國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長的互動(dòng)關(guān)系及實(shí)現(xiàn)

王飛 曾繁華

基金項(xiàng)目：湖北省科技廳軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制創(chuàng)新研究”（2015BDF005）

中圖分類號：F062.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

內(nèi)容摘要：本文從國際技術(shù)轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟(jì)增長互動(dòng)關(guān)系的視角，以湖北省為研究對象，分析湖北國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀與存在問題，并從加快國際技術(shù)轉(zhuǎn)移步伐、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高對技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)重視程度和加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊(duì)伍建設(shè)等方面提出對策建議。

關(guān)鍵詞：國際技術(shù)轉(zhuǎn)移 經(jīng)濟(jì)增長 互動(dòng)關(guān)系

國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長的互動(dòng)關(guān)系研究綜述

關(guān)于國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的廣泛關(guān)注和研究，始于1968年OECD科學(xué)技術(shù)部長會(huì)議上對“技術(shù)差距”問題的提出。關(guān)于國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的概念，主要是指技術(shù)跨越國界在不同國家和地區(qū)間的流動(dòng)（謝富紀(jì)、鄭紹鐮，2000）。由于技術(shù)轉(zhuǎn)移不僅僅是指簡單的技術(shù)獲取以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行吸收和模仿，而且還應(yīng)該包括技術(shù)引進(jìn)方相應(yīng)技術(shù)能力的構(gòu)建，包括對技術(shù)知識(shí)的吸收、創(chuàng)新、移植和推廣普及等方面的能力。因此，本文認(rèn)為，國際技術(shù)轉(zhuǎn)移主要是指知識(shí)和技術(shù)在國家或地區(qū)之間的轉(zhuǎn)移，以及相應(yīng)技術(shù)能力的獲取和構(gòu)建。

關(guān)于國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的研究，Acemoglu etal.（2006）認(rèn)為先進(jìn)技術(shù)從發(fā)達(dá)國家向技術(shù)落后的發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移，對發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)增長非常重要。Rhonda Phillips等人（2002）從技術(shù)知識(shí)溢出和擴(kuò)散的角度認(rèn)為，國際技術(shù)轉(zhuǎn)移通過創(chuàng)意擴(kuò)散、知識(shí)溢出以及研究與開發(fā)的協(xié)作等方式促進(jìn)東道國經(jīng)濟(jì)增長。英國知識(shí)產(chǎn)權(quán)委員會(huì)（CIPR，2003）認(rèn)為，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有利于低收入國家經(jīng)濟(jì)快速增長。關(guān)于FDI技術(shù)轉(zhuǎn)移對經(jīng)濟(jì)增長績效方面，國外研究者認(rèn)為FDI技術(shù)溢出效應(yīng)對經(jīng)濟(jì)增長績效作用受到多方面因素制約，主要包括技術(shù)水平差距、資本密集度、技術(shù)吸收能力、專利付費(fèi)水平、行業(yè)集中度和企業(yè)規(guī)模等（傅元海、唐未兵等，2010）。鄭偉（2008）通過構(gòu)建技術(shù)綜合轉(zhuǎn)移指數(shù)，實(shí)證分析我國技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系，結(jié)果表明技術(shù)轉(zhuǎn)移有利于經(jīng)濟(jì)增長，且二者之間呈現(xiàn)出長期穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)關(guān)系。樊少華（2013）通過實(shí)證分析得出結(jié)論，中國FDI與經(jīng)濟(jì)增長存在正相關(guān)關(guān)系，且中國經(jīng)濟(jì)是FDI的格蘭杰原因。

以上研究均從不同角度分析了國際技術(shù)轉(zhuǎn)移對一國或地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的重要性。但以往研究很少從國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長的互動(dòng)關(guān)系角度進(jìn)行分析。本文以湖北省為例，從經(jīng)濟(jì)增長與國際技術(shù)轉(zhuǎn)移間互動(dòng)關(guān)系的視角，分析湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀、存在問題，并提出湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長互動(dòng)關(guān)系的實(shí)現(xiàn)路徑。

湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀與存在問題

根據(jù)內(nèi)生理論的主要觀點(diǎn)，知識(shí)和R&D;是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎。而國際技術(shù)轉(zhuǎn)移作為其中不可或缺的因素，對經(jīng)濟(jì)增長具有重要的促進(jìn)作用，具體表現(xiàn)在：通過利用國外新技術(shù)實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新，提升本地國的科技實(shí)力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此，經(jīng)濟(jì)落后國家或地區(qū)通過引進(jìn)國外新技術(shù)，有利于自身的經(jīng)濟(jì)增長。另一方面，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長是影響國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的重要因素。經(jīng)濟(jì)增長為技術(shù)轉(zhuǎn)移提供資金、技術(shù)、人才等方面的支持，并促進(jìn)技術(shù)市場環(huán)境的改善，為國際技術(shù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造良好的市場環(huán)境。

