加強(qiáng)新時代大學(xué)生黨建工作的思考

蔡信強(qiáng)

【摘要】大學(xué)生是黨和國家寶貴的人才資源。大學(xué)生黨建工作關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗，意義重大。當(dāng)前，大學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、打造品牌的良好發(fā)展態(tài)勢，但也存在著活動不規(guī)范、管理不到位等問題。提出了加強(qiáng)頂層設(shè)計、嚴(yán)格管理等改進(jìn)措施，不斷提高大學(xué)生黨建工作水平。

【關(guān)鍵詞】新時代 大學(xué)生 黨建工作

高校黨建工作是基層黨建工作的重要組成部分，而學(xué)生黨建工作又是高校黨建工作的重中之重。當(dāng)前，我國進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著國際風(fēng)云變幻和國內(nèi)矛盾疊加的多重考驗。在我國進(jìn)入新時代的背景下，大學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)生黨建情況如何，直接反映高校立德樹人的職責(zé)履行情況，直接影響高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、充分認(rèn)識大學(xué)生黨建工作的重要意義

中發(fā)16號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》中強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。習(xí)近平總書記先后在第23次全國高校黨建工作會和全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，做好在高校教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊伍教育管理。表明黨和國家越來越重視高校大學(xué)生黨建工作。

新形勢下大學(xué)生黨建工作也隨著時代的變化發(fā)展被賦予了新的歷史使命，大學(xué)生也被黨和人民寄予了更高的要求與希望。大學(xué)生黨建工作開展的是否順利，對于黨和國家事業(yè)具有重要影響作用。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中對青年人提出希望：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！备咝Ｋ颊ぷ髡咭M(jìn)一步增強(qiáng)做好大學(xué)生黨建工作的緊迫性和使命感，為實現(xiàn)中國夢和中華民族偉大復(fù)興培育德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

二、大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

1.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生黨員質(zhì)量不斷提升。嚴(yán)格按照發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)和程序，完善培養(yǎng)審查和監(jiān)督考核長效機(jī)制，切實提高學(xué)生黨員質(zhì)量。對入黨積極分子從思想政治、學(xué)習(xí)成績、課外實踐、日常表現(xiàn)和群眾基礎(chǔ)等五個方面進(jìn)行全面考察，看其是否達(dá)到了入黨標(biāo)準(zhǔn)，保證發(fā)展黨員的嚴(yán)格性；入黨后通過參加預(yù)備黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，保持思想先進(jìn)性。堅持黨的事業(yè)第一、學(xué)校的利益第一、同學(xué)的利益第一，進(jìn)一步發(fā)揮黨員自我管理、自我教育的積極性和能動性，協(xié)助基層黨組織開展各項工作。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念。馬克思主義黨建學(xué)說其中一個非常重要的原理就是要加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。對入黨積極分子、學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育工作，是大學(xué)生黨建工作中思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。以黨的十九大精神為主線，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的路線方針政策、黨史黨情，用馬克思主義中國化最新成果武裝思想。運用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。舉辦黨課進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；借助微信、微博、QQ等新媒體及時發(fā)送學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面；開展“三會一課”、主題黨日、知識競賽等學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)活動吸引力，滿足學(xué)生精神需求。

3.分類實施，打造黨建活動品牌。根據(jù)學(xué)校情況、院系特點、專業(yè)能力和學(xué)生實際，分類開展學(xué)生黨建活動，打造活動品牌。比如，華中科技大學(xué)在本科生中實施“黨旗領(lǐng)航工程”，增強(qiáng)大學(xué)生對黨的政治認(rèn)同。大連海洋大學(xué)海洋科技與環(huán)境學(xué)院實施“紅·綠·藍(lán)”海洋先鋒工程，以理想信念教育為核心，以提升素質(zhì)為特色，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，取得了良好教育成效。

三、大學(xué)生黨建工作存在的問題

1.主流思想受到?jīng)_擊。隨著改革開放的深入，市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，不同的思想觀念交流碰撞，人們的價值觀日趨多元。特別是成長于“數(shù)字時代”的“95后”大學(xué)生，其鮮明的群體特征與實用功利色彩相交織，在一定程度上弱化了理想信念的崇高性和堅定性。

2.學(xué)生支部活動不規(guī)范。學(xué)生支部活動缺乏計劃性，開展比較隨意，活動次數(shù)少，不系統(tǒng)，不規(guī)范。缺少體現(xiàn)學(xué)校黨建工作根本任務(wù)的黨建主題活動，與學(xué)校的中心工作結(jié)合不夠緊密。

