（西安交通大學出版社有限責任公司 陜西 710049）

一、“雙一流”建設(shè)概述

建設(shè)世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”），是我國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”和“985工程”之后的又一個國家戰(zhàn)略，有利于提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。

2015年10月24日《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》發(fā)布，2017年1月24日教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)實施辦法（暫行）》，同年9月20日世界一流大學和一流學科建設(shè)名單公布，標志著我國高校“雙一流”建設(shè)正式進入實施階段。

二、“雙一流”建設(shè)高校出版社的情況

首批“雙一流”建設(shè)高校共計137所，其中世界一流大學建設(shè)高校42所、世界一流學科建設(shè)高校95所、“雙一流”建設(shè)學科465個（其中自定學科44個），而世界一流大學建設(shè)高校42所，均有自己的出版社，世界一流學科建設(shè)高校95所，有出版社的48所，沒有出版社的47所，具體如表1所示?？梢?，一流學科建設(shè)高校有出版社的占比50%。

首批“雙一流”建設(shè)高校共計137所，有出版社的高校共計90所，占比65.7%?？梢姡蠖鄶?shù)“雙一流”高校有自己的出版社。

三、“雙一流”建設(shè)背景下大學出版社的發(fā)展

高?！半p一流”建設(shè)給大學出版社提供了新的發(fā)展契機，也提出了更高的標準和要求。大學出版社成立的初衷是為高等教育服務(wù)的，它的宗旨是為學校的教學、科研及學科建設(shè)服務(wù)，并始終將出版教材和學術(shù)著作作為首要任務(wù)和義不容辭的職責?！半p一流”建設(shè)，大學出版社責無旁貸。

（一）立足所在高校，服務(wù)高?！半p一流”建設(shè)

“雙一流”建設(shè)高校的出版社，均應(yīng)主動融入“雙一流”，支持“雙一流”?！半p一流”建設(shè)名單公布后，各個高校均相應(yīng)制定了建設(shè)方案，如西安交通大學制定了《西安交通大學一流大學建設(shè)方案》，提出堅持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”的辦學定位，確定了“三步走”戰(zhàn)略，到2050年躋身世界一流大學前列的建設(shè)目標，提出“探索一流大學新形態(tài)，塑造立德樹人新構(gòu)架，構(gòu)筑科教融合新高地，創(chuàng)新國際合作新模式，打造一流學科新格局”的“五新”建設(shè)理念，明確了五大建設(shè)任務(wù)、五大改革任務(wù)和一流學科建設(shè)任務(wù)。

大學出版社要研讀所在高校的“雙一流”建設(shè)方案，制定服務(wù)“雙一流”的具體計劃和目標，以便更好地支持學校的“雙一流”建設(shè)。例如，《西安交通大學一流大學建設(shè)方案》中的一章：“傾力熔鑄一流的大學文化”，在“思想交大”建設(shè)部分提出實施“名師名課名刊名著”計劃，要出版一批有影響、能傳承的名篇名著，作為西安交通大學出版社，就要為學校的“雙一流”建設(shè)貢獻力量，積極參與建設(shè)。

表1 一流學科建設(shè)高校出版社數(shù)量統(tǒng)計

（二）加強所在高校優(yōu)勢學科教材的出版和建設(shè)

不論是培養(yǎng)國際化、創(chuàng)新型人才，還是培養(yǎng)各行業(yè)的高素質(zhì)人才，教材都是不可或缺的。學科建設(shè)，教材是重點，課程開發(fā)，教材更須跟上，教學質(zhì)量要得到保障，首先要有高質(zhì)量、高水平的教材，無論是人才培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、學科建設(shè)，還是教師隊伍建設(shè)，或是學生培養(yǎng)，都離不開教材建設(shè)和教材的編寫與出版。教材的建設(shè)和出版水平反映了高校學科的建設(shè)水平、人才的水平和學術(shù)的水平、教學的水平，一流的高校應(yīng)該能編寫一流的教材，一流的出版社應(yīng)該能出版一流的教材。

出版社的編輯，不僅要了解和熟悉所在高校一流大學建設(shè)方案和一流學科建設(shè)藍圖，還要了解所在高校的優(yōu)勢學科，如西安交通大學的“雙一流”建設(shè)學科有力學、機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、管理科學與工程、工商管理。教育部學位與研究生教育發(fā)展中心于2017年12月28日公布了第四輪學科評估結(jié)果，西安交通大學共有14個學科進入A類，其中進入A+檔的有動力工程及工程熱物理、電氣工程2個學科，進入A檔的有數(shù)學、力學、機械工程、工商管理4個學科，進入A-檔的有應(yīng)用經(jīng)濟學、馬克思主義理論、材料科學與工程、控制科學與工程、電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、管理科學與工程、公共管理8個學科。以上兩份名單基本上是重合的，可以看出西安交通大學的優(yōu)勢學科。大學出版社要成立專門的“雙一流”教材建設(shè)領(lǐng)導小組，由社級領(lǐng)導擔任組長，進行頂層設(shè)計，與學校教務(wù)處、各個學院等校內(nèi)部門密切合作，爭取學校對“雙一流”教材建設(shè)的立項和規(guī)劃支持。編輯要根據(jù)自己的專業(yè)和部門發(fā)展，一一對接各優(yōu)勢學科所在學院，與學院領(lǐng)導、學科帶頭人及骨干建立密切聯(lián)系，實時關(guān)注優(yōu)勢學科領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和研究成果，將這些建設(shè)成果體現(xiàn)在教材出版中。

（三）放眼全國，為“雙一流”建設(shè)服務(wù)

在高校一流學科建設(shè)中，有47所高校沒有自己的出版社，這些高校也是大學出版社服務(wù)的對象。首先，大學出版社要關(guān)注所在省份、片區(qū)有一流學科建設(shè)的高校，密切與這些高校的聯(lián)系，追蹤這些高校學科建設(shè)的計劃、目標、措施等，與出版社的發(fā)展方向進行融合，如在西北地區(qū)，可關(guān)注長安大學、寧夏大學、青海大學、石河子大學的發(fā)展，密切與這些高校的聯(lián)系。其次，大學出版社應(yīng)明確自己的發(fā)展方向，選取優(yōu)勢學科，與相應(yīng)的一流學科建設(shè)高校對接，爭取出版高水平的學術(shù)著作和一流教材。

在市場競爭日益激烈的情況下，“雙一流”建設(shè)為大學出版社發(fā)展提供新的發(fā)展契機，大學出版社要抓住這個機會，構(gòu)建起與“雙一流”建設(shè)相匹配的具有中國特色、世界一流的教材體系，唯此才能獲得社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，大學出版社如果缺乏戰(zhàn)略眼光和發(fā)展部署，不積極主動融入高校“雙一流”建設(shè)，還在原有的教材體系中打轉(zhuǎn)，則很有可能被競爭對手超越，喪失原有的市場。