（一）湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀

湖北省位于我國中部，地理環(huán)境優(yōu)越，是我國長江經(jīng)濟(jì)帶的重要樞紐，也是我國中部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心、物流中心、市場中心和資金流中心。湖北省擁有較好的工業(yè)基礎(chǔ)，是全國重要的工業(yè)生產(chǎn)基地之一。近年來，湖北省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了非常顯著的成效，2008年湖北省GDP總量跨入“萬億俱樂部”，經(jīng)濟(jì)增長保持強(qiáng)勁勢頭，從2008-2014年，湖北省人均GDP平均增長率為11.2%，到2014年，湖北省的人均GDP已經(jīng)上升至7674美元，其中，武漢市人均GDP折合美元高達(dá)16024.36美元。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在中部地區(qū)位居前列。湖北省作為全國主要的教育大省，不僅科教實(shí)力比較強(qiáng)，而且擁有大批復(fù)合型高層次科研人才，以及高素質(zhì)的職業(yè)型和技能型人才，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件為湖北省承接國際技術(shù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了良好條件。

作為科教大省和創(chuàng)新大省，湖北省非常重視通過跨國科研合作或國際技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，將引進(jìn)的新技術(shù)進(jìn)行消化、吸收和再創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的本土化，從而有效優(yōu)化和調(diào)整湖北省的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，最終有利于湖北省企業(yè)“走出去”，實(shí)現(xiàn)國際競爭力的不斷提升。近年來，湖北省重視采取多項(xiàng)措施有效開展國際技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，并取得明顯成效。首先是搭建國際技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺(tái)推動(dòng)湖北科技與國外先進(jìn)技術(shù)的有效對接和溝通。為了有效破解國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的瓶頸，2014年4月，武漢東湖高新區(qū)宣布籌建國家中部技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，2015年5月正式開通運(yùn)營湖北對外科技合作綜合服務(wù)平臺(tái)，標(biāo)志著湖北省的對外國際技術(shù)轉(zhuǎn)移工作進(jìn)入新常態(tài)。同年5月在武漢正式成立“光電產(chǎn)業(yè)國家國際科技合作基地聯(lián)盟”，通過搭建光電領(lǐng)域的國際科研合作平臺(tái)助推光電等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次是積極推進(jìn)國際交流與互訪。組織省內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业絿鈪⒓訒?huì)展，或是舉辦技術(shù)轉(zhuǎn)移研討會(huì)，邀請國外知名專家和科技管理專家，以及國內(nèi)、省內(nèi)企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)和高?？蒲性核韰⒓?，通過國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业慕涣骱突ピL，有效促成了省內(nèi)企業(yè)與國外公司或科研院所的對接，達(dá)成技術(shù)合作轉(zhuǎn)移的協(xié)議或意向。再次是積極探索“實(shí)業(yè)+金融”的創(chuàng)新工作。為了使對外引進(jìn)或轉(zhuǎn)移技術(shù)在湖北落地并發(fā)展壯大，湖北省積極探索國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與創(chuàng)投機(jī)構(gòu)合作的新模式。例如在湖北省相關(guān)部門的幫助下武漢德晟生化科技有限公司在成立之初就獲得了武漢高創(chuàng)華投管理公司的前期投資。最后是注重專業(yè)人才的培養(yǎng)。專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才在國際技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中起著將技術(shù)持有方和資金持有方聯(lián)結(jié)起來的作用，這就決定了專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才具備營銷、技術(shù)、法律、管理等涵蓋多學(xué)科和多技術(shù)領(lǐng)域的綜合能力，是高級復(fù)合型管理人才。從2014-2016年，湖北省相繼在武漢、襄陽、宜昌和仙桃等地開展了一系列技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培訓(xùn)，為促進(jìn)湖北省的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展提供有力支撐。

