江蘇省俄語(yǔ)高考教育現(xiàn)狀調(diào)查

程青 華夢(mèng)

摘要：近年來(lái)，小語(yǔ)種高考模式飛速發(fā)展。江蘇省省內(nèi)高中開設(shè)俄語(yǔ)課程，意味著未來(lái)江蘇省會(huì)出現(xiàn)更多以俄語(yǔ)參加高考的考生。本調(diào)查以江蘇省已開設(shè)高考俄語(yǔ)教育地區(qū)為調(diào)查對(duì)象，從“高考俄語(yǔ)教育、高考俄語(yǔ)教育運(yùn)行模式、高考俄語(yǔ)教育中存在問(wèn)題、高考俄語(yǔ)教育對(duì)高等俄語(yǔ)教育影響”這四個(gè)方面對(duì)江蘇省高考俄語(yǔ)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：小語(yǔ)種；高考；中等俄語(yǔ)教育；俄語(yǔ)高考教育

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）47-0078-02

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試簡(jiǎn)稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生和具有同等能力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校在確定招生計(jì)劃后，根據(jù)考生成績(jī)?nèi)婧饬靠忌轮求w美各個(gè)方面，進(jìn)行擇優(yōu)錄取。因此，高考必須有區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。江蘇省目前高考采取的是“主課3+副課2”的5個(gè)科目的考核形式，其中3門主課的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)更是起到?jīng)Q定性的關(guān)鍵作用的科目。這里值得注意的是，“外語(yǔ)考試科目”除了包括英語(yǔ)之外，日語(yǔ)、俄語(yǔ)等6個(gè)語(yǔ)種也是可以作為考核科目參加高考的。這樣的小語(yǔ)種考生中日語(yǔ)考生人數(shù)最多，其次就是俄語(yǔ)考生。那么，高考俄語(yǔ)科目發(fā)展的現(xiàn)狀是什么？俄語(yǔ)高考的導(dǎo)入又有哪些影響？一系列問(wèn)題具有很強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。

一、何為俄語(yǔ)高考

所謂“俄語(yǔ)高考”就是以小語(yǔ)種中的“俄語(yǔ)”作為高考外語(yǔ)考試項(xiàng)目參加高考，即用所學(xué)的俄語(yǔ)，代替英語(yǔ)參加高考?？忌枚碚Z(yǔ)的入學(xué)分?jǐn)?shù)與統(tǒng)招英語(yǔ)高考的分?jǐn)?shù)一樣有效。以下簡(jiǎn)單介紹俄語(yǔ)高考的情況。

1.考試的性質(zhì)。“俄語(yǔ)高考”是由合格的高中畢業(yè)和具有同等學(xué)力的考生以“俄語(yǔ)”作為外語(yǔ)考試科目參加高考的選拔性考試，因此俄語(yǔ)高考的試題應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，且其最終所得分?jǐn)?shù)應(yīng)與英語(yǔ)同樣有效。

2.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)。高考俄語(yǔ)采用的試卷是全國(guó)試卷。目前俄語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一試卷由四部分組成，分別是聽力、閱讀理解、俄語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和寫作。其中俄語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用又包括兩節(jié)，分別是單項(xiàng)填空和構(gòu)型填空；聽力、閱讀理解和俄語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分為客觀性試題；寫作部分為主觀性試題。在試題題量與分值分布上，第一部分的聽力20小題30分；第二部分的閱讀理解15小題45分；第三部分俄語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用30小題45分；第四部分寫作1題30分。俄語(yǔ)考試全卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

3.考題難易度比例上，試卷包括容易題、中等題和難題，以中等題為主。其中除構(gòu)型填空和寫作外，均為選擇題。因俄語(yǔ)高考采用全國(guó)卷，其卷面總分為150分，所以按照江蘇省英語(yǔ)120分的試卷的要求，要將考生所得成績(jī)乘以0.8計(jì)算出最終成績(jī)。

二、目前俄語(yǔ)高考現(xiàn)狀

目前全國(guó)開設(shè)高考俄語(yǔ)教育的學(xué)校，大部分集中在東北地區(qū)、山東地區(qū)和重慶地區(qū)。江蘇省只有個(gè)別考生自主學(xué)習(xí)，自行報(bào)考。截至目前，江蘇省只有徐州市棠張高中開設(shè)兩個(gè)俄語(yǔ)班，邳州市第四中學(xué)開設(shè)俄語(yǔ)班級(jí)。

