付出給信仰的旗幟增添了新的光彩。觀看了這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡,這些鏡頭給你們留下了什么樣的感受?
學(xué)生對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡進(jìn)行發(fā)言。
環(huán)節(jié)2:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
師:同學(xué)們,你們知道中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么嗎?
生1:革命時(shí)期和建設(shè)時(shí)期是馬列主義、毛澤東思想;改革時(shí)期是鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀;十八大以來(lái)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
教師用ppt展示學(xué)生準(zhǔn)備的“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”表格,引導(dǎo)學(xué)生完成主題與內(nèi)容的填寫(xiě)。同時(shí),播放視頻——《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》中“八個(gè)明確”的內(nèi)容介紹。
環(huán)節(jié)3:十九大精神知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)方式:第一部分為小組答題人答題,每組兩道題,一道單選題,一道多選題,滿(mǎn)分15分;第二部分為小組風(fēng)險(xiǎn)搶答題,共十道題,每答對(duì)一道題得5分,答錯(cuò)一道題扣5分。
師:你們?cè)谄綍r(shí)的生活中是如何學(xué)習(xí)十九大精神的?學(xué)習(xí)十九大精神的最大感受是什么?
生2:我平時(shí)學(xué)習(xí)十九大的方式是看電視、聽(tīng)廣播、班級(jí)訂閱的報(bào)刊雜志、課堂教師的講授。對(duì)我觸動(dòng)最大的是國(guó)家對(duì)人才,特別是創(chuàng)新型人才的重視,以后我也要多培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,學(xué)習(xí)先進(jìn)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)知識(shí),努力為創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)節(jié)4:自覺(jué)做出選擇。
播放視頻:《人民領(lǐng)袖》。
布置任務(wù):嘗試以“我心中的中國(guó)共產(chǎn)黨”為主題創(chuàng)作一幅作品。
小組代表,:我們小組的作品以中國(guó)共產(chǎn)黨為中心,展示黨的性質(zhì)、宗旨、工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、踐行以人為本的執(zhí)政理念,在黨徽的照耀下奮勇前行。
小組代表2:我們小組堅(jiān)持“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念,我們的作品貫穿了先進(jìn)的執(zhí)政理念,把共產(chǎn)黨比作太陽(yáng),指引我們向前,黨徽旁邊畫(huà)了一顆心,表示我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的真心擁護(hù)和愛(ài)戴。
小組代表3:剛才觀看《人民領(lǐng)袖》的視頻對(duì)我們感觸很深,我們偉大的祖國(guó)正在朝著偉大復(fù)興前進(jìn),我們國(guó)家經(jīng)歷了改革開(kāi)放日新月異的進(jìn)步,我們正在朝著富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家邁進(jìn)。
小組代表4:共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)發(fā)展取得的一系列成果就像和諧號(hào)動(dòng)車(chē)一樣,呼嘯著奔向更加光明的未來(lái);共產(chǎn)黨還像燈塔和蠟燭一樣,犧牲自己并指引我們前行;打開(kāi)的書(shū)本比喻共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們翻開(kāi)新的一頁(yè),進(jìn)入美好的新時(shí)代。
師:中國(guó)共產(chǎn)黨就像一面旗幟,是我們國(guó)家的領(lǐng)路人,哪里需要他們,他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里?,F(xiàn)在大家是一名共青團(tuán)員,希望大家在以后能夠嚴(yán)格要求白己,早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
全體學(xué)生誦讀:廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章!
五、課后反思
此節(jié)課講完后,筆者總體感覺(jué)是比較充分地實(shí)現(xiàn)了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。首先,根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“特色示范課堂”的相關(guān)要求,筆者創(chuàng)造性的在課堂中增添了“十九大精神知識(shí)競(jìng)賽”的環(huán)節(jié),既可以檢驗(yàn)和落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)十九大精神的效果,也可以改變傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式,是對(duì)高中新課程教學(xué)模式的探索;其次,由于需要給知識(shí)競(jìng)賽和后面的創(chuàng)作設(shè)計(jì)留時(shí)間,所以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系部分的處理稍顯倉(cāng)促。
參考文獻(xiàn):
[1]孟紅娟.如何優(yōu)化高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)[J].思想政治課教學(xué),2007(11).