經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移工作成效明顯，通過逐步建立和完善國際技術(shù)轉(zhuǎn)移渠道，促進(jìn)了湖北省與國外技術(shù)合作伙伴關(guān)系的深化，有效增強(qiáng)了湖北省自主創(chuàng)新能力。根據(jù)《中國區(qū)域創(chuàng)新能力報(bào)告2014》數(shù)據(jù)顯示，2014年，湖北省創(chuàng)新能力綜合排名第10，實(shí)力排名第8，在全國處于中上游水平，顯示出湖北省具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)力。從技術(shù)轉(zhuǎn)移分項(xiàng)指標(biāo)來看，2014年，湖北省技術(shù)轉(zhuǎn)移綜合指數(shù)由2013年的21位上升到2014年的15位。排名落后分項(xiàng)指標(biāo)主要集中在科研論文（20名）、市場環(huán)境（20名）和技術(shù)提升（29名）等。一方面說明湖北省重視通過技術(shù)轉(zhuǎn)移方式促進(jìn)創(chuàng)新，取得了一定成效。但從總體來看，也顯示出湖北省對全球知識(shí)技術(shù)的獲取和吸收創(chuàng)新能力較弱，與湖北省作為傳統(tǒng)的科教大省身份不相符，說明了湖北省創(chuàng)新環(huán)境不利于新技術(shù)知識(shí)的轉(zhuǎn)移、流動(dòng)和應(yīng)用。優(yōu)秀研發(fā)人員外流是導(dǎo)致科研論文指標(biāo)降幅較大的原因。從長遠(yuǎn)看，優(yōu)秀人員的外流不僅會(huì)影響到湖北省整體勞動(dòng)者素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)水平，更不利于湖北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品國際競爭力的提升。

以上分析表明，雖然優(yōu)越的地理位置和強(qiáng)大的綜合實(shí)力為湖北省的自主創(chuàng)新活動(dòng)提供完善的配套服務(wù)和支撐功能。然而，由于轉(zhuǎn)型時(shí)期所面臨的體制障礙，以及傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)障礙，導(dǎo)致湖北省的自主創(chuàng)新體系的培育面臨諸多挑戰(zhàn)。外來技術(shù)的引進(jìn)仍然是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要途徑之一，然而，由于企業(yè)、高校及科研的知識(shí)獲取和再生能力有限，加之湖北省地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距較大，國外先進(jìn)技術(shù)主要聚集在省會(huì)等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市，很難向其他經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。湖北省的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移能力有待提高。

（二）湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移存在主要問題

1.相對單一的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域。目前湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域主要集中于光電子、激光和石油等領(lǐng)域，而包括計(jì)算機(jī)、電子信息和先進(jìn)制造業(yè)在內(nèi)的新興行業(yè)幾乎處于空白狀態(tài)（田甜、徐寶文，2017）。單一國際技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域無法支撐起湖北產(chǎn)業(yè)體系結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級的重任。

2.科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不夠完善。國際技術(shù)不僅在于對國外先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)，其更為深刻的內(nèi)涵在于對新技術(shù)的消化吸收，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新與提高。這對于單個(gè)企業(yè)而言是很難完成的，必須借助高校和科研院所為主的產(chǎn)學(xué)研機(jī)制來實(shí)現(xiàn)。由于湖北省尚未建立成熟和完善的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，加上省內(nèi)很多企業(yè)承接先進(jìn)技術(shù)的能力相對較弱，導(dǎo)致許多高校和科研院所的最新研究成果很難在省內(nèi)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

3.中介服務(wù)體系發(fā)展水平低。雖然近年來湖北省已經(jīng)形成了較為完整的技術(shù)轉(zhuǎn)移中介服務(wù)系統(tǒng)，但是，受發(fā)展階段限制和地域發(fā)展限制，和發(fā)達(dá)地區(qū)相比，湖北省的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系還存在發(fā)展水平比較低等問題。目前，湖北省技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系發(fā)展存在規(guī)模小和缺乏品牌等問題，湖北省內(nèi)中介機(jī)構(gòu)注冊資金在100萬以下和人員50人以下的機(jī)構(gòu)占比都高達(dá)90%，而且多數(shù)中介機(jī)構(gòu)存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題，部分機(jī)構(gòu)缺乏有效的盈利模式，有政府背景的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏市場競爭意識(shí)，缺乏工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，民營性質(zhì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略定位模糊，核心競爭力不高。

4.專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才缺乏。湖北省專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)規(guī)模和水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還存在較大差距，截至2016年，湖北省累計(jì)有900多人接受培訓(xùn)，其中有300多人獲得《湖北省技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。而作為發(fā)達(dá)地區(qū)的上海和北京專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才規(guī)模則比湖北省大得多。其中上海市截至2015年8月底，所培養(yǎng)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人5292人，其中有1300多人持有技術(shù)經(jīng)紀(jì)人資格證書。北京市截至2015年年底，持有技術(shù)經(jīng)紀(jì)人資格證書的人才也多達(dá)1300多人。同時(shí)，湖北省的專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人員的培養(yǎng)起步相比而言也比較晚，如北京從1996年開始就已經(jīng)對專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求持證上崗；上海也于2005年重新開展對技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)考試（張友軒、張桂華等，2015）。而湖北省專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)工作正式啟動(dòng)于2014年（金明浩、王穎，2017）。湖北省專業(yè)化技術(shù)人員培養(yǎng)起步晚，導(dǎo)致專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的不足，影響了國外先進(jìn)科研成果在湖北省的消化吸收和轉(zhuǎn)化，最終影響了產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；l(fā)展。

