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      論新聞寫作中記者感性和理性的把握

      2018-11-18 16:00:36楊仲俠
      記者觀察 2018年9期
      關(guān)鍵詞:詩(shī)性感性理性

      文 / 楊仲俠

      新聞不僅僅是信息的傳播與價(jià)值觀的引導(dǎo),也是人類情感的播種。新聞需要人文關(guān)懷,需要關(guān)心人的情感與心理感覺。新聞美主要體現(xiàn)在:新聞?dòng)浾邉?chuàng)造美,受眾欣賞美,其整個(gè)傳播過(guò)程蘊(yùn)含著美。新聞美蘊(yùn)含著理性美與詩(shī)性美,即真與善。理性美是真,詩(shī)性美是善。新時(shí)代下,記者要想在新聞媒體中出類拔萃,就必須把握新聞的理性美與詩(shī)性美,把握新聞寫作的理性與感性。

      一、當(dāng)前新聞寫作中存在的問(wèn)題

      一是語(yǔ)言混亂,缺乏邏輯。這是記者通常犯的最低級(jí)的錯(cuò)誤,詞匯搭配不當(dāng),句子不通順,思維邏輯不合理等。為了上新聞?lì)^條、提高點(diǎn)擊率,記者一味地追求新聞稿的數(shù)量及發(fā)布速度,而忽視新聞寫作的質(zhì)量。

      二是新聞寫作理念缺失。當(dāng)前,“假新聞”鋪天蓋地,記者為“邀寵”,夸大、虛構(gòu)新聞事實(shí)的現(xiàn)象屢見不鮮。這完全違背了新聞寫作的理念——真實(shí),真實(shí)是新聞寫作的生命。加之,語(yǔ)言是思維的工具,語(yǔ)言混亂,就意味著缺乏思維邏輯。因此,理性思維也就無(wú)從談起了。

      三是缺乏感性思維。理性思維是建立在感性思維的基礎(chǔ)之上的,語(yǔ)言又是我們最熟悉不過(guò)的感性思維,因此,感性思維在新聞寫作中具有舉足輕重的作用。接觸一種事物、一個(gè)事件,它們首先給我們一種感覺,然后再經(jīng)過(guò)思考分析,透過(guò)現(xiàn)象看其本質(zhì)。但是,當(dāng)前記者不注重感性思維,甚至忽略感性、感知,認(rèn)為新聞在于真,在于理性的體現(xiàn),從而使新聞缺乏人文關(guān)懷,缺乏詩(shī)性美。

      二、新聞寫作中感性的把握

      記者如何才能更好地發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、反映美呢?這取決于記者對(duì)感性的把握。

      首先,要不斷積累審美經(jīng)驗(yàn)。所謂審美經(jīng)驗(yàn),就是由審美活動(dòng)構(gòu)建起來(lái)的一種主客體間相互作用的精神關(guān)系。審美經(jīng)驗(yàn)主要由審美感知、審美想象、審美情感與審美理解四部分組成。記者應(yīng)不斷提高自身的審美感知能力。感知是感覺與知覺的統(tǒng)稱,是人們獲得、選擇與積累信息的唯一通道,是一切經(jīng)驗(yàn)行為的基礎(chǔ),審美感知是充分發(fā)揮審美心理功能的基礎(chǔ),而新聞主體即記者的審美感知就是社會(huì)感知,以視聽生活的真善美為核心。記者應(yīng)提高自身的審美想象——聯(lián)想,受新聞的客觀性與真實(shí)性影響,新聞審美活動(dòng)中的審美想象只能停留在想象的初級(jí)階段。新聞寫作中至今都存在一個(gè)誤解,即新聞寫作中不能帶一點(diǎn)情感。事實(shí)上,審美情感活躍在新聞報(bào)道的整個(gè)過(guò)程,其主要體現(xiàn)的是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)階級(jí)的情感傾向,具有強(qiáng)烈的社會(huì)功利性,也可以體現(xiàn)個(gè)人真情流露,以引導(dǎo)受眾的向善、向真、向美。審美理解能夠使審美感知、審美想象與審美情感獲得深刻性,因此,提高審美理解力是記者新聞寫作能力提升的重中之重。

      其次,提高審美創(chuàng)造能力。記者應(yīng)堅(jiān)持新聞寫作理念,在提高新聞寫作最基本的能力基礎(chǔ)上,提高自身的審美創(chuàng)造能力,記者應(yīng)提高自身的新聞敏感性,善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)美,善于創(chuàng)新表達(dá)與審美發(fā)散。

      三、新聞寫作中理性的把握

      首先,提高審美反思能力。反思是一種理性思維,審美反思則主要通過(guò)抽象思維來(lái)進(jìn)行,以對(duì)整個(gè)新聞寫作過(guò)程進(jìn)行理性化思考。記者要想提高新聞寫作水平,就必須提高自身反思能力、自省能力及自我控制力,這可以使記者正確理解新聞審美活動(dòng)中的主客體關(guān)系,辯證理解新聞寫作中的矛盾。

      其次,培養(yǎng)理性思維。理性思維是一種觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括能力。運(yùn)用觀察分析、邏輯推理、總結(jié)歸納等思維方式,整理和改造感性材料,以探究事物的本質(zhì)、事物之間的內(nèi)在聯(lián)系與事物自身規(guī)律。新聞只有客觀、全面、理性地發(fā)掘社會(huì)生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)與規(guī)律,才能體現(xiàn)新聞本身的價(jià)值,如經(jīng)濟(jì)新聞必須探析經(jīng)濟(jì)本質(zhì),解釋矛盾,提出對(duì)策,指明趨勢(shì)。因此,記者應(yīng)在新聞寫作實(shí)踐中,不斷培養(yǎng)自身的理性思維。

      四、結(jié)語(yǔ)

      總之,要想實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值,體現(xiàn)新聞美,記者就必須更好地把握新聞寫作中的感性與理性,不斷培養(yǎng)自身的感性思維與理性思維。

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