如何應(yīng)對(duì)一年級(jí)

摘 要：一年級(jí)的學(xué)生們屬于一個(gè)特殊群體，因此一年級(jí)的班主任在工作上面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。文章主要從開學(xué)前、報(bào)到日、開學(xué)一個(gè)月這三個(gè)重點(diǎn)時(shí)間段，以作者的經(jīng)歷為實(shí)例，幫助教師們更好地應(yīng)對(duì)一年級(jí)。

關(guān)鍵詞：一年級(jí)；新生報(bào)到；常規(guī)；習(xí)慣

中圖分類號(hào)：G627 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2018-09-01

作者簡(jiǎn)介：柳曉星（1967—），女，湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)東升小學(xué)教師，高級(jí)教師，專科。

為了給新生上好“第一課”，教師前期要準(zhǔn)備諸多工作。接手一年級(jí)之前，我認(rèn)真翻閱了《新生來(lái)了》和《心平氣和的一年級(jí)》，雖有借鑒性，但實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要想在一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師做事前一定要多思考，理順事情再工作。

一、報(bào)到前期

1. 對(duì)待家長(zhǎng)

（1）拿到新生簡(jiǎn)介，將家長(zhǎng)的聯(lián)系方式錄入手機(jī)以便聯(lián)系家長(zhǎng)或家長(zhǎng)聯(lián)系自己時(shí)能夠第一時(shí)間喊出學(xué)生的名字，讓家長(zhǎng)感受到教師的用心。

（2）在新生報(bào)到之前清掃教室，如何將“苦差事”變成與家長(zhǎng)和學(xué)生的第一次見(jiàn)面至關(guān)重要?？梢匀喊l(fā)短信進(jìn)行自我介紹，表達(dá)自己迫切想見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們的心情，約在教室打掃衛(wèi)生十分有意義。

（3）迅速建立QQ群。減少家長(zhǎng)對(duì)孩子一年級(jí)入學(xué)的緊張感。方便家長(zhǎng)們及時(shí)交流情況，有問(wèn)題及時(shí)溝通，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)一起度過(guò)一年級(jí)開學(xué)的擔(dān)憂緊張期。

2. 對(duì)待學(xué)生

（1）熟悉班級(jí)所有學(xué)生的名字及信息。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)落實(shí)多音字。

（2）購(gòu)買姓名牌。在報(bào)到當(dāng)天按照學(xué)號(hào)為學(xué)生擬定位置，放好姓名牌，且姓名牌標(biāo)注拼音。一來(lái)可以幫助教師盡快熟悉學(xué)生，二來(lái)方便學(xué)生之間相互認(rèn)識(shí)，在拼音學(xué)習(xí)的過(guò)程中也可以增強(qiáng)學(xué)生們的拼讀興趣，鞏固拼音。

二、報(bào)到當(dāng)天

（1）為學(xué)生準(zhǔn)備貼心的小禮物，拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生有一種親切感。比如，送給學(xué)生一顆糖，貼上一張小紙條，紙條上寫著“這就是小學(xué)的味道”——甜的味道。送給學(xué)生一支鉛筆，寄予小學(xué)學(xué)習(xí)的期盼。

（2）寫好《一年級(jí)新生報(bào)到須知》并打印出來(lái)，讓家長(zhǎng)們?cè)谡介_學(xué)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

三、開學(xué)之后

1. 建立常規(guī)

這是新生的“第一課”，關(guān)于姿勢(shì)、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要落到實(shí)處。俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！比雽W(xué)第一周是常規(guī)訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期，新課可以不上，但常規(guī)不可不教。關(guān)于如何訓(xùn)練常規(guī)的方法，課堂、課間、集會(huì)、文明、安全常規(guī)都非常重要。

2. 組建班委

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班委是班級(jí)自主運(yùn)作的核心；對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，班干部是左右手。因此，選好用好班干部是決定班級(jí)管理工作成敗的一個(gè)重要因素。建設(shè)好班級(jí)文化，選好班干部和加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)是完善班級(jí)管理的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)學(xué)生競(jìng)選發(fā)言時(shí)的膽量、性格等來(lái)判斷學(xué)生適合什么職位，同時(shí)，也要給內(nèi)向的學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。如我們班的高XX同學(xué)，平時(shí)害羞，話不多，聲音也很小，自從她當(dāng)值日生后變化很大，變得更加自信、大方、勇敢。所以要多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3. 培養(yǎng)習(xí)慣

葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀兘處熞陂_學(xué)前三個(gè)月將常規(guī)工作落實(shí)，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師們可以利用每日總結(jié)，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”“文明小標(biāo)兵”以及“做好課前準(zhǔn)備”等工作中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

4. 組織教學(xué)

課堂教學(xué)是一種藝術(shù)，要組織好課堂教學(xué)，教師必須關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)他們的情感，使其在愉快的心境中全身心地投入學(xué)習(xí)中去?？诹?、比賽和獎(jiǎng)勵(lì)都是很好的方法，同時(shí)也能很巧妙地調(diào)控課堂秩序。

（1）一年級(jí)小學(xué)生專注力和持久性不夠，課堂教學(xué)需要時(shí)不時(shí)用一些“口令”提醒學(xué)生。開學(xué)初我專門花時(shí)間訓(xùn)練了口令。

（2）學(xué)生們好勝心強(qiáng)，都想爭(zhēng)優(yōu)秀，課堂中加入比賽能大大激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時(shí)，競(jìng)賽時(shí)需注意一些事項(xiàng)：有技巧地劃分小組；合理評(píng)分；小組評(píng)分時(shí)要維護(hù)學(xué)生的自尊心，注重小組成員的團(tuán)結(jié)，關(guān)注小組間的差距。

（3）學(xué)生們最關(guān)注的是他們的獎(jiǎng)勵(lì)?！靶—?jiǎng)品”對(duì)學(xué)生的吸引力很大，是促進(jìn)組織管理的好物品。教師在變著花樣制作獎(jiǎng)品時(shí)要注意發(fā)放技巧，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放既要注意量也要注意度。

5. 評(píng)價(jià)學(xué)生

評(píng)價(jià)多以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。一年級(jí)的學(xué)生最喜歡聽(tīng)的還是表?yè)P(yáng)。我也學(xué)會(huì)時(shí)刻注意表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)話語(yǔ)一定要具體。而批評(píng)就要遵循一個(gè)原則：用最少的話，在最短的時(shí)間內(nèi)解決學(xué)生破壞紀(jì)律的行為。一年級(jí)學(xué)生有極強(qiáng)的“向師性”，“其身正，不令而行”，我們時(shí)刻要謹(jǐn)記“為人師范，行為師范”。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生們的教育理念非常重要。除了在校要準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，與家長(zhǎng)的聯(lián)系、配合也不可小視，教師和家長(zhǎng)“同盟”才能更好地教育學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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方法[M].北京：石油工業(yè)出版社，2011.