國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長的互動(dòng)關(guān)系實(shí)現(xiàn)路徑

加快湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的步伐。湖北省應(yīng)全方位、多層次和多渠道地充分利用國際各種創(chuàng)新科技資源，擴(kuò)大國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的規(guī)模和范圍，不斷優(yōu)化技術(shù)轉(zhuǎn)移的結(jié)構(gòu)，開拓新的轉(zhuǎn)移方式，以有利于提高湖北省技術(shù)水平和創(chuàng)新能力的新興產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，通過引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新和擴(kuò)散，提升湖北省主要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新水平，促進(jìn)湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的良性互動(dòng)發(fā)展。此外，湖北省應(yīng)通過積極開辟國際技術(shù)合作的新渠道，充分發(fā)揮跨國企業(yè)在國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的作用，積極吸引跨國企業(yè)來湖北投資。

創(chuàng)新湖北省技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)的新模式。技術(shù)進(jìn)步與科技創(chuàng)新離不開專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才。湖北省技術(shù)市場起步較晚，整個(gè)社會(huì)對技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)紀(jì)人的知曉度還不高，加上技術(shù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)成交難等原因，導(dǎo)致技術(shù)經(jīng)紀(jì)人工作積極性不高，對技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的培養(yǎng)就成為一個(gè)棘手問題。專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)涉及到人才培養(yǎng)、環(huán)境營造和配套機(jī)制等方面的整體推進(jìn)和完善，具體內(nèi)容涉及到學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、職業(yè)教育與繼續(xù)教育的多層次教育的有效銜接，還包括培養(yǎng)方案、培訓(xùn)教材和師資力量等內(nèi)容，這是一個(gè)長期過程，離不開政府的鼓勵(lì)和扶持。目前，湖北省主要是通過培訓(xùn)班的繼續(xù)教育形式來培養(yǎng)專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才，與市場急需的復(fù)合型、國際化的高層次技術(shù)轉(zhuǎn)移人才相比，還有較大差距。因此，湖北省應(yīng)利用本省豐富的教育資源，形成不同層次互補(bǔ)型技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的培養(yǎng)體系，為湖北省的科技創(chuàng)新、技術(shù)成果的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才。

政府要提高對技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)的重視程度。首先，政府應(yīng)通過多種途徑加大關(guān)于技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)重要性的宣傳和支持力度，為其發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。鼓勵(lì)發(fā)展多種類型的技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)，并確立其獨(dú)立的市場地位。同時(shí)，政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該理順自身與技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)的關(guān)系，政府可以考慮把自身有關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移的行政職能轉(zhuǎn)移給中介機(jī)構(gòu)，防止由于職能不清導(dǎo)致政府對中介機(jī)構(gòu)的不恰當(dāng)干預(yù)。因此政府可以考慮優(yōu)先重點(diǎn)扶持一批與政府職能轉(zhuǎn)變密切且社會(huì)迫切需要的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)。此外，政府應(yīng)加大對公共科技信息平臺(tái)建設(shè)的支持力度。為了規(guī)范技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)發(fā)展，使其技術(shù)轉(zhuǎn)移工作效率不斷提高，政府要提供渠道實(shí)現(xiàn)本地技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)對外合作交流，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)制度與國際制度的有效對接，提升湖北省國際技術(shù)轉(zhuǎn)移的層次和水平。

加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍建設(shè)。首先，要注重學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的有效結(jié)合。一方面，專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人員所具備的廣博知識(shí)不能通過短期培訓(xùn)獲得，必須通過學(xué)歷教育來獲得；另一方面，對專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的培養(yǎng)不能忽視非學(xué)歷教育對專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)的重要性，所以，培養(yǎng)專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才要注重學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的有效銜接。歐、美、日等創(chuàng)新型國家也都是通過學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相銜接的方式來培養(yǎng)專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的。在學(xué)生的學(xué)歷教育階段，應(yīng)注重將技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)知識(shí)融入到學(xué)生的課程體系中，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于技術(shù)轉(zhuǎn)移的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生步入工作崗位后，可根據(jù)工作的需求和自身的興趣愛好，選擇參加關(guān)于技術(shù)轉(zhuǎn)移的相關(guān)培訓(xùn)，最終完成專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，從實(shí)際催生理論學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，最終有效提升專業(yè)化技術(shù)人才的整體素質(zhì)，從而使湖北省的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移工作有效開展。

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