3.缺乏活動場所。目前，大多數(shù)高校對教室實行流動管理。這種管理模式雖然可以有效提高教室的利用率，但是不利于學(xué)生開展活動，降低集體感和歸屬感。受此影響，學(xué)生支部活動沒有固定場所，多是臨時性申請教室，影響了活動的開展。

4.學(xué)生黨員教育管理不到位。黨員教育方法陳舊，吸引力不強(qiáng)，缺乏針對性和理論聯(lián)系實際，效果不夠明顯。學(xué)生黨員發(fā)展存在重前期教育輕后期管理現(xiàn)象，對學(xué)生黨員管理松散，缺少評價和考察機(jī)制，制度化和規(guī)范化建設(shè)有待加強(qiáng)。

5.黨員模范作用發(fā)揮不夠。一些大學(xué)生黨員入黨之后，放松對自身的要求，忽視了黨章的紀(jì)律規(guī)范，導(dǎo)致其黨性修養(yǎng)淡薄，缺乏一定的服務(wù)意識，無法給廣大學(xué)生起到榜樣帶頭作用。

6.黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)不強(qiáng)。大學(xué)生黨建工作主要由學(xué)生輔導(dǎo)員承擔(dān)?！吧厦媲l線，下面一根針”。學(xué)生輔導(dǎo)員既要接受院系和學(xué)工部的雙重管理，又面臨著日常管理、思想教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等大量事務(wù)性工作。在此情況下開展黨建工作顯得力不從心。

四、改進(jìn)大學(xué)生黨建工作的對策

1.制定計劃，規(guī)范支部活動。學(xué)校黨委要加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成組織部牽頭負(fù)責(zé)，各部門分工配合，各院系黨組織具體實施的工作局面。學(xué)校要做好頂層設(shè)計，制定總體規(guī)劃，分段安排部署，定期檢查總結(jié)。要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行三會一課制度，特別是開好民主生活會，開展批評與自我批評，達(dá)到剖析問題觸及靈魂、相互幫助找出差距。

2.統(tǒng)籌資源，建立學(xué)生支部活動室。學(xué)生支部活動室起著統(tǒng)一思想、凝聚人心的重要作用。高校組織部要積極發(fā)揮作用，后勤服務(wù)中心、教務(wù)處等相關(guān)部門要密切配合，統(tǒng)籌教學(xué)科研用房，推進(jìn)學(xué)生支部活動室建設(shè)，解決活動場所問題。同時，要對活動室進(jìn)行文化建設(shè)，建成黨員之家，突出黨的神圣性和先進(jìn)性。

3.加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。大學(xué)生黨性教育要結(jié)合“95后”大學(xué)生特點，突出以人為本，以理服人，以情動人，切忌空洞說教。要豐富教育內(nèi)容，把黨中央精神、學(xué)校黨委意見、院系實施辦法傳達(dá)到位。要創(chuàng)新教育形式，綜合利用社會實踐、紅色資源、新媒體平臺等不同載體，提高學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)學(xué)生黨員管理，建立支部書記評價、學(xué)生黨員互評、群眾評議三級評議體系，評價結(jié)果運用于學(xué)生干部任用、評優(yōu)評先的全過程。

4.公開黨員身份，發(fā)揮帶頭作用。一個黨員一面旗幟。黨員不是一項榮譽(yù)而是沉甸甸的責(zé)任。要讓學(xué)生黨員佩戴黨員標(biāo)識，自覺接受同學(xué)監(jiān)督。設(shè)置黨員服務(wù)崗，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)生活服務(wù)，進(jìn)一步踐行宗旨意識。暢通黨務(wù)公開、情況通報、征求意見等通道，積極發(fā)揮學(xué)生黨員在班級、院系和學(xué)校事務(wù)管理中的作用，強(qiáng)化黨員意識。

5.搭建平臺，加強(qiáng)交流。完善黨建工作考核機(jī)制，將學(xué)生黨建納入到學(xué)?；鶎狱h組織黨建工作年度考核中，做到同安排、同檢查、同考核。搭建交流平臺，開展院系學(xué)生黨支部書記年終述黨建活動，推動學(xué)生黨建工作深入開展。

6.聚焦主業(yè)，建設(shè)隊伍。要把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，把主要精力聚焦到立德樹人的根本任務(wù)上。不斷完善輔導(dǎo)員考核評價體系，突出政治建設(shè)、組織建設(shè)、思想建設(shè)在學(xué)生工作中的主體地位。要根據(jù)院系學(xué)生數(shù)量合理配備黨務(wù)工作者，采取“請進(jìn)來”和“走出去”等多種方式加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高黨務(wù)工作的理論水平和實踐能力。

參考文獻(xiàn)：

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