以近十年俄語(yǔ)高考試卷分析來(lái)看，以中等難度的題目居多。閱讀理解難度在逐年降低，每篇閱讀大約有3題正確選項(xiàng)可在文章中找到原句。選擇填空題目難度變化不大，該題型主要考查考生語(yǔ)法掌握情況；構(gòu)型填空題目難度也在逐年降低，目前處于中等水平，基本是都是格式的變化。作文所用詞匯都是日常生活中使用頻率很高的詞匯，近十年作文要求基本沒(méi)有變化。另外，每道題目有4—5個(gè)寫作提綱，作文的題目都來(lái)自于生活，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷進(jìn)行寫作，難度中等。本研究就2008—2017年高考俄語(yǔ)試卷真題的難易程度進(jìn)行初步考察，并示圖例。

橫坐標(biāo)為年份，縱坐標(biāo)為難易程度，難度越高數(shù)值越大。

三、目前俄語(yǔ)高考教育中存在問(wèn)題

以小語(yǔ)種參加高考，獲得外語(yǔ)成績(jī)進(jìn)入大學(xué)，是近幾年高中外語(yǔ)模式的改革。從學(xué)生的成績(jī)和升學(xué)率來(lái)看，這種方式是成功的。但是這種高考的模式還不成熟，不免存在一些問(wèn)題。

首先，教學(xué)模式的問(wèn)題。高中俄語(yǔ)大多都是校內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)模式，如果不能成班教學(xué)的話，跑班模式下學(xué)生的知識(shí)鞏固和復(fù)習(xí)是難以保證的，因此教學(xué)質(zhì)量是不穩(wěn)定的。

其次，師資結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。江蘇省學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生較少，意味著從事俄語(yǔ)教學(xué)的老師也很少。師資缺乏和教師本身業(yè)務(wù)水平不高也是俄語(yǔ)教學(xué)的一大問(wèn)題。

最后，俄語(yǔ)教材的問(wèn)題。目前為止，市面上所見(jiàn)到的教材是由人民教育出版社出版的初一年級(jí)起點(diǎn)的《俄語(yǔ)》，市面上暫時(shí)沒(méi)有以高一年級(jí)為起點(diǎn)的俄語(yǔ)教科書。而對(duì)于江蘇考生來(lái)說(shuō)，由于都是從高中階段開始選擇高考語(yǔ)種，所以初中起點(diǎn)的教材并不適合現(xiàn)在的教育方式。另外，除了高一起點(diǎn)的教科書還是空白外，配套教輔也是非常匱乏。

四、高考俄語(yǔ)教育對(duì)高等俄語(yǔ)教育的影響

中等俄語(yǔ)教育，在近年來(lái)的高考發(fā)展情況看來(lái)，在不斷地進(jìn)行良性發(fā)展。近些年參加俄語(yǔ)高考并進(jìn)入高等學(xué)府的考生日益增多，這為高等俄語(yǔ)教育帶來(lái)了新鮮的血液和更高的教學(xué)起點(diǎn)。

大多大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)以零起點(diǎn)為教學(xué)基礎(chǔ)，高考的俄語(yǔ)教育提前了大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的起點(diǎn)，使大學(xué)的俄語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行得更為順利。高中引入俄語(yǔ)課程，燃起大批學(xué)生對(duì)俄語(yǔ)的熱情，為大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)注入大量新鮮血液。

本論文對(duì)江蘇省內(nèi)高中開設(shè)高考俄語(yǔ)教育的情況進(jìn)行了考察。首先概述了俄語(yǔ)高考，并分析了提高高考總成績(jī)的機(jī)會(huì)。其次闡述了俄語(yǔ)高考現(xiàn)狀，總結(jié)出近十年俄語(yǔ)高考試卷難易走向。再次，對(duì)目前高考俄語(yǔ)教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。最后闡述了高考俄語(yǔ)教育對(duì)于高等俄語(yǔ)教育的影響。

在小語(yǔ)種教育不斷發(fā)展的情形下，俄語(yǔ)高考雖然存在教育和考核上的不成熟的問(wèn)題，但是用易得分的俄語(yǔ)代替英語(yǔ)，對(duì)提高考生的本科升學(xué)率是有積極作